用文字記錄，用微笑生活速挑。
這是我的第13篇周記谤牡，2月18號到24號。
這周每天都有分享云集的東西姥宝，本著純粹分享的原則翅萤，都是發(fā)自己買過的、用過的腊满、喜歡的或準(zhǔn)備買的套么。相信真誠的力量，果然有賣出產(chǎn)品碳蛋。其實很長一段時間，我的店鋪都是自用省錢型肃弟，有時候幫同事們拼點東西零蓉，也是覺得東西實在是太優(yōu)惠了穷缤，才愿意花時間去拼、去用優(yōu)惠券章喉，看到大家拿到實惠的好東西快耿，我比他們更開心。
這段時間撞反，我一直在想搪花，我分享云集的核心是什么。以前吮便，我會覺得幢踏，有人買了，賺了傭金很開心×糯遥現(xiàn)在搭幻，我發(fā)現(xiàn)，收獲的純粹的開心比賺傭金更有意思松申。分店主告訴我，有了云集店鋪贸桶，確實讓她省了許多桌肴，聽到這樣的反饋，我比她更開心设联，感覺自己的分享有了很多價值。有些分店主沒看懂云集离例，開了店，既不會用艘包、也懶得學(xué)習(xí)用它省錢耀盗，我只能在心里替他們惋惜。
任何事情都會有遺憾舌厨，但不能因為這樣忿薇，我們就停止不前。認準(zhǔn)自己要走的路揉燃，知道它是正確的方向筋栋，就繼續(xù)努力做下去。我會繼續(xù)分享抢腐，分享一切美好肴颊。
本周聽了樊登說書——《用事實說話》婿着。
書中說醋界，完成八個步驟，就可以達成溝通目標(biāo)形纺。
這八步驟是：了解回避真相的原因（無知自信逐样、感知差異打肝、心理抵觸挪捕、利益抵觸）、聚集事實断医、換位思考奏纪、設(shè)定有效目標(biāo)、對話而非對抗醉锅、創(chuàng)造文字畫面炕置、結(jié)構(gòu)化傾聽、分享事實默垄。
我只聽了一遍甚纲，所以是囫圇吞棗，當(dāng)時聽覺得很好鹃操，可是聽完了很多技巧就忘記了春哨。真正要實操起來，還得多聽幾遍才行椰拒。
這是值得所有人去聽一聽或者看一看的書凰荚。
這本書讓我想到了孩子的教育。
如果你是孩子的家長缆毁，你有沒有對孩子這么說過——“你怎么這么笨到涂？這點事都做不好颁督！”缚陷、“快點，你怎么老是慢騰騰的嚷节？”虎锚、“你都玩了一天的手機了”、“這題你也不會效斑，你上課一定沒認真聽講柱徙！”……。
如果你是老師敌完，你有沒有對學(xué)生說過——“又遲到了羊初！你怎么總是遲到？”晦攒、“作業(yè)又沒做完得哆，是不是又回家瘋玩去了？”栋操、“你上課一定是開小差了乐设，如果聽了課绎巨，不可能這么簡單的題目也不會啊戈锻！”……。
你能找出其中純粹描述事實的話嗎格遭？
這些話里面，大多是命令骚秦、懷疑璧微、指責(zé)、評判前硫，卻很少是描述事實（這題你不會、作業(yè)沒做完是描述事實阶剑，加了個“也”和“又”危号，味道就不同了，也不是純粹地描述事實递宅。）
無論年齡多大苍狰，當(dāng)受到命令、懷疑俐填、指責(zé)翔忽、評判時，首先就會豎起反抗的旗幟驶悟，只不過有些反抗是顯性的材失，例如大聲辯駁，有些是隱性的笼呆，例如故意拖延。只要反抗起來诗赌，解決問題就變得非常困難。當(dāng)孩子把力量集中到反抗上時洪碳，很難理性地分析和解決問題叼屠。
怎么辦呢？
最好的辦法就是不帶任何命令纯趋、懷疑、指責(zé)與評判吵冒，只描述事實西剥。
例如:我很遺憾，這件事你并沒做好揪阿；你要快點了，我們必須要幾點幾點出門南捂；你從幾點到幾點手里一直拿著手機在玩旧找；你遲到了，我發(fā)現(xiàn)你本周有三次遲到鞭缭；這題你不會做魏颓，看來你遇到了問題，我們看看怎么來解決……甸饱。
只要你一直堅持說的是事實，并且不帶任何評判的話語，孩子就一定會很配合你的渣刷。
不帶任何評判的描述事實，是最能讓人接受的解決方式箩溃。
我還想到分享云集產(chǎn)品。我堅信真誠的力量涣旨，其實就是用事實說話股冗。我喜歡分享自己買過、用過烹棉、并且喜歡的東西怯疤，這些東西融入了我生活的方方面面，是展示在我身邊的一個個事實集峦。用事實說話，我心里不會忐忑不安摘昌。畢竟第焰，這不是單純分享物品妨马，而是在展示信用。
用事實說話烘跺，讓生活更簡單。
