2022年濟(jì)南市中考語(yǔ)文作文題目新鮮出爐是《推窗風(fēng)來(lái)》。
從題目來(lái)看汤善，今年的作文延續(xù)之前的風(fēng)格什猖。不在審題上給學(xué)生設(shè)置困難，讓多數(shù)的學(xué)生有話可說(shuō)红淡，有事可寫不狮，但是真正寫好卻又不容易。
如何才能寫好這個(gè)題目呢在旱？作為學(xué)生來(lái)講摇零，首先要明確這個(gè)題目中的“窗”指的是什么，“風(fēng)”又代表著什么颈渊，誰(shuí)來(lái)“推窗”遂黍，為什么“推窗”……
這個(gè)題目要想寫好，用象征的手法是容易寫出彩的俊嗽。并且還要寫成記敘文雾家，要通過(guò)對(duì)事情的描述來(lái)引出文章的主旨。
推窗绍豁，風(fēng)來(lái)芯咧。打開(kāi)心門，快樂(lè)就來(lái)。睜開(kāi)眼睛敬飒，世界就來(lái)到眼前邪铲。因此這類題目應(yīng)該劃歸為成長(zhǎng)的作文，既然是成長(zhǎng)類的作文无拗，那么對(duì)比的手法就必不可少带到。要通過(guò)前后的對(duì)比，來(lái)寫出自己推窗之后的收獲和成長(zhǎng)英染。
另外細(xì)節(jié)描寫也必不可少揽惹，特別是推窗這一個(gè)動(dòng)作之前的內(nèi)心的糾結(jié)與痛苦，以及風(fēng)來(lái)之后帶給自己的感受和收獲四康。
推窗前的糾結(jié)與痛苦搪搏，可以用來(lái)敘述做鋪墊，通過(guò)自己肢體的感受進(jìn)而引出思考與感悟闪金。最后議論點(diǎn)題疯溺，照應(yīng)開(kāi)頭即可。
下水文
要想風(fēng)來(lái)哎垦，先要推開(kāi)窗囱嫩。關(guān)著的窗子是進(jìn)不來(lái)風(fēng)的。
21歲那年的9月撼泛，我通過(guò)教師招考挠说，正式成為了一名光榮的人民教師澡谭，懷著成功的喜悅愿题，對(duì)職業(yè)的向往，對(duì)明天美好生活的追求蛙奖，我來(lái)到了上班的單位潘酗。我總認(rèn)為自己是大學(xué)畢業(yè)，教師招考成績(jī)不錯(cuò)雁仲，到了單位肯定能夠當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師仔夺。
剛上班的那幾年，我總是認(rèn)真的備課攒砖。小心的上課缸兔，努力與孩子們打成一片，爭(zhēng)取讓他們喜歡我這個(gè)老師吹艇，喜歡我的課堂惰蜜，進(jìn)而讓我所教班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)也能夠變得優(yōu)秀起來(lái)。那個(gè)時(shí)候我總是第一個(gè)到教室受神，開(kāi)門抛猖，推窗，在清晨涼爽的風(fēng)中，等學(xué)生們來(lái)上課财著。晚上联四，等我批改完最后一本作業(yè)，關(guān)上窗子撑教，離開(kāi)辦公室的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)朝墩，外面天色已黑，偌大一個(gè)校園里只有我一個(gè)人伟姐。
努力的付出鱼辙，得到的是學(xué)生成績(jī)的名列前茅。而這個(gè)時(shí)候我也飄飄然起來(lái)玫镐，每次考試后倒戏，我看著學(xué)生們優(yōu)秀的成績(jī)，站在窗前恐似，隔著玻璃杜跷，想像著自己就是一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師了。
直到2016年的暑假矫夷，我才發(fā)現(xiàn)葛闷，在室內(nèi)待久了，竟然不知道語(yǔ)文世界還可以更精彩双藕。
那一年的暑假淑趾，我有機(jī)會(huì)到青島參加一次語(yǔ)文教師的學(xué)習(xí)。就在那次學(xué)習(xí)中忧陪，我第一次聆聽(tīng)了全國(guó)特級(jí)語(yǔ)文教師肖培東老師執(zhí)教的語(yǔ)文課《在沙漠中心》扣泊。肖老師高超的課堂駕馭技巧，巧妙的課程引入嘶摊，精心設(shè)計(jì)的主問(wèn)題引領(lǐng)的學(xué)生在語(yǔ)文的課堂上自由的徜徉延蟹。那一課，我被震撼了叶堆。
肖老師的課為我推開(kāi)了一扇窗阱飘，一股全新的語(yǔ)文教學(xué)之風(fēng)向我迎面撲來(lái)，把原本沉迷于個(gè)人世界里自?shī)首詷?lè)的我吹醒虱颗，我瞬間感到自己原來(lái)對(duì)語(yǔ)文課堂理解的膚淺沥匈。原來(lái)，語(yǔ)文課堂原來(lái)可以這樣美忘渔，自己的語(yǔ)文教學(xué)之路還很長(zhǎng)高帖，很長(zhǎng)。
推窗辨萍，才能風(fēng)來(lái)棋恼，才能嗅到不同的花香返弹，成就不一樣的美麗。
