運(yùn)華日記第207篇（2018.4.25）
? ? ? ? 如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)
下午在新蕊心理成長(zhǎng)公益群講“如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)”關(guān)于父母和孩子有效溝通的公益課程绩社。
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課程的講解着裹，我把我自己講明白了卑硫，原來(lái)如果我們帶著負(fù)情緒和孩子說(shuō)話(huà)麸恍，我們傳遞給孩子的信息孩子并沒(méi)有收到镜粤，我們想讓孩子改正錯(cuò)誤觉壶，變得優(yōu)秀的信息孩子沒(méi)有受到斩萌，孩子收到的是我們的負(fù)面情緒缝裤。由于我們傳遞過(guò)去的負(fù)面情緒屏轰，孩子會(huì)認(rèn)為自己是一個(gè)不夠好的孩子，是一個(gè)笨或者惷的孩子憋飞，是一個(gè)給父母帶來(lái)麻煩霎苗，惹父母生氣，遭父母嫌棄的孩子榛做！
視頻中的少年犯唁盏，年幼時(shí)父母動(dòng)不動(dòng)就罵他們豬腦子，笨蛋检眯，怎么不去死厘擂，丟人。父母其實(shí)是想用自己的毒嘴刺激孩子锰瘸，讓孩子知錯(cuò)而改刽严，知恥而后勇。結(jié)果避凝，沒(méi)想到孩子接收到的信息卻是“我是個(gè)沒(méi)用的人舞萄，我是個(gè)遭爸爸媽媽嫌棄的人，我是個(gè)多余的人管削，我是個(gè)像豬一樣的人倒脓，我活著是沒(méi)有意義的，我是一個(gè)沒(méi)有價(jià)值的人”佩谣，于是就做了如同爸爸媽媽嘴里罵的那樣的人把还。
如果孩子的確把事情做錯(cuò)了，我們可以描述事實(shí)茸俭，把孩子做錯(cuò)的地方不帶情緒的說(shuō)給孩子聽(tīng)吊履。因?yàn)槲覀儾粠榫w，所以孩子接受到的也只有信息调鬓，而不是我們的情緒艇炎。
如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)，如何說(shuō)是一種溝通藝術(shù)腾窝，有一定技巧和套路缀踪。比如溝通的四個(gè)要素：觀察，感覺(jué)虹脯，需要驴娃，請(qǐng)求。任意用好其中的一個(gè)二個(gè)要素循集，對(duì)于你和孩子的溝通就會(huì)有很大的幫助唇敞。
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