? ? ? 2017年 9 月10日弥咪，個(gè)重要的日子——我正式成為青椒一個(gè)分子！十绑！
? ? ? 剛剛加入青椒聚至，說真的，簡(jiǎn)直是丈二和尚摸不著頭腦本橙，扳躬！本來年齡就大了，教齡就快比剛剛畢業(yè)分來年輕教師年齡還要大甚亭！這一點(diǎn)毫不夸張贷币。本來對(duì)電腦操作就不熟練，接下來的一系列操作：下載亏狰、安裝役纹、注冊(cè)……無不是向年輕教師一遍一遍請(qǐng)教，一步一步的反復(fù)操作暇唾，反復(fù)失誤字管，反復(fù)操作啰挪，至到成功！
? ? ? ? 這些成功僅僅是萬里長(zhǎng)征的第一步嘲叔，接下來就是進(jìn)群學(xué)習(xí)亡呵，困難重重，期間還鬧了不少笑話硫戈。
? ? ? 第一次學(xué)習(xí)锰什，晚上吃完飯像小學(xué)生似的早早坐在電腦前等待老師開講。第一次聽課印象深刻丁逝，老師講的好像都是在說我汁胆。其中有一次講的是如何和學(xué)生溝通，無不是說我的霜幼。當(dāng)晚躺在床上翻來覆去怎么也睡不著嫩码，當(dāng)時(shí)批評(píng)學(xué)生的畫面總是浮現(xiàn)在眼前：有一天早自習(xí)，有個(gè)學(xué)生沒有完成作業(yè)罪既，我不問青紅皂白就是一頓恨批铸题，并嚴(yán)厲地要求他中午補(bǔ)上，下午來學(xué)交給我琢感，我清楚記得他當(dāng)時(shí)滿臉委屈點(diǎn)點(diǎn)頭丢间。下午果然按時(shí)交作業(yè)了，當(dāng)時(shí)看到他不情愿的樣子驹针，我也很生氣烘挫，但是我也沒在意，這事就這樣過去了柬甥。? 從那以后饮六，發(fā)現(xiàn)那個(gè)學(xué)生跟以前有點(diǎn)不一樣，不那么活潑開朗了苛蒲。第二天一早卤橄，我早早來到教師，特意來到那個(gè)學(xué)生跟前撤防，柔聲問道“作業(yè)寫完了嗎”虽风。學(xué)生當(dāng)時(shí)有點(diǎn)疑惑棒口，被我的溫柔嚇到了寄月，我又柔聲問了一遍，他猜膽怯的答道“寫了”无牵，聲音很小漾肮，但是我清楚地聽到了，我拿起他的作業(yè)仔細(xì)看看茎毁，字跡不是很工整克懊，但是能看出是認(rèn)認(rèn)真真寫的忱辅。我知道這是我“改過自新”的機(jī)會(huì)了，我用最真誠(chéng)的語氣表揚(yáng)他書寫認(rèn)真谭溉，他害羞地底下頭墙懂，滿臉通紅……
? ? ? 從此以后，他又回復(fù)了從前的活潑開朗扮念，上課回答問題積極了损搬！
? ? ? ? 從這事我充分認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤：和學(xué)生交流要注意以下幾個(gè)細(xì)節(jié)。：
? ? ? ? 第一柜与，要把師生平等的觀念落到實(shí)處巧勤。首先要和學(xué)生肩并肩坐下，或并肩邊走邊談弄匕。老師不能居高臨下高高在上和學(xué)生談話颅悉。
? ? ? 第二，遇到問題首先要站在學(xué)生的角度去分析問題迁匠，他的所做所為肯定有有道理的地方剩瓶。老師對(duì)有爭(zhēng)議的問題不一定要求學(xué)生非聽老師的不可，而是要和學(xué)生討論一起分析柒瓣。如果還是無法統(tǒng)一觀點(diǎn)儒搭，可以暫時(shí)擱置，以后再談芙贫，不要硬要學(xué)生聽從搂鲫。
? ? ? 第三，和學(xué)生談話時(shí)不要兇神惡煞般磺平，而是要注意緩解緊張氣氛魂仍，打破談話僵局，例如：在勸說或教育學(xué)生的時(shí)候拣挪，給學(xué)生一個(gè)微笑擦酌、一個(gè)肯定的手勢(shì)，和學(xué)生肩并肩走或坐下……別只顧自己埋頭說話菠劝。在辦公室里準(zhǔn)備一些一次性水杯和小點(diǎn)心赊舶，和學(xué)生談話時(shí)，不妨給學(xué)生倒杯水赶诊，或看似隨意地拿出一塊糖果笼平，給學(xué)生一份驚喜。這樣既能消除談話的緊張氣氛舔痪，同時(shí)也讓學(xué)生更容易接受你的教育
? ? ? ? 這些簡(jiǎn)單易行的技巧很容易拉近與孩子們的距離寓调，這會(huì)讓我們的交流更順暢，在教學(xué)過程中能做到事半功倍锄码。
