? ? ? ? 題記：每個(gè)人在人生旅途的全過(guò)程中蚂踊，必然會(huì)遭遇到數(shù)也數(shù)不清的老師脱货，在通常情況下來(lái)說(shuō)城须，遭遇到絕大多數(shù)的老師都是好老師碘菜，只有少部分老師是屬于不怎么好的老師凹蜈。今天我很想撰寫一篇我心目中的各位老師們限寞，很有可能這篇文章的字?jǐn)?shù)就會(huì)顯得有點(diǎn)冗長(zhǎng)……
? ? ? ? 我至今為止還能清楚地去記得，自己在中學(xué)時(shí)代求學(xué)的時(shí)候仰坦，就學(xué)到過(guò)一篇由唐朝時(shí)期的文學(xué)家韓昌黎韓愈撰寫的《師說(shuō)》一文履植，其中的一段文字是這樣來(lái)寫到的，曰：“師者悄晃，所以傳道授業(yè)解惑也玫霎。人生非生而知之者，孰能無(wú)惑妈橄？惑而不從師庶近，其為惑也，終不解矣眷蚓”侵郑”……這段文字的含義就是在說(shuō)，所謂的老師沙热，就是傳授各種道理叉钥、講授學(xué)業(yè)、能解答疑難問(wèn)題的人篙贸。人不是一生下來(lái)就會(huì)懂得各種道理的投队，任何人在任何情況下都會(huì)產(chǎn)生各種疑惑和問(wèn)題的，擁有疑惑和問(wèn)題以后爵川，可以向懂行的老師去學(xué)習(xí)與請(qǐng)教蛾洛，如若不向老師去學(xué)習(xí)與請(qǐng)教的話，各種疑惑和問(wèn)題雁芙，始終會(huì)埋在心底難以解答的……
? ? ? ? 我是這樣來(lái)理解轧膘、認(rèn)識(shí)并去認(rèn)為的，但凡是從學(xué)生時(shí)代過(guò)來(lái)的每一個(gè)人兔甘，尤其是其本人在上國(guó)文課程的時(shí)候谎碍，基本上全都會(huì)去上一堂“所謂的理想課程”，一代又一代皆是這個(gè)樣子的洞焙，都是難以逃脫其間的蟆淀，那些教授國(guó)文課程的先生（老師）還會(huì)詢問(wèn)莘莘學(xué)子等自己長(zhǎng)大成人以后會(huì)擁有怎樣的個(gè)人理想，有的莘莘學(xué)子則會(huì)開(kāi)口說(shuō)道：“教師既是一位辛勤的園丁澡匪，與此同時(shí)教師還是人類靈魂的工程師哩熔任，等‘我’長(zhǎng)大成人以后，也要像您一樣做教書育人的老師唁情！”……
? ? ? ? 我出生于上個(gè)世紀(jì)70年代的末期疑苔，所以就被大家稱之為“70后”，在我們國(guó)家甸鸟，當(dāng)科技還不怎么發(fā)達(dá)惦费，網(wǎng)絡(luò)也未曾興起與流行的時(shí)候兵迅，作為學(xué)生時(shí)代的個(gè)人，一旦自己產(chǎn)生有各種疑惑與各式各樣的問(wèn)題時(shí)薪贫，又有什么好辦法來(lái)解決嗎恍箭？！也同樣是有的瞧省，學(xué)生如若是在學(xué)堂里還沒(méi)有放學(xué)的話扯夭，可以直接向各位老師去咨詢請(qǐng)教，如若是在自己的家里鞍匾，可以向比自己年長(zhǎng)的大人或長(zhǎng)輩去咨詢請(qǐng)教勉抓，或向字典去請(qǐng)教。如果說(shuō)是大人產(chǎn)生各種疑惑與問(wèn)題時(shí)候学，就可以去各個(gè)區(qū)縣或街鎮(zhèn)上開(kāi)辦的圖書館，向書本去咨詢請(qǐng)教纵散，此時(shí)書本就成為自己的老師梳码。
? ? ? ? 自己是個(gè)碼字愛(ài)好者，因?yàn)槭谴a字愛(ài)好者的緣故伍掀，還因?yàn)橹悄苁謾C(jī)和網(wǎng)絡(luò)的廣泛普及掰茶，因此就有幸結(jié)識(shí)到一些志同道合的文友與筆友，凡有文章發(fā)布在群里面時(shí)蜜笤，也會(huì)把作者尊稱為老師濒蒋，說(shuō)什么某某老師文章撰寫得挺不錯(cuò)的，有深刻的思想內(nèi)涵把兔，值得學(xué)習(xí)深思沪伙！……
? ? ? ? 雖說(shuō)我自己未曾去做過(guò)教師，還雖說(shuō)自己有撰寫過(guò)各類文章县好，寫作的時(shí)長(zhǎng)起碼也有二十六年之久围橡，到目前為止，文章也有四百多篇缕贡，當(dāng)把撰寫好的文章發(fā)給文友和筆友們拜讀時(shí)翁授，同樣被尊稱過(guò)老師，既正所謂來(lái)而不往非禮也晾咪，還正所謂“老師”一詞成為當(dāng)今社會(huì)的一種流行詞語(yǔ)與普遍稱謂，許多人也是見(jiàn)怪不怪的，有文友和筆友把撰寫好的文章發(fā)布給本人拜讀時(shí)半火，并真誠(chéng)地希望本人也能給一點(diǎn)真知灼見(jiàn)與好的建議時(shí)邑闺，為順應(yīng)時(shí)代的潮流，也會(huì)把對(duì)方尊稱為老師……
? ? ? ? 自認(rèn)為“老師”或“教師”本應(yīng)該是一個(gè)很神圣的稱呼昼蛀，奈何當(dāng)時(shí)光的列車走到當(dāng)今社會(huì)時(shí)减途，就顯得有些變樣與走調(diào)酣藻，這個(gè)詞語(yǔ)還成為跟大哥、叔叔鳍置、阿姨一樣極其普遍的稱謂傲删纭？税产！個(gè)人還真心實(shí)意地去認(rèn)為怕轿，不管是自己，還是對(duì)方辟拷，只要是連一天老師都未曾去做過(guò)撞羽，就敢把對(duì)方互稱為老師，多多少少都會(huì)有一點(diǎn)別扭與不自在哦衫冻！
? ? ? ? 當(dāng)有文友和筆友也尊稱自己為老師時(shí)诀紊，我雖說(shuō)勉強(qiáng)的予以接受下來(lái)，但是在內(nèi)心深處多多少少是有些不自在的隅俘，不僅是如此哩邻奠，我還會(huì)真誠(chéng)地向?qū)Ψ交貜?fù)道：“吾這個(gè)人算哪門子的老師啊，這正是愧不敢當(dāng)自愧不如哩为居，吾本人既未曾去做過(guò)一天的老師碌宴，也未曾去考取過(guò)教師方面的資格證書，您是不應(yīng)該叫我一聲老師的蒙畴，也敬請(qǐng)您以后千萬(wàn)不要再叫什么老師哦贰镣，您還是直呼本人的網(wǎng)名來(lái)得好！”……
? ? ? ? 在我的單位里面膳凝，有一位姓許的年長(zhǎng)者碑隆，他的年齡和大我五歲的親大哥陸明是不相上下的，第一次和他見(jiàn)面時(shí)便尊稱他為“許老師”蹬音，他就和我探討過(guò)“老師”這個(gè)詞語(yǔ)干跛，說(shuō)為什么你尊稱其他姓氏的同事為“師傅”，等到“我”這里以后祟绊，會(huì)改成“許老師”呢楼入？！我就十分誠(chéng)懇地回答道：“在自己的求學(xué)生涯當(dāng)中牧抽，起碼有兩三位教師的姓氏是姓許姓的嘉熊，很有可能叫得習(xí)慣成自然后，一時(shí)之間讓我去改其他方面的稱呼扬舒，真的覺(jué)得拗口和不自然哩阐肤，故而這樣來(lái)尊稱您！”
? ? ? ? 那么，有關(guān)于“教師”一詞孕惜，它最早又是出現(xiàn)于何時(shí)呢愧薛？！
? ? ? ? 在我們國(guó)家古代的歷史上衫画，關(guān)于“教師”這個(gè)詞語(yǔ)是出現(xiàn)得很早的毫炉，它最早則是出現(xiàn)在《學(xué)記》一文當(dāng)中，其作者是樂(lè)正克削罩，《學(xué)記》只是《禮記》里面的其中一篇文章瞄勾，《禮記》這本書是在我們國(guó)家歷史上西漢時(shí)期編撰而成的，是由西漢時(shí)期的禮學(xué)家戴次君戴圣編撰的弥激，這本書里面的內(nèi)容撰寫的是有關(guān)于中國(guó)古代各種典章制度的專著进陡，它的文字言簡(jiǎn)意賅，喻詞生動(dòng)微服，說(shuō)道：“教師者所以學(xué)為君也趾疚。”
? ? ? ? 在我們國(guó)家的古代以蕴，之所以會(huì)把“教師”稱之為“師”糙麦，最主要還是和繁字體的“師”字是有著直接關(guān)聯(lián)的，而且繁體的“師”為“師”字舒裤，皆是因?yàn)樵谧畛醯臅r(shí)候，和行軍打仗絕對(duì)是有關(guān)系的觉吭，是有“軍師”的意思在里面的腾供。它左邊的偏旁叫做“垖”，它的讀音為“duī”鲜滩，右邊的“幣”字則是“匝”的本字伴鳖，就表示環(huán)繞和包圍。許叔重許慎在《說(shuō)文解字》當(dāng)中也說(shuō)道：“師徙硅，2500人為師榜聂。”在上古時(shí)期的商朝和周朝嗓蘑，師是一支軍隊(duì)中最大的軍隊(duì)編制须肆。所以說(shuō)從字面上來(lái)講，“師”這個(gè)字的字面意思就是桩皿，人站滿有一個(gè)土堆豌汇。
? ? ? ? 各位看官們，您不妨好好地去想一想吧泄隔，作為2500人的長(zhǎng)官拒贱，難道不會(huì)受到眾人的特別的尊敬嗎？！無(wú)需多言語(yǔ)些什么的逻澳，自然會(huì)受到尊敬哦闸天！從尊敬軍師開(kāi)始，再逐漸地延伸到其他的領(lǐng)域里面斜做。
? ? ? ? 當(dāng)歷史的車輪進(jìn)入春秋時(shí)期苞氮，此時(shí)的“教師”專門是指那些年老而資深的學(xué)者。譬如說(shuō)：在論語(yǔ)中有這樣的一句話語(yǔ)陨享，曰：“三人行葱淳，必有我?guī)熝桑 边€譬如說(shuō)：《史記·孟子荀卿傳》中記錄有這樣的一段文字抛姑，說(shuō)道：“田駢之屬皆已死赞厕，齊襄王時(shí)而荀卿最為老師《ㄏ酰”
? ? ? ? 正是因?yàn)橐粋€(gè)“師”字代表著一種學(xué)識(shí)與文化皿桑，因此就特別地受到任何一個(gè)人的尊重，還會(huì)多去高看一眼的蔬啡，要不然的話诲侮，在我們國(guó)家的古代社會(huì)制度當(dāng)中、在古代的文化之中箱蟆，為什么會(huì)“特意地提出‘天地君親師’”這個(gè)口號(hào)呢沟绪？！自從這個(gè)口號(hào)被提及出來(lái)以后空猜，是沿用很多年的绽慈，歷朝歷代都在使用這個(gè)口號(hào)、頻繁地在使用這個(gè)口號(hào)哦辈毯，而且這個(gè)口號(hào)一直要沿用到清朝最后一位封建皇帝溥儀宣告退位以后坝疼，才逐漸地退出中國(guó)的歷史舞臺(tái)，也是逐步地在消失掉的谆沃。
? ? ? ? 我們國(guó)家的古人還認(rèn)為“天地君親師”乃是“人之五倫”也钝凶，人人都要去遵守的，就連至高無(wú)上的皇帝唁影，也同樣是要去堅(jiān)守的耕陷，亦也一樣要去尊敬自己的老師的，是堅(jiān)決不能去打破破壞掉的据沈，還會(huì)認(rèn)為“教師”的地位是僅次于父母親的啃炸，父母親只不過(guò)給予你和我一副皮囊罷了，給予你和我靈魂的卻是老師卓舵。如果你和我想做一個(gè)堂堂正正的人南用，并知曉各種禮義廉恥，知道在什么樣的年齡階段里，應(yīng)該去做什么樣的事情裹虫，什么樣的事情是自己堅(jiān)決不能去做的肿嘲，需要有一個(gè)好老師，讓這個(gè)好老師來(lái)教授你和我為人處世之道應(yīng)該是怎樣的筑公！
? ? ? ? 在我們國(guó)家的古代雳窟，一直以來(lái)對(duì)于“教師”這個(gè)職業(yè)，都是十分恭順敬重的匣屡，如若有或某人或某些人群封救，全都是屬于調(diào)皮搗蛋一類的學(xué)子，既不聽(tīng)從教師的各種教誨捣作，還要在課堂上敢于頂撞辱罵毆打教師的話誉结，可不像現(xiàn)在這個(gè)樣子，絕對(duì)是沒(méi)有好果子可以吃的券躁，不是賠個(gè)禮惩坑、道個(gè)歉就能隨隨便便的過(guò)關(guān)的，有可能會(huì)招來(lái)殺身之禍也拜。
? ? ? ? 在《舊唐書·良吏下》一文中記錄過(guò)這樣的一個(gè)故事以舒，說(shuō)有個(gè)叫陽(yáng)嶠的人，在唐睿宗即位以后慢哈，被封為國(guó)子監(jiān)祭酒蔓钟，是當(dāng)時(shí)國(guó)家最高學(xué)府的“校長(zhǎng)”。自打他走馬上任后卵贱，大力整頓校務(wù)滥沫，并嚴(yán)厲地懲罰那些不好好學(xué)習(xí)的紈绔子弟，有諸多的學(xué)生對(duì)他是怨聲載道的艰赞。
? ? ? ? 其中的幾個(gè)學(xué)生就聚集在一起合計(jì)合計(jì)佣谐，說(shuō)什么也要給校長(zhǎng)一點(diǎn)點(diǎn)顏色看看肚吏，還說(shuō)既要讓校長(zhǎng)知道學(xué)子們的厲害之處方妖，還要讓校長(zhǎng)增長(zhǎng)一點(diǎn)記性，我們這幫學(xué)子也不是吃素的罚攀、好惹的党觅，要是惹我們是沒(méi)有好果子吃的，叫他日后還敢不敢再來(lái)管束我們斋泄？杯瞻！就在某個(gè)夜深人靜的日子里，一起在街道上把“校長(zhǎng)”給暴打一頓炫掐。這還了得啊魁莉，當(dāng)唐睿宗知曉此事的前因后果與來(lái)龍去脈后，睿宗盛怒，不但下令立即逮捕打人的學(xué)子旗唁，最后還把這些學(xué)子通通“杖殺”畦浓，以儆效尤。
? ? ? 《舊唐書·酷吏列傳》中記載過(guò)關(guān)于“杖殺”的文字检疫，曰：“笞罰人畏其不死讶请，皆杖訖不放起，須其腫憤屎媳，徐乃重杖之夺溢，懊血流地，苦楚欲死烛谊》缦欤”所謂的“杖殺”是什么含義和意思呢？晒来！就是行刑者先用木棍把犯人的臀部慢慢地打腫钞诡，然后再狠狠地下手，直至犯人滿地流血湃崩，而且是一刻不停歇的荧降，最后，在痛苦攒读、絕望和疼痛中死去朵诫。
? ? ? ? 在我們國(guó)家，把教書育人者定義為“老師”一詞的奠基人是19世紀(jì)的何叔臨何子淵薄扁，其本人不僅是辛亥革命時(shí)期的元老級(jí)人物剪返，還是中國(guó)現(xiàn)代化教育的奠基人，不單單是這個(gè)樣子哦邓梅，他還興辦教育著作等身脱盲，撰寫有《中華教育史》《宋元明史》《東漢文存》等書籍。
? ? ? ? 我始終會(huì)存有這樣的一種觀點(diǎn)與想法哦日缨，那就是——原本“教師”和“老師”是很純粹的一種職業(yè)稱謂和職業(yè)钱反，可能就是由于這個(gè)世界變化得太快的緣故，沒(méi)曾料想到的一件事情匣距，當(dāng)時(shí)光的這列列車駛?cè)氲?0世紀(jì)初時(shí)面哥，在華夏大地上會(huì)興起新文化運(yùn)動(dòng)和“五四運(yùn)動(dòng)”等各式各樣的運(yùn)動(dòng)，像這樣的運(yùn)動(dòng)毅待，全都是屬于反傳統(tǒng)一類的運(yùn)動(dòng)尚卫。
? ? ? ? 在這兩個(gè)時(shí)期里面，像諸如北大的校長(zhǎng)蔡元培還提出過(guò)尸红，要把大學(xué)建設(shè)成為“兼容并包吱涉，思想自由”的學(xué)校刹泄，他還希望各位莘莘學(xué)子，不單單要學(xué)會(huì)一項(xiàng)專業(yè)的技能怎爵，還應(yīng)該去具備憂國(guó)憂民的情懷循签。
? ? ? ? 也就是在20世紀(jì)初，自從莘莘學(xué)子建立起“獨(dú)立之人格”與“自由之思想”的理念以后疙咸，就會(huì)加重激進(jìn)的不良情緒县匠，對(duì)于大部分具備專業(yè)技能的老師，而且還是屬于保守一派的老師們撒轮，開(kāi)始出現(xiàn)不屑一顧和蔑視的態(tài)度乞旦。原本是屬于“神圣不容侵犯的老師”，就成為莘莘學(xué)子極力反對(duì)的對(duì)象题山，輕者兰粉，凡是老師說(shuō)東，學(xué)子們偏說(shuō)西顶瞳，就要和這些老師們反著來(lái)玖姑，重者，還要打倒老師慨菱，直接罷課反對(duì)老師焰络。
? ? ? ? 我有可能遺傳爺爺陸俊德愚笨基因的緣故，【備注：父親家中的先輩們告訴我爺爺從小到大就是愚笨的人符喝∩帘耍】屬于一個(gè)愚笨的人斧拍，因此小學(xué)就要比別人多讀三年的書惯殊，教授我的各位先生（老師）【備注：我有一個(gè)習(xí)慣祖屏，歡喜把曾教授自己的各位老師們臣嚣，不管是男性，還是女性营勤，一律都尊稱為先生旁舰，這有可能是受到傳統(tǒng)教育的緣故铭污。】谚鄙，自然要比一般的莘莘學(xué)子多出許多，略微地去估計(jì)一下规哲，起碼接近有百人袄简。
? ? ? ? 還有的就是匹耕，在本人求學(xué)的生涯里面患久，從小學(xué)開(kāi)始算起，一直要到大學(xué)本科畢業(yè)結(jié)束為止链韭，這些先生（老師）絕對(duì)是屬于一半對(duì)一半的。那么骗村，什么又是屬于一半對(duì)一半呢进宝？扳剿！在其中，有一半的先生（老師）像捶，在自報(bào)家門時(shí)庶溶，會(huì)說(shuō)出自己的姓和名终息，另外一半的先生（老師）夺巩，在自報(bào)家門時(shí)，只會(huì)說(shuō)出自己姓什么周崭，而不會(huì)說(shuō)出自己的名字柳譬！
? ? ? ? 不肯說(shuō)出名字的先生（老師）還會(huì)諄諄告誡道：“你們知道本人姓什么就行，以后相互碰面時(shí)续镇，叫‘我’一聲某某老師就行的美澳，至于全稱叫什么是沒(méi)有必要去了解得太清楚的，即便是有去了解摸航，也是沒(méi)有什么大用處的制跟，你們?nèi)羰悄苡眯牡厝プx書，每次都能把題目做正確酱虎，并且每次考試還能去考出好成績(jī)來(lái)凫岖，要比記住‘我’的姓名來(lái)得更加有意義、更加的好哦逢净，此時(shí)老師在校園走動(dòng)時(shí)哥放，臉色也是極有光彩的。如若說(shuō)爹土，你們學(xué)習(xí)得不怎么好的話甥雕，每次考試成績(jī)出爐以后，絕大多數(shù)學(xué)生的成績(jī)?nèi)际强嫉牟辉趺春玫恼鸵穑蠋熢趯W(xué)校里走動(dòng)時(shí)社露，臉上既是絲毫不見(jiàn)任何光彩的，也是“坍招勢(shì)”的一件事情琼娘，而且臉上的臺(tái)也全都畀坍光嘞峭弟！”……【備注：“坍招勢(shì)”和“坍臺(tái)”全都是上海方言俚語(yǔ)詞語(yǔ)附鸽，它們的意思和含義全都是在說(shuō)丟臉面沒(méi)有面子！】
? ? ? ? 據(jù)我了解到的情況瞒瘸，自成立新中國(guó)以后坷备，但凡是各行各業(yè)的產(chǎn)業(yè)工人均被冠之以“師傅”這兩個(gè)字語(yǔ)，我是土生土長(zhǎng)的上海人情臭，就在我所在的城市上海市省撑，在20世紀(jì)的70年代至90年代其間，還但凡是在工廠里面做過(guò)技術(shù)工人的男性俯在，而且工作時(shí)間又是比較長(zhǎng)的人竟秫，一律都被稱之為“某某老師傅”，徒弟叫自己的師傅也同樣是如此的跷乐，就連家里周圍的鄰居也同樣會(huì)尊稱他為師傅的肥败，譬如說(shuō)：姓張的就叫做“張師傅”，姓王的就叫做“王師傅”愕提，如若是他的妻子的話拙吉，則會(huì)被周圍的鄰居尊稱為“張（家）師母”和“王（家）師母”。
? ? ? ? 還要是女性的話揪荣，也同樣是在工廠里面有做過(guò)技術(shù)工人筷黔，工作時(shí)間也一樣是來(lái)得比較長(zhǎng)久的，也照樣會(huì)被大家尊稱一聲“師傅”的仗颈。等到改革開(kāi)放后佛舱，再去提及“師傅”這兩個(gè)字時(shí)，大家開(kāi)始覺(jué)得有些不倫不類的挨决，全國(guó)各地都是如此的请祖。于是乎，“老師”這個(gè)詞語(yǔ)就被再一次活躍起來(lái)脖祈，逢人便尊稱對(duì)方一聲“老師”肆捕，現(xiàn)在但凡是尊稱對(duì)方一聲“老師”，不但會(huì)讓聽(tīng)的人盖高，既會(huì)覺(jué)得舒服至極極其的舒心慎陵，而且對(duì)任何一個(gè)人都去叫他或她一聲老師，也是不會(huì)有差錯(cuò)的喻奥。
? ? ? ? 有人會(huì)說(shuō)席纽，現(xiàn)在改革開(kāi)放也已經(jīng)走過(guò)四十個(gè)春秋，我們一切都要向前去看撞蚕，“老師”到現(xiàn)如今也只是一種稱呼罷了润梯，就和大家口中所說(shuō)的“先生”“女士”“前輩”一樣，是沒(méi)有必要大驚小怪的！
? ? ? ? 然而纺铭，我卻不是這樣來(lái)理解寇钉、認(rèn)識(shí)并去認(rèn)為的，我則是這樣來(lái)理解舶赔、認(rèn)識(shí)并去認(rèn)為的扫倡，個(gè)人在人生旅途的全過(guò)程中、在有些事情方面顿痪，應(yīng)該較真的話镊辕，就要好好地去較一個(gè)真油够，不應(yīng)該較真的話蚁袭，就不要去較什么真。像對(duì)于“老師”這樣的一種稱謂石咬，就應(yīng)該好好地去較一個(gè)真揩悄，是絲毫不能馬虎的。現(xiàn)在“老師”一詞使用的或多或少是有些泛濫成災(zāi)的鬼悠，既但凡是未曾去考過(guò)教師資格證書删性，還但凡是從來(lái)未曾去做過(guò)一天教書育人的人，就不應(yīng)該被尊稱為“老師”焕窝，如若是去尊稱對(duì)方一聲“老師”蹬挺，就是對(duì)“教師”這項(xiàng)職業(yè)的不尊重與褻瀆！
? ? ? ? 還因?yàn)樽约汉统Ｈ巳プ鰝€(gè)比較的話它掂，是屬于愚笨類型的巴帮，因此能夠記憶起的第一任先生（老師）是在幼稚園大班時(shí)的先生（老師），【備注：我向家母倪榴珍詢問(wèn)過(guò)讀幼稚園這件事情的虐秋，她告訴我說(shuō)在幼稚園上學(xué)的時(shí)候榕茧，小班和中班都未曾去上過(guò)，只上過(guò)大班客给，時(shí)長(zhǎng)也就在兩三個(gè)月之內(nèi)用押，只因當(dāng)時(shí)我所在的縣教育局是有這樣一條明文規(guī)定的，但凡是那些沒(méi)有上過(guò)幼稚園的小孩子靶剑，等到上小學(xué)的年紀(jì)時(shí)蜻拨，是一律不準(zhǔn)上小學(xué)讀書的∽】即便是如此官觅，雖說(shuō)她的先生張良是家父陸吉良從小一起玩到大的玩伴、同學(xué)阐污，等工作以后還成為同事休涤，我最多也只知道其本人姓鐘，一直以來(lái)都沒(méi)有詢問(wèn)過(guò)全稱。從就讀幼稚園大班開(kāi)始算起功氨，一直到本科畢業(yè)結(jié)束序苏，印象深刻的各位先生（老師）不只有一位，雖說(shuō)是如此捷凄，印象最最深刻的還是要數(shù)兩位姓陸的先生（老師）忱详，自認(rèn)為，很大的一個(gè)原因很有可能就是和本人是同姓“陸”的跺涤。
? ? ? ? 第一位陸先生（老師）匈睁，她既是一位女性先生（老師），她還是本人就讀小學(xué)一年級(jí)時(shí)的班主任哩桶错，她是專門教授國(guó)文課程的航唆，其本人也同樣是未曾告知自己全稱叫什么哦！如若是沒(méi)有去記錯(cuò)的話院刁，她就只生育有一個(gè)女兒糯钙，不但姓氏是隨她姓的，未曾去隨父姓退腥，當(dāng)女兒長(zhǎng)大成人以后任岸，也有繼承母親的衣缽，去做一位小學(xué)國(guó)文先生（老師）狡刘，這還不算什么哩享潜，而且母女倆個(gè)人是在同一個(gè)小學(xué)教書育人的。
? ? ? ? 這位陸先生為什么會(huì)讓我感覺(jué)到印象是最為深刻的呢嗅蔬？剑按！原因之一那就是——她僅僅只教授我一年的時(shí)間，等到第三年時(shí)购城，我再也見(jiàn)不到這位陸先生吕座，就是因?yàn)樗_(dá)到退休的年齡，退休回家去了瘪板。
? ? ? ? 自己要是和常人拿來(lái)做一個(gè)對(duì)比與比較的話吴趴，不但就是屬于一個(gè)愚笨類型的人，而且從小到大都是屬于體弱多病的一類人侮攀，在我嬰幼兒至少年時(shí)代的時(shí)候锣枝，三天兩頭要去生病哩，感冒和發(fā)燒可謂是像家常便飯一樣兰英，在小時(shí)候撇叁，從年頭到年尾，發(fā)燒也會(huì)發(fā)生多次哦畦贸。
? ? ? ? 就算是時(shí)至今日為止陨闹，我依舊還能清楚地去記得這樣的一件事情哩楞捂，那就是——在我就讀小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，某一天又在發(fā)燒時(shí)趋厉，而且還是屬于高燒不肯退卻的寨闹，渾身感到疼痛不已，還軟綿乏力君账，即便是按時(shí)吃藥也是無(wú)濟(jì)于事的繁堡，最起碼連續(xù)有三天左右的時(shí)間未曾去上過(guò)學(xué)。等到第三天傍晚的時(shí)候乡数，陸先生（老師）還特意來(lái)家訪椭蹄，不但帶上有兩瓶飲料，是兩瓶大塑料瓶裝的正廣和橘汁水净赴，還笑嘻嘻地對(duì)我來(lái)安慰道：“你和我五百年前是一家人哦绳矩，要安心放下一百個(gè)心，現(xiàn)在把病養(yǎng)好這才是首要的任務(wù)劫侧，等你把病養(yǎng)好以后埋酬，凡缺席的課程哨啃，老師會(huì)想方設(shè)法給你來(lái)補(bǔ)課的烧栋，保證讓你不會(huì)落后掉隊(duì)！”……
? ? ? ? 發(fā)生在自己身上的第二件事情拳球，也同樣是和這位陸先生（老師）是有著極大的關(guān)系哩审姓！當(dāng)陸先生（老師）在教授26個(gè)拼音字母全過(guò)程的時(shí)候，除去我自己不計(jì)算在內(nèi)以外祝峻，在班級(jí)里面魔吐，在59個(gè)同學(xué)當(dāng)中，即便是那些學(xué)習(xí)成績(jī)最最差勁的同學(xué)莱找、就是屬于不怎么聰明的同學(xué)酬姆，頂多也只需要花費(fèi)兩到三天的時(shí)間，就能全部去學(xué)會(huì)的奥溺，并且還能大聲地辞色、準(zhǔn)確無(wú)誤地給朗讀出來(lái)，不管陸先生（老師）采用何種方式方法來(lái)教授我浮定，一遍又一遍的教授相满，不厭其煩地來(lái)教授我，自己不僅是教不會(huì)桦卒，還不會(huì)朗讀立美、朗讀不來(lái)的！她向我詢問(wèn)以后才知曉方灾，知道在我的家里還有一個(gè)大自己五歲的親大哥陸明建蹄，說(shuō)回家以后就讓大哥幫忙教教我的，即便是如此，依舊是外甥打燈籠照樣一點(diǎn)也不會(huì)洞慎！
? ? ? ? 我依舊還能夠清楚地去記得陸先生（老師）說(shuō)過(guò)這樣的一段話語(yǔ)针贬，她說(shuō)到這是她教學(xué)生涯當(dāng)中，第一次遭遇到有這樣一位比較愚笨的學(xué)生拢蛋，說(shuō)自己偏偏就不會(huì)信這個(gè)邪桦他，怎么會(huì)出現(xiàn)不行、會(huì)教不會(huì)的同學(xué)谆棱，就繼續(xù)不厭其煩一次又一次地教授快压，一直要等到過(guò)三個(gè)星期左右的時(shí)間我才學(xué)會(huì)的，而且她還要求我在全班大聲地朗讀給全體同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)垃瞧，當(dāng)她聽(tīng)到一個(gè)也沒(méi)搞錯(cuò)蔫劣、讀錯(cuò)時(shí)，她竟然會(huì)高興得合不攏嘴……
? ? ? ? 當(dāng)我就讀小學(xué)第一次三年級(jí)的時(shí)候个从，【備注：因?yàn)樽约菏怯薇款愋偷男『⒙龃保x小學(xué)的時(shí)候，每逢單數(shù)學(xué)期時(shí)嗦锐，就要去復(fù)讀一遍嫌松，才能勉強(qiáng)地去上升一級(jí)，要不然的話奕污，絕對(duì)是沒(méi)有辦法去上升一級(jí)的萎羔。】我還記得在當(dāng)時(shí)的班主任是教授國(guó)文課程的碳默，也是一位姓朱的女性先生（老師）贾陷，她也一樣是告訴我們?nèi)嗤瑢W(xué)姓朱，也沒(méi)有告知我們名字叫什么嘱根，那時(shí)的她年紀(jì)不單單已經(jīng)是達(dá)到四十多歲髓废，而且還始終是孑然一身，她只教我們一個(gè)星期的課程以后该抒，就因病住院慌洪，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都去醫(yī)院探望過(guò)她的，醫(yī)生說(shuō)要住院治療一年柔逼，病情才有可能會(huì)好轉(zhuǎn)蒋譬。
? ? ? ? 因?yàn)樗荒茉賮?lái)教我們讀書以后，還因?yàn)閷W(xué)校缺少一位先生（老師）的緣故愉适，就從外面聘請(qǐng)一位姓陸的男性先生（老師）犯助，還據(jù)說(shuō)是簽訂有期限為一年的合約，他到我們學(xué)校來(lái)上課的時(shí)候頭發(fā)全都是發(fā)白白顏色的维咸，他的年齡已是70開(kāi)外有70多歲剂买，在他的鼻梁上面還架著一副老式的惠爽、塑料的、紅黑顏色的眼鏡瞬哼，這位陸先生（老師）也同樣是未曾告知全班同學(xué)自己的全稱到底是叫什么婚肆，他來(lái)的時(shí)候還是由校長(zhǎng)帶領(lǐng)著他來(lái)到我們班級(jí)的，校長(zhǎng)還對(duì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)來(lái)說(shuō)道坐慰，這個(gè)學(xué)期的國(guó)文課程就由他來(lái)教授一年丛晌，退休之前也是一位人民教師个盆！
? ? ? ? 在通常情況下來(lái)說(shuō)吧必盖，也只有在教授國(guó)文課程的那一天普监，他才會(huì)來(lái)學(xué)校上課的，而且教完立馬就走人糟港，平常是不在學(xué)校里面的攀操。
? ? ? ? 現(xiàn)在再回過(guò)頭來(lái)想一想的話，這位陸姓先生（老師）秸抚，年紀(jì)已經(jīng)是活過(guò)一把的老年人速和，實(shí)在是不配做一位人民教師，不但要讓他這樣的一類先生（老師）剥汤，永遠(yuǎn)被開(kāi)除先生（教師）的隊(duì)伍颠放，更是永遠(yuǎn)不配為人師表做一位先生（老師），還要永遠(yuǎn)要讓他這樣的人釘在恥辱柱上秀姐，直到時(shí)光的列車走到現(xiàn)如今慈迈，我為什么依舊還會(huì)如此的義憤填膺呢若贮？省有！也不僅僅是自己會(huì)有這樣的想法，班級(jí)里多數(shù)同學(xué)都是如此想的谴麦。并不是自己在胡言亂語(yǔ)蠢沿，而是班級(jí)里的全體同學(xué)和本人感同身受！
? ? ? ? 為什么全都會(huì)如此呢匾效？舷蟀！就讓我把前因后果來(lái)給說(shuō)清楚吧！
? ? ? ? 只因?yàn)楫?dāng)時(shí)一個(gè)年級(jí)有四個(gè)班級(jí)面哼，每個(gè)班級(jí)有六十個(gè)同學(xué)野宜，還因?yàn)橄啾容^其他班級(jí)，我們班級(jí)當(dāng)時(shí)是屬于差班魔策，班級(jí)里面至少有四十個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)是很不理想的匈子，每次考試成績(jī)也是很一般的。
? ? ? ? 他整整在一年的教學(xué)期間內(nèi)闯袒，每次來(lái)我們班級(jí)上課時(shí)虎敦，和其他先生（老師）是迥然不同的游岳，其他先生（老師）基本上都是和顏悅色的，他只要在學(xué)校里其徙，對(duì)班級(jí)里所有的同學(xué)都是怒目圓睜面目猙獰的胚迫，而且還始終是帶著一股怒氣來(lái)上課的，他的這種怒氣沖沖的表情唾那，就好像是有人欠他許多許多的錢访锻，一分錢也始終未曾去歸還過(guò)似的。
? ? ? ? 不僅是如此闹获，如若是在課間時(shí)間朗若，他總是在找同學(xué)談心，基本上只有聽(tīng)見(jiàn)他在說(shuō)昌罩，未曾有同學(xué)在回答哭懈，是不允許同學(xué)多說(shuō)話的。每次找同學(xué)談心時(shí)聲如洪鐘茎用，找來(lái)以后便一刻不停地辱罵與訓(xùn)斥遣总，還是劈頭蓋臉地對(duì)著同學(xué)在訓(xùn)斥，在辱罵與訓(xùn)斥的全過(guò)程中轨功，會(huì)不帶一個(gè)臟字的辱罵與訓(xùn)斥旭斥，還要拐彎抹角地辱罵與訓(xùn)斥。他就是屬于嫌貧愛(ài)富型的古涧，對(duì)同學(xué)還會(huì)區(qū)別對(duì)待的垂券，凡班級(jí)里學(xué)習(xí)成績(jī)排在前十名的同學(xué)，語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)稍微有點(diǎn)平和的羡滑，對(duì)班級(jí)里學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)菇爪，絕對(duì)是不客氣的，全都被他辱罵訓(xùn)斥過(guò)的柒昏，我也一樣是如此的凳宙，所有的女同學(xué)都被他辱罵訓(xùn)斥得掉眼淚，這樣的情況有N多次职祷，好同學(xué)要是未曾達(dá)到他的要求氏涩，照樣會(huì)被他一刻不停歇、不管不顧地辱罵訓(xùn)斥有梆。班級(jí)里面的男女同學(xué)是尖，被他辱罵訓(xùn)斥不掉眼淚的人，幾乎是不存在的泥耀！
? ? ? ? 像這樣的事件饺汹，我和學(xué)習(xí)成績(jī)不好的差生同學(xué)也是經(jīng)歷過(guò)許多次的， 永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的爆袍！他曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)：“你不該來(lái)學(xué)校上課的首繁，應(yīng)立馬滾回家去作郭，你和垃圾是沒(méi)有什么區(qū)別的，你父母就不該生出你這個(gè)垃圾來(lái)弦疮，你也不配茍活在這個(gè)世上夹攒，你為什么還要茍活在這個(gè)世上啊，你還不如早死來(lái)得干凈胁塞！”……過(guò)一段時(shí)間咏尝，他還說(shuō)：“你怎么又來(lái)學(xué)校上課，不是讓你滾回去的嗎啸罢？你就應(yīng)該滾回家去的编检，你這個(gè)垃圾為什么還沒(méi)死掉，你怎么還有臉面敢茍活在世上扰才！”……
? ? ? ? 在諸多被辱罵訓(xùn)斥的男同學(xué)中允懂，就有一位Y同學(xué)，【備注：涉及隱私問(wèn)題衩匣，我隱去真實(shí)的姓名蕾总。】他是隨軍家屬的兒子琅捏，學(xué)習(xí)成績(jī)是倒數(shù)第三名生百，也有被辱罵訓(xùn)斥過(guò)許多次，也是被辱罵訓(xùn)斥的憤憤不平柄延。有一次就對(duì)我來(lái)訴過(guò)苦蚀浆，開(kāi)口說(shuō)道：“要是能給‘我’一把手槍的話，‘我’一定要把這樣的壞老師給干掉搜吧，他就不配做老師市俊！”……
? ? ? 【備注：①：文章為作者原創(chuàng)；②：圖一赎败、圖二和最后三張圖片是作者自己編輯的秕衙；③：各種卡通教師圖片均來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)上；④：感謝原創(chuàng)圖片僵刮。】
? ? ? ? 杜老倌俠客居（陸偉）寫于2021年04月22日星期四晚上
