IP屬地:內(nèi)蒙古
摘要: 幼兒園和家庭都把自己當(dāng)作促進(jìn)兒童發(fā)展的主體,雙方積極主動(dòng)地相互了解、相互配合、相互支持倔矾,通過(guò)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),共同促進(jìn)兒童的身心發(fā)...
教育源于生活,教育為了生活稽坤,而且教育要依靠并且借助于生活。 ————克伯屈(美) 14211 小雨今年5歲了糯俗,是月亮中班的小霸王尿褪,而且經(jīng)常打人,...
分離焦慮: 分離焦慮是指嬰幼兒因與親人分離而引起的焦慮得湘、不安或不愉快的情緒反應(yīng)杖玲,又稱(chēng)離別焦慮。即嬰幼兒與某個(gè)人產(chǎn)生的親密情感結(jié)系后淘正,又要與...