大多數(shù)人都高估了自己1年內(nèi)能做到的事情，也低估了自己10年內(nèi)能做到的事情当船。

——吉姆·羅恩

20世紀德國重要的社會學家盧曼曾經(jīng)是一名普通公務員题画，他每天寫6張卡片筆記，一年就完成了博士論文德频。

盧曼在30年的時間里一共出版了58本書和上百篇論文苍息，他始創(chuàng)的卡片盒筆記寫作法功不可沒。

申克·阿倫斯所著的《卡片筆記寫作法》這本書詳細介紹了盧曼卡片盒筆記寫作法的工作原理及具體寫作方法壹置，是國內(nèi)第一本系統(tǒng)介紹盧曼卡片盒筆記寫作法的圖書竞思。

阿倫斯博士是杜伊斯堡-埃森大學的教育哲學講師，教授時間管理钞护、決策和個人成長盖喷，著有獲獎作品《實驗與探索》。

《卡片筆記寫作法》從寫作知識难咕、寫作準備课梳、寫作能力和注意事項四個角度概述寫作的基本問題，總結有效寫作的四個原則余佃，并列出成功寫作的六個步驟暮刃。

通過講解盧曼從閱讀、記筆記爆土、再到寫作的整個工作流程椭懊，《卡片筆記寫作法》帶領讀者重新認識“筆記”，運用盧曼的卡片盒筆記寫作法雾消，建立獨有的靈感寶庫灾搏，讓寫作事半功倍挫望。

一、隨想隨記

在《卡片筆記寫作法》這本書的封面有一句話：沒有寫出來的想法其實是被浪費的才華狂窑。

這句話里所提及的想法就像靈感媳板，稍縱即逝，假如沒有將想法及時寫下來泉哈，過后絞盡腦汁也不一定能再想起來蛉幸。才華被浪費了，豈不可惜丛晦。

唐朝詩人李賀7歲即席賦詩奕纫，進京趕考時一首即興詩作《高軒過》轟動京城，得到韓愈賞識烫沙∑ゲ悖《雁門太守行》是李賀膾炙人口的詩作之一。雖然李賀只活到27歲锌蓄，卻留下了230多首詩篇升筏。如此高產(chǎn)得益于他平時注意觀察生活，積累素材瘸爽。

李賀為了搜集寫作素材您访，早晨背上錦囊，騎著毛驢外出游歷剪决，一有靈感馬上記在紙條上灵汪，放入錦囊中。晚上回來整理錦囊中的紙條柑潦，把有用的紙條存入另一個錦囊中以備日后寫作用享言。

雖然所處的時代相隔甚遠，盧曼的卡片盒與李賀的錦囊有異曲同工之妙妒茬。平時注意及時記下想法担锤，想到哪寫到哪，假以時日乍钻，積少成多肛循，是積累創(chuàng)作素材的一個好方法。

二银择、如何做讀書筆記

每個人都有自己習慣的記筆記法多糠，比如直接在原書中做標記；在空白處寫感想浩考；用不同顏色的筆劃線夹孔、做記號；在書中貼各種便利貼；寫在厚厚的筆記本上搭伤；做讀書卡片只怎；使用筆記軟件做記錄……

《如何有效閱讀一本書：超實用筆記讀書法》的作者奧野宣之是日本的閱讀筆記專家，他的“蔥鮪火鍋式”摘抄法除了摘抄書中的亮點怜俐，還將閱讀時產(chǎn)生的想法也都及時記下來身堡。

奧野宣之沒有使用專用的卡片，而是各種文具齊上陣拍鲤，除了筆記本贴谎，還包括各種彩筆、便利貼等等季稳，可謂五花八門擅这。

奧野宣之的記筆記法側重點在于記，寫作時要提取景鼠、調用筆記就不如盧曼的卡片盒筆記法更加方便快捷了仲翎。

關于卡片盒，盧曼的經(jīng)驗是使用A6規(guī)格（105 mm x 148 mm）的卡片铛漓，將卡片存放于盒子內(nèi)谭确。

盧曼獨具特色的是他有“兩個盒子”，一個用于存放原始筆記卡片票渠，另一個用于存放給筆記做索引的卡片，組合成高效的卡片盒筆記芬迄。

盧曼的卡片盒筆記一般很簡短问顷，是他的研究成果的索引，需要時他會在這些索引的基礎上進行延伸思考禀梳，不斷鏈接知識要點杜窄，進而形成自己的知識樹。

盧曼的卡片盒筆記是動態(tài)的算途，富有生命力的塞耕，就像散落的珍珠，可以隨意組合嘴瓤，串成各種美麗的珍珠鏈扫外，為他的著作等身提供源源不斷的素材。

三廓脆、從閱讀到寫作

《卡片筆記寫作法》一書的副標題是“如何實現(xiàn)從閱讀到寫作”筛谚，阿倫斯認為只需準備好筆和紙、編輯器停忿、卡片盒和文獻管理系統(tǒng)驾讲，就可以開始閱讀和寫作了。

除了紙質卡片，讀者還可以根據(jù)個人偏好借助各種編輯器和筆記軟件吮铭，高效管理自己的文獻系統(tǒng)时迫，形成便于提取筆記、激發(fā)靈感的電子“卡片盒”谓晌。

盧曼做了9萬張知識卡片掠拳，看似數(shù)量龐大，平均下來每天只寫了6張卡片筆記扎谎。

普通人每天寫3張卡片應該不是一件困難的事碳想。即使每天只寫1張卡片，1年下來也能積累365張卡片筆記毁靶，3年就不止1000張卡片了胧奔。

好記性不如爛筆頭。養(yǎng)成隨時記筆記的好習慣预吆，把更多的記憶交給筆記龙填，清空大腦，讓大腦輕松上陣去思考拐叉。

大腦是用來思考的岩遗。讓大腦和卡片盒合理分工，各自專注于自己最擅長的事情凤瘦，閱讀與寫作才能更高效宿礁。

結語：

申克·阿倫斯所著的《卡片筆記寫作法》不僅是一本簡潔實用的寫作工具書，還是一本思考方法書蔬芥。

讀者通過了解卡片盒筆記寫作法的工作原理梆靖，可以快速掌握卡片盒筆記寫作法的具體寫作方法，重新認識“筆記”笔诵，讓卡片盒筆記成為自己的思維線索和靈感寶庫返吻，輕松實現(xiàn)從閱讀到寫作。更重要的是乎婿，讀者還可以從卡片筆記中學會深度思考测僵，形成自己的思維模式與知識體系。