? ? 春暖花開差购，萬物生發(fā)，在竹心園小學(xué)部教學(xué)小組的組織下耕肩，小學(xué)部老師們以讀書會的在早晨進(jìn)行學(xué)習(xí)因妇。
? ? ? 本次讀書會活動會持續(xù)至期末，每周一猿诸、二婚被、四老師們利用早晨孩子進(jìn)教室上主課后的一點空閑時間，在辦公室進(jìn)行學(xué)習(xí)两芳。我們開始讀由歌德館前教育部長克里斯多夫著作的暢銷書《華德福教育之道》摔寨，他講述的和孩子相處的過程中所展現(xiàn)的關(guān)注孩子發(fā)展階段、自省怖辆、追求靈活的教學(xué)等良好品質(zhì)讓老師們真切感受到華德福教育的獨特魅力是复，很落地實踐的教學(xué)生活的指導(dǎo)。
? ? ? 在讀完每章節(jié)之后竖螃，老師們會輪流在黑板上寫下自己感觸很深的字詞或句淑廊，并和大家分享感受。把每個人的感受集中在一起特咆，就形成了對于書的多角度解讀季惩，大大豐富了書本知識录粱，也讓老師們從多角度去思考書籍的內(nèi)涵。
? ? ? 在周一周二兩天的讀書會活動中画拾，我們在讀完一章之后設(shè)置了討論環(huán)節(jié)啥繁，老師們打開了話匣子暢所欲言華德福教育。在新老教師的交流中豐富了對華德福教育的認(rèn)知青抛，了解了國內(nèi)其他華德福學(xué)校的情況旗闽，也初步認(rèn)識到華德福教育體系的完整架構(gòu)。
? ? ? 從周四開始蜜另，我們練習(xí)“六個練習(xí)”中的控制思想練習(xí)适室。拿著一個物品，細(xì)心觀察举瑰，像給盲人介紹一個物品一樣去描述這個物品的各種感受捣辆，從視覺、觸覺此迅、嗅覺汽畴、溫暖覺等多種感覺去描述。在同時覺察自己的思考是否有離開現(xiàn)在的思考邮屁，試著去讓自己集中在思考之中整袁。
? ? ? 唯有開放才能成長，老師們以開放的心態(tài)學(xué)習(xí)并實踐華德福教育之道佑吝，深入認(rèn)識華德福教育之美坐昙，相信老師們也一定會將這份美好更多帶給孩子們。
? ? ?
