情商
EMOTIONAL INTELLIGENCE
我初讀《情商》是希望能在書中獲得捷徑去提高自己的情商。學(xué)些精妙絕倫的例子用來(lái)在生活中靈活運(yùn)用枫振。
但書讀了大半喻圃，總感覺還是沒(méi)學(xué)到什么有用的例子可以馬上使用的。
書本一開始先給我們介紹了情緒粪滤。里面的例子都是很淺很日常的例子斧拍。每個(gè)例子舉完也沒(méi)有過(guò)多地去評(píng)價(jià)對(duì)與錯(cuò)，留給讀者很多想象的空間杖小。
我們的大腦里有一個(gè)東西叫“杏仁核”肆汹，就是剛好過(guò)年大家桌上擺的堅(jiān)果，它的作用可厲害了予权，如果沒(méi)有這個(gè)東西昂勉，你就像喝了忘情水一樣。因?yàn)槲闹信e了個(gè)例子扫腺，有個(gè)少年為了治療癲癇發(fā)作就去除了“杏仁核”岗照，導(dǎo)致他對(duì)人群完全失去了興趣。所以，這個(gè)世界上是這的有絕情絕愛的方法的攒至。你還在為失戀感到悲傷嗎煞肾，你還在為了失業(yè)感到迷茫嗎?現(xiàn)撥打XXXX聯(lián)系Dr.kong。嗓袱。籍救。。渠抹。蝙昙。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 哦，其實(shí)我是想給大家看一下杏仁核
還有一個(gè)有趣的現(xiàn)象梧却，當(dāng)你遇到驚嚇時(shí)是不是會(huì)出現(xiàn)突然動(dòng)不了奇颠，呆住的情況？這就是“杏仁核”決定的放航，因?yàn)樗胫闫饋?lái)比跑看起來(lái)要靠譜得多烈拒。當(dāng)我們恐懼的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)心跳加速，渾身發(fā)抖广鳍，其實(shí)是杏仁核向腦干發(fā)出附加指令荆几，心跳加速是為了方便你逃跑或戰(zhàn)斗時(shí)有充足的動(dòng)力，渾身發(fā)抖我猜是幫你做熱身運(yùn)動(dòng)吧？
從某種意義上說(shuō)，我們有兩個(gè)大腦钙勃，兩種心理，以及兩種不同的智力--理性智力和情緒智力诞吱。我們的行為由兩者共同決定，智商和情商同時(shí)在發(fā)揮作用竭缝。我們要去尋找一個(gè)平衡點(diǎn)房维，使我們的頭腦和心靈保持和諧。
里面有一個(gè)例子也十分有趣抬纸，歪國(guó)人好像對(duì)小孩子的研究特別感興趣咙俩，舉的例子十有八九都是小孩子，估計(jì)是想表達(dá)小孩子不容易掩藏自己真實(shí)的情感松却。
在偶然的觀察者中暴浦，4歲的朱迪在一群相處融洽的小朋友當(dāng)中像個(gè)局外人。玩耍的時(shí)候晓锻，她畏縮不前歌焦，游離于游戲的邊緣，而不是沖在前面扮演主角砚哆。但實(shí)際上朱迪非常善于觀察幼兒園社會(huì)關(guān)系独撇，她也許是小朋友當(dāng)中最善于理解他人情緒波動(dòng)的人。
朱迪的老師把這群四歲大的孩子召集在一起玩所謂的“課堂游戲”，此時(shí)朱迪的老練才充分顯示出來(lái)纷铣。課堂游戲?qū)嶋H上是一個(gè)社會(huì)感知度的測(cè)試卵史，游戲道具是一間復(fù)制朱迪所在幼兒園的玩具小屋模型，以及貼有小朋友和老師大頭照的圖片搜立。朱迪的老師讓她安排每位小朋友到玩具屋里他們最喜歡的地方玩耍以躯，比如藝術(shù)角，街角等啄踊，結(jié)果朱迪的安排完全正確忧设。老師又讓朱迪給每位小朋友安排他們最喜歡的小伙伴，朱迪居然能把整個(gè)班級(jí)的好朋友準(zhǔn)確配對(duì)颠通。
朱迪的表現(xiàn)顯示她對(duì)自己班級(jí)的社交地圖有著非常清晰的認(rèn)識(shí)址晕，這種感知程度對(duì)4歲的孩子來(lái)說(shuō)非常了不起。這種能力將會(huì)使朱迪今后在任何注重“人際能力”的領(lǐng)域成為耀眼的明星顿锰，比如銷售和外交領(lǐng)域谨垃。
但我的看法比較悲觀，一個(gè)才4歲的小朋友就成為了邊緣人硼控，如果她沒(méi)有得到像這樣的專業(yè)機(jī)構(gòu)刘陶，誰(shuí)又能發(fā)現(xiàn)她的才能并對(duì)她加以引導(dǎo)呢？所以作為成年人的我們淀歇，擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛就顯得格外重要了易核。而且我們的行為會(huì)影響小孩子的身心發(fā)育健康匈织，就是俗話所說(shuō)的照葫蘆畫瓢-有樣學(xué)樣浪默，學(xué)會(huì)如何控制好我們自己的情緒，為自己和他人建立友好的社交環(huán)境缀匕。當(dāng)然纳决，小孩子有時(shí)候也會(huì)教育大人，當(dāng)你看到一個(gè)小孩子鍥而不舍地一遍遍堆高面前坍塌的積木時(shí)乡小，你會(huì)觸發(fā)同理心阔加，會(huì)開始反思自身是不是也需要有這種堅(jiān)持的品質(zhì)。
但如果你對(duì)此不以為意满钟，又證明了什么呢胜榔？
