上周三下午搜囱、周四早上丑瞧，分小班、中大班組開(kāi)展了“心連心筑夢(mèng)想蜀肘，你我共成長(zhǎng)”家長(zhǎng)半日觀摩活動(dòng)绊汹。本來(lái)開(kāi)園初沒(méi)有安排此活動(dòng)，但自從開(kāi)展了家委會(huì)成員半日座談扮宠、觀摩活動(dòng)后西乖，其他家長(zhǎng)強(qiáng)烈要求也要來(lái)幼兒園觀摩半日活動(dòng)。老師們根據(jù)班級(jí)管理情況和孩子能力發(fā)展坛增、教師教學(xué)組織現(xiàn)狀获雕，認(rèn)為完全可以開(kāi)展家長(zhǎng)走進(jìn)半日觀摩活動(dòng)。
聽(tīng)著老師們合理的建議收捣，看著她們臉上洋溢的自信届案，那就趁熱打鐵開(kāi)展第一次家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園觀摩活動(dòng)。
既然老師們不怕麻煩不嫌累罢艾，不為名不為利楣颠，強(qiáng)烈要求開(kāi)展此活動(dòng)尽纽，說(shuō)明老師們有足夠的把握，我理應(yīng)百分之百支持童漩。
我默默為老師們自主工作弄贿、自主進(jìn)步的良好狀態(tài)點(diǎn)贊。她們一心想著孩子矫膨，一心想讓家長(zhǎng)們看看孩子一學(xué)期在她們用心的教育挎春，細(xì)心的呵護(hù)下的變化、發(fā)展豆拨。這一舉動(dòng)也說(shuō)明老師真正在為孩子著想直奋，真正為家庭教育獻(xiàn)良策。
于是負(fù)責(zé)家園工作的曉梅緊鑼密鼓做好家園活動(dòng)方案施禾，負(fù)責(zé)教學(xué)的娟組織老師們說(shuō)課準(zhǔn)備脚线，負(fù)責(zé)后勤工作的艷玲做好一切服務(wù)保障。
幾經(jīng)討論弥搞，幾經(jīng)把關(guān)邮绿，幾經(jīng)修改，最終幼兒園的活動(dòng)方案攀例、年紀(jì)組的活動(dòng)計(jì)劃船逮、班級(jí)的活動(dòng)流程、個(gè)人的活動(dòng)教案粤铭、家長(zhǎng)的配合挖胃、師德師風(fēng)評(píng)測(cè)和活動(dòng)安全等工作，經(jīng)過(guò)兩周的準(zhǔn)備梆惯，如期安全劳较、完美得以開(kāi)展掺喻。
兩個(gè)半天的觀摩活動(dòng)，我全程參與，不僅看到了孩子們的真實(shí)生活表現(xiàn)撤卢，看到了老師們的用心工作狀態(tài)粮宛，也看到了家長(zhǎng)們的支持行動(dòng)抛猫。
看看建英做的活動(dòng)美篇
01.“心連心筑夢(mèng)想附较，你我共成長(zhǎng)”家長(zhǎng)半日觀摩活動(dòng)
為了讓家長(zhǎng)更好地了解孩子在幼兒園生活和學(xué)習(xí)的情況，了解現(xiàn)代的幼兒教育理念和幼兒園的生活動(dòng)態(tài)等锨络，增進(jìn)家園聯(lián)系與溝通赌躺，更好地達(dá)到家園共育的目的。玉門市第四幼兒園于2017年12月13日-14日組織了一次別開(kāi)生面的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)足删。邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園寿谴，零距離參與各項(xiàng)活動(dòng)∈埽快樂(lè)入園讶泰、晨間閱讀咏瑟、趣味盥洗、溫馨進(jìn)餐痪署、輕松如廁码泞、集體教學(xué)、科學(xué)喝水狼犯、游戲運(yùn)動(dòng)余寥、甜蜜午睡、幸福離園等一日生活環(huán)節(jié)悯森。從幼兒入園宋舷，家長(zhǎng)便全程參與幼兒在園一日活動(dòng)。
快樂(lè)入園瓢姻，老師用手電筒照口腔祝蝠、額溫計(jì)測(cè)量體溫，仔細(xì)進(jìn)行一摸二看三問(wèn)四查把好安全第一關(guān)幻碱，杜絕傳染病入園绎狭。每天10分鐘的晨間閱讀，時(shí)間聽(tīng)起來(lái)短暫褥傍，但日積月累孩子們已經(jīng)學(xué)會(huì)了用優(yōu)美的坐姿進(jìn)行正確地指讀儡嘶，好聽(tīng)的兒歌小家伙們現(xiàn)在背起來(lái)朗朗上口哦。? ?
趣味盥洗恍风，是孩子們每天餐前便后都會(huì)重復(fù)去做的一件事蹦狂，這件在成人看來(lái)平淡無(wú)奇的生活小事，在孩子們眼里卻充滿樂(lè)趣邻耕∨缚В看燕鸽！他們的小手洗干凈了兄世，討厭的病菌“洗”跑跑了。
溫馨進(jìn)餐啊研，讓吃飯變得有趣甜蜜御滩，幼兒園每天三餐一點(diǎn)，營(yíng)養(yǎng)搭配均衡党远，讓寶貝們的身體壯壯的削解，美好的一天從美味的早點(diǎn)開(kāi)始嘍！我們要學(xué)會(huì)分享沟娱，把好吃的先讓給每天照顧我們很辛苦的爸爸媽媽氛驮、爺爺奶奶，謝謝你們?yōu)槲覀兏冻隽四敲炊啵?/p>
集體教學(xué)時(shí)間到了济似，小班老師給孩子們準(zhǔn)備了美術(shù)制作活動(dòng)《不怕冷的梅花》矫废，原來(lái)爆米花盏缤、彩紙、彩泥也能制作出漂亮的臘梅花蓖扑“ν看看我們的樣子，多認(rèn)真奥筛堋潭流！
中大班老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)豐富多彩的繪本世界，指導(dǎo)爸爸媽媽和我一起閱讀柜去。
科學(xué)飲水灰嫉，讓小家伙變得水靈靈的，多喝水身體棒棒噠嗓奢！
戶外活動(dòng)熬甫，讓我們的身體鍛煉得棒棒噠，雖然現(xiàn)在是冬天蔓罚，但我們不怕冷椿肩，戴上帽子和手套，依然快樂(lè)地跑步豺谈、做操郑象、拍球、體能鍛煉茬末，像穿了一件不怕冷的大衣厂榛！我們的爸爸媽媽也忍不住參與進(jìn)來(lái)，親身體驗(yàn)我們的運(yùn)動(dòng)?
體能鍛煉花樣多丽惭，跑击奶、跳、投擲责掏、鉆柜砾、爬、翻滾樣樣我都行换衬，在快樂(lè)的游戲中我們玩得很開(kāi)心痰驱，身體也變得棒棒噠
小班的豆豆們也不甘示弱，在寬敞的樓道做操瞳浦、跳圈担映、走梅花樁、鉆毛毛蟲(chóng)叫潦、爬草地蝇完，看！他們的玩開(kāi)心啊短蜕！
美味午餐泛源，香噴噴的紅燒雞塊，真好吃忿危！趁熱吃會(huì)更有益身體健康达箍。
餐后散步，是為了讓我們睡覺(jué)更舒服铺厨，現(xiàn)在天冷了缎玫，我們吃完飯有更多好玩的去處，即使天冷也不怕無(wú)聊啦
親愛(ài)的老師陪伴我們甜蜜午睡解滓，“我夢(mèng)見(jiàn)我變成太空人了”赃磨，“我夢(mèng)見(jiàn)我打小怪獸啦”……
“起床啦！”愉悅的《起床歌》把我們從夢(mèng)中叫醒洼裤，和老師做做起床操邻辉，瞌睡蟲(chóng)趕跑了。謝謝老師腮鞍，為我們穿衣服有老師媽媽在值骇，爸爸媽媽你們放心吧！
午后鍛煉 每天20分鐘的拍球練習(xí)移国，現(xiàn)在我們拍球技術(shù)可厲害了
美味午點(diǎn)花樣多多吱瘩，給我們補(bǔ)充了能量，下午的活動(dòng)讓我更有精神迹缀，爺爺奶奶使碾、爸爸媽媽你們也嘗嘗，可好吃哩祝懂！
開(kāi)心的區(qū)域活動(dòng)要開(kāi)始啦我們又可以自主的選擇區(qū)域活動(dòng)票摇，我在科學(xué)區(qū)觀察到了西紅柿葉子上有細(xì)毛毛，我在美工創(chuàng)意區(qū)用紙袋做的面具砚蓬，是不是有點(diǎn)像海綿寶寶矢门？我和爸爸跳棋誰(shuí)厲害呢？每一項(xiàng)都是我們愛(ài)玩的游戲怜械。
豐盛晚餐好美味颅和，大大的肉丸子咬起來(lái)好香啊，你想吃嗎缕允？
把《指南》精神貫穿于一日活動(dòng)中，家長(zhǎng)們從豐富多彩的游戲活動(dòng)到學(xué)習(xí)活動(dòng)都看得津津有味蹭越。半日活動(dòng)結(jié)束后障本，老師和家長(zhǎng)進(jìn)行了面對(duì)面的座談，家長(zhǎng)們暢談孩子們可喜的變化，“沒(méi)想到我的孩子這么獨(dú)立”驾霜、“動(dòng)手能力增強(qiáng)了”案训、“有禮貌了”、“把孩子交給你們老師我們做家長(zhǎng)的非常放心”粪糙，家長(zhǎng)們句句暖心話强霎，激勵(lì)我們“不忘初心，繼續(xù)前行”蓉冈！
會(huì)后組織家長(zhǎng)進(jìn)行了師德師風(fēng)家長(zhǎng)滿意度測(cè)評(píng)活動(dòng)城舞，家長(zhǎng)對(duì)教師們的教育教學(xué)態(tài)度、師德表現(xiàn)等方面進(jìn)行了客觀的評(píng)價(jià)寞酿。
本次家長(zhǎng)半日觀摩活動(dòng)家夺，全面系統(tǒng)地為所有家長(zhǎng)展示了孩子在園真實(shí)、有趣的一日生活伐弹，讓家長(zhǎng)真切的了解到孩子在園變化和發(fā)展拉馋，有效促進(jìn)了家園共育效果。
相信惨好，本次家長(zhǎng)觀摩活動(dòng)搭建起了家園溝通的橋梁煌茴，使我園的保教工作踏上一個(gè)新臺(tái)階！今后玉門市第四幼兒園將與家長(zhǎng)心手相牽日川，努力創(chuàng)辦“孩子開(kāi)心景馁，家長(zhǎng)放心，教師用心逗鸣，社會(huì)關(guān)心的七彩樂(lè)園合住！”
讀著建英做的美篇，上周的活動(dòng)歷歷在目撒璧，精彩之處讓人留念往返透葛，反復(fù)賞析！細(xì)微之處讓人感動(dòng)不已卿樱，細(xì)細(xì)品位僚害！
一次活動(dòng)開(kāi)展的是否成功，需要全園上下齊心聯(lián)動(dòng)繁调，互相給力萨蚕。
除了建英做的美篇，沒(méi)想到家長(zhǎng)們也積極參與制作美篇蹄胰，把自己參與活動(dòng)的見(jiàn)聞岳遥、感想寫出來(lái)、做出來(lái)裕寨，與四幼的老師們同分享浩蓉，那一個(gè)個(gè)真實(shí)的鏡頭看著我感動(dòng)了許久許久派继！
02.師魂――三個(gè)臂彎里的情懷-- 彩霞霓瑩
年底了，相信很多人和我一樣捻艳，都在期待著“中國(guó)人的年度精神史詩(shī)”……《感動(dòng)中國(guó)》驾窟，那短短的一百多分鐘，總會(huì)讓無(wú)數(shù)國(guó)人哭天抹淚认轨，而我要講的故事绅络，卻叩擊著靈魂！
前幾天嘁字，我去醫(yī)院看望感冒輸液的小外甥恩急，在醫(yī)院輸液大廳，我碰到了兒子的老師――郭小鳳老師拳锚，我們寒暄了幾句假栓，她上小班的姑娘也感冒了，在給姑娘做“霧化”霍掺，郭老師說(shuō)的不多匾荆，“這孩子真是的，如果早兩天感冒杆烁，剛好星期六星期天牙丽，我就不用請(qǐng)假了，學(xué)校那么多孩子兔魂，現(xiàn)在只有盛老師和吳老師照顧了烤芦，我趁中午給孩子看看∥鲂＃”郭老師說(shuō)著急匆匆就走了构罗，可晚上去接兒子，郭老師卻和其他兩位老師安排著讓每個(gè)孩子跟爸爸媽媽回家智玻，那她還在感冒的孩子誰(shuí)照顧呢遂唧？
過(guò)了兩天，我又去看外甥吊奢，小外甥一見(jiàn)我就跟我說(shuō)：“舅舅盖彭，我們郭老師（兒子和外甥在同一個(gè)班）的孩子跟我一樣，也在輸液體页滚≌俦撸”聽(tīng)了外甥的話，我恍然大悟裹驰，郭老師為了別的孩子上學(xué)不受影響隧熙，就趁中午孩子們休息的時(shí)間給自己的孩子“做霧化”，可好像這“霧化”沒(méi)能領(lǐng)會(huì)一個(gè)老師邦马、同時(shí)更是一位母親的心贱鼻，沒(méi)能擋住病毒的腳步宴卖，讓那個(gè)小精靈的痛苦更加大了滋将，可在幼兒園的那些小精靈邻悬，在郭老師那無(wú)私的臂彎里，享受著母親的情懷随闽！
兒子從小體弱多病父丰，身體素質(zhì)和生活技能等各方面都比同齡的小朋友慢半拍，有次我去接兒子掘宪，別的小朋友都吃完飯準(zhǔn)備和爸爸媽媽回家了蛾扇，兒子卻還在細(xì)嚼慢咽，我等著兒子吃完魏滚，拿著兒子的碗去洗镀首，剛擰開(kāi)水龍頭，正在拖地的盛嬌老師跑過(guò)來(lái)鼠次，“拿來(lái)我洗吧更哄，你快帶孩子回家，太遲了腥寇〕婶妫”盛老師的聲音都帶著沙啞∩庖郏“我洗吧麻敌，就一個(gè)碗嘛〉嗨ぃ”我都覺(jué)得挺不好意思的术羔。可盛老師卻笑呵呵的說(shuō)：“天黑了乙漓，你趕緊帶孩子回家吧级历，再說(shuō)，這也是我的職責(zé)按孛搿鱼喉！”我擰不過(guò)盛老師，就帶著兒子回家了趋观，可身后嘩啦啦的洗碗聲卻驚著了我的心靈扛禽。
一直以來(lái)，教書(shū)育人是老師的職責(zé)皱坛，今天我才發(fā)現(xiàn)编曼，老師的職責(zé)，還包括“洗洗刷刷”剩辟，我更知道了掐场，幼兒園的那些小精靈們往扔，在盛老師無(wú)怨無(wú)悔的臂彎里，享受著母親的舒懷熊户！
有一次抱著小布點(diǎn)去接兒子萍膛，兒子看見(jiàn)小妹妹也來(lái)接他，可能太激動(dòng)了嚷堡，毛衣蝗罗、外套都沒(méi)穿，倒提上就往教室外面跑蝌戒，卻被吳春燕老師喊住了串塑，“衣服都沒(méi)穿好，怎么就往外跑北苟？”說(shuō)著桩匪，吳老師蹲到兒子身邊，幫兒子把毛衣穿好友鼻，翻好襯衣的領(lǐng)口和領(lǐng)帶傻昙，然后穿上外套，才讓兒子出了教室桃移。一連串的動(dòng)作是那樣的嫻熟而自然屋匕，兒子稚嫩的小臉好像被吳老師慈祥的笑容感染了，滿臉萌萌的借杰」牵看著眼前那溫馨的場(chǎng)景，本來(lái)近視的眼睛更模糊了蔗衡，可我的心靈卻是敞亮的纤虽，因?yàn)閺哪且荒唬铱吹搅擞變簣@的那群小精靈绞惦，在吳老師那一往情深的臂彎里逼纸，享受著母親的呵護(hù)！
? 一位母親济蝉，為了不耽誤別的孩子杰刽，寧愿給自己的孩子“選擇生病的時(shí)間”，一位年輕的老師王滤，除了授教育教學(xué)課程贺嫂，更把孩子的“吃喝拉撒”也納入了“職責(zé)范圍”，一位年長(zhǎng)的媽媽雁乡，蹲膝屈身第喳，為孩子扶衣挽扣，毫無(wú)怨言踱稍，還總是滿臉慈祥的笑容曲饱，“幼吾幼以及人之幼”悠抹，三位老師用自己的信念和行動(dòng)，讓這句話在這個(gè)時(shí)代得到了更加美麗的詮釋扩淀；“捧著一顆心來(lái)楔敌，不帶一根草去”，在三位老師身上引矩，我看到了教育的真諦梁丘，用心血和汗水滋潤(rùn)著每一個(gè)幼小的心靈侵浸，可我們只會(huì)看到他們樂(lè)觀旺韭、親切、慈祥的那一面……
恢宏整潔的教學(xué)樓掏觉，寬敞明亮的教室区端，干凈溫馨的小床，展現(xiàn)出的不光是良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和舒心的學(xué)習(xí)氛圍澳腹，他們的背后织盼，是一雙雙辛勞的雙手和一顆顆無(wú)私的心靈的付出！
我的一位老師曾說(shuō)過(guò)酱塔，“教師是一個(gè)最能催人容顏的行業(yè)”沥邻，所以，我想對(duì)三位老師說(shuō)：“原青春永駐”羊娃！因?yàn)槟銈兪切撵`的塑造者唐全、文明的傳承者、孩子的筑夢(mèng)者蕊玷！
每一個(gè)調(diào)皮的身影邮利，每一張?zhí)煺娴男δ槪恳环实漠嬜骼В恳宦曁鹈赖纳ひ粞咏欤瑹o(wú)不折射著關(guān)心愛(ài)護(hù)、和藹可親和慈祥親切的師魂贸诚！
03.一堂別樣的觀摩課―― 彩霞霓瑩
前幾天方庭，四幼組織了一次家長(zhǎng)開(kāi)放日觀摩活動(dòng)，離開(kāi)課堂好多年了酱固，借著觀摩的機(jī)會(huì)械念，又當(dāng)了一回學(xué)生！
“一日之計(jì)在于晨”媒怯，早晨是大腦記憶力最強(qiáng)的時(shí)候订讼，老師們把晨間有效的利用著，一篇《問(wèn)答歌》扇苞，既調(diào)動(dòng)了孩子們的好奇心欺殿，也讓閱讀伴隨著孩子們開(kāi)啟一天的新征程寄纵！
上午是人的腦力消耗最多、體力活動(dòng)量最大的時(shí)候脖苏，所以有“一日三餐程拭，早餐最重要”的說(shuō)法，相信很多家長(zhǎng)都很關(guān)注孩子的早餐的棍潘，我們也看到恃鞋，幼兒園很注重孩子的早餐，“紅豆薏米粥”亦歉、“豆沙包”恤浪，既有谷類能量，又含蛋白營(yíng)養(yǎng)肴楷，讓孩子們新的一天從充實(shí)中開(kāi)始水由！
要學(xué)習(xí)了，老師去準(zhǔn)備了赛蔫，我們先來(lái)個(gè)熱身吧砂客，“手指變變變”、“十個(gè)好朋友”呵恢、“春天花兒開(kāi)”鞠值、“卷白菜”、“大西瓜”渗钉，簡(jiǎn)單的手指操彤恶，活動(dòng)活動(dòng)手指，開(kāi)動(dòng)開(kāi)動(dòng)大腦晌姚，把懵懂的思維往正題上引引吧粤剧！
準(zhǔn)備好了，看老師帶領(lǐng)大家共同探討《爺爺一定有辦法》吧挥唠，孩子們?cè)诶蠋熗ㄋ滓锥囊龑?dǎo)下抵恋，一會(huì)兒客串著約瑟，看爺爺如何把廢舊的東西變成奇妙的寶貝宝磨，一會(huì)兒又去老鼠家尋找布片的下落……孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下弧关，思維更廣闊了，仿佛自己就置身于一個(gè)充滿愛(ài)的家庭唤锉，家里有和藹慈祥的爺爺世囊，樂(lè)于助人的父母，更有聰明好學(xué)的約瑟……
學(xué)到了知識(shí)就要實(shí)踐窿祥，孩子們根據(jù)老師講解的故事情節(jié)株憾，把“地毯”、“外套”、“短袖”嗤瞎、“領(lǐng)帶”墙歪、“紐扣”用自己靈巧的雙手和聰明的記憶依次排列出來(lái)。一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲贝奇，既培養(yǎng)了孩子們的動(dòng)手能力虹菲，又鍛煉了孩子們的記憶力，更挖掘了孩子們的創(chuàng)造思維掉瞳！
由故事引申到現(xiàn)實(shí)毕源，把孩子們“拉回”自己的家庭，讓孩子們尋找自己爺爺對(duì)自己的愛(ài)以及自己家里的愛(ài)陕习，讓孩子們?cè)诠适轮袑ふ覑?ài)的縮影霎褐，也讓孩子們?cè)谏钪袑ふ颐篮玫墓适拢⒆雍透改傅母星楹獠椋⒆雍图业母星榇衿郏痪褪且徊棵篮玫墓适聠幔?/p>
“生命在于運(yùn)動(dòng)”，道理誰(shuí)都懂拌牲，可在這大冷天的，真正實(shí)踐起來(lái)并不太容易歌粥，可幼兒園的老師和小朋友們卻做到了塌忽，而且一直堅(jiān)持，“雞媽媽帶著雞寶寶跑步”失驶，“小螃蟹和小跳蛙做體操”土居，“小袋鼠學(xué)跳圈”……小朋友們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，既得到了體能鍛煉嬉探，又培養(yǎng)了集體觀念擦耀！
老師們獨(dú)特的教學(xué)方式――區(qū)角活動(dòng)，“美工區(qū)”涩堤，一張宣紙眷蜓，一枝水溶筆，在老師和孩子們的共同努力下胎围，一瓣瓣雪花躍然紙上吁系；“益智區(qū)”，一副打亂的拼圖白魂，既滿足了孩子們愛(ài)玩的天性汽纤，又開(kāi)發(fā)了孩子的智力；“科學(xué)區(qū)”福荸，一盒盒小方木蕴坪，在小朋友的手里，變成了一座座通往心靈的大路敬锐；“構(gòu)建區(qū)”背传，一盆打亂的小紙片捆等，在老師的指導(dǎo)和孩子們的努力下，一座座小屋呈現(xiàn)于眼瞼续室；“閱讀區(qū)”栋烤，在老師的領(lǐng)讀下，孩子們的絮絮雀語(yǔ)多像一首美妙的交響曲呀挺狰！
時(shí)間真快明郭，又到午飯時(shí)間了，“紅燒雞塊”丰泊、“金銀米飯”薯定、“紫菜蝦仁湯”，足夠的淀粉類食物大米瞳购、小米话侄，富含優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)的雞肉，開(kāi)胃養(yǎng)生的湯学赛，這些都是孩子生長(zhǎng)期的必需品年堆，孩子們一下午的動(dòng)力又加足了。
“飯后百步走盏浇，助消又健康”变丧，吃完飯消消食吧，孩子們來(lái)到活動(dòng)區(qū)绢掰，給老師壘個(gè)房子吧痒蓬，老師您辛苦了；給自己搭個(gè)窩吧滴劲，中午就有地方休息了……
中午了攻晒，給健康充會(huì)電吧，爸爸媽媽班挖，再見(jiàn)了鲁捏，我們要休息一會(huì)了，下午還要繼續(xù)征程……
孩子們休息了聪姿，老師們開(kāi)始了……
讀著昵稱為“ 彩霞霓瑩”的家長(zhǎng)朋友寫的兩篇美篇碴萧，真切的感受到觀摩活動(dòng)開(kāi)展的入心入情，也真切感受到家長(zhǎng)朋友對(duì)老師工作的理解支持末购。
感動(dòng)老師們對(duì)工作的那份虔誠(chéng)和認(rèn)真破喻，也感動(dòng)老師們對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)照和用心的呵護(hù)。
付出了總會(huì)有人理解盟榴，也總會(huì)有人發(fā)現(xiàn)曹质！雖不求回報(bào)，但能得到他人的肯定認(rèn)可，也不虧用心做一程羽德！
自己說(shuō)千萬(wàn)遍好几莽，不如家長(zhǎng)看一次更真實(shí)的好！
“讓孩子過(guò)流水般的生活宅静，讓教師做詩(shī)意般的工作”將成為更加執(zhí)著追求的目標(biāo)章蚣！
