“細(xì)節(jié)決定成敗”講的是盐肃，如果在做事的過程當(dāng)中爪膊，不對細(xì)節(jié)保持關(guān)注，最終吞下的往往是失敗的苦果
細(xì)節(jié)能夠增強說服力
稍微注意一下身邊朋友的閑聊砸王，你很容易就會發(fā)現(xiàn)推盛，有些人的話語能夠很輕易的吸引別人的注意力，讓人認(rèn)同谦铃；而有些人總是不得要領(lǐng)耘成，說出來的東西皺巴巴，不僅不能引起別人的注意驹闰，還起到了相反的效果
區(qū)別在哪里瘪菌？細(xì)節(jié)，前者描繪了整個故事的過程嘹朗，用許許多多的細(xì)節(jié)把故事?lián)蔚膱A滿师妙，后者往往只會給出結(jié)論，沒有為什么屹培，接受的是支離破碎的片段默穴。兩相比較，一個完整的故事和兩個故事片段褪秀，誰都會喜歡完整的故事
細(xì)節(jié)可以檢測對知識的掌握程度
高中的朋友應(yīng)該對這樣一種感覺特別的熟悉蓄诽，至少在我的身上，可不僅一次體驗過媒吗。
還記得一次次的模擬考試仑氛，每一次老師在講解試卷的時候---尤其是數(shù)學(xué)，特別明顯闸英，除了最后的拔高題之外调衰，所有的題目感覺都是那么的簡單，什么知識點都知道自阱，都明白，但是米酬，換你自己來考的時候沛豌，卻什么都不知道
區(qū)別在哪里？細(xì)節(jié)赃额，那個時候加派，我知道勾股定理。如果接著往下跳芳，問你芍锦，勾股定理的定義是什么？我相信基本上沒有人能夠準(zhǔn)確的復(fù)述出來飞盆，可能也不長娄琉，總計也就20多個字次乓。這就是細(xì)節(jié)掌握的不夠，只知道模糊的大概孽水，如果碰到的問題關(guān)注的點就是那些模糊不清的地方---一般來講票腰，考題也就是關(guān)注這些你平常不注意的點---你的成績自然是不可能高到哪里去的。
細(xì)節(jié)是一個相當(dāng)不錯的測試工具女气，當(dāng)你想要知道這本書你究竟掌握到什么程度的時候杏慰？回憶一下主要內(nèi)容，有哪些概念炼鞠？概念的定義是什么缘滥？作者是誰？書名是什么谒主？等等 當(dāng)你嘗試過了之后朝扼，你就會明白，你有多么嚴(yán)重的能力錯覺
能力錯覺講的是瘩将，大腦會欺騙你自己吟税，高估自己的實際所得，就和在課堂聽老師解題一樣姿现，跟著老師的思路肠仪，這個問題被解決了，于是备典，大腦就會讓你以為這一切都是你自己的功勞异旧，告訴你自己，“我已經(jīng)會了提佣，我以后能夠解決同樣的問題”吮蛹，這就是能力錯覺
細(xì)節(jié)是理解，內(nèi)化拌屏，輸出的基礎(chǔ)
對于新概念潮针，新知識的掌握，我們必須要經(jīng)歷的三個階段---輸入倚喂，理解每篷，輸出。輸入的形式多種多樣端圈，可以是文字焦读，可以是聲音，可以是圖像舱权，我們最終的目的是是形成自己的輸出矗晃，輸出的前提必須要先理解
如果沒有記憶細(xì)節(jié)，相當(dāng)于理解階段沒有加工的原料宴倍，沒有原料自然不可能產(chǎn)出任何的產(chǎn)品张症，理解階段沒有收獲仓技，輸出便無從談起
細(xì)節(jié)是一切的基石，不僅是需要記憶吠冤，而且是必須記憶
