《卡片筆記寫作法》一書主要介紹德國社會學家尼克拉斯·盧曼自創(chuàng)的卡片盒筆記法验烧，利用這套方法板驳，他一生積累了90000個知識卡片，寫了58本書和其他大量出版物碍拆。盧曼卡片盒筆記法若治，不僅可以讓我們有效地記錄想法慨蓝，日積月累，一個個想法可以匯聚成想法集群端幼，在我們學習其他內容時幫助我們理解礼烈，在我們需要輸出時可以引用已有的素材創(chuàng)作出滿意的作品。
盧曼的卡片盒筆記法是一種存儲和組織知識静暂、擴展記憶以及生成新鏈接和想法的系統(tǒng)济丘。它把我們感興趣或者將來可能會用到的知識收集起來，并整理這些筆記洽蛀，建立筆記與筆記之間的聯(lián)系摹迷，以便我們寫作的時候使用。所以卡片盒筆記系統(tǒng)的精華就是：以新的和意想不到的方式郊供，將不同的想法匯集在一起峡碉，從而產生新的想法。
閃念筆記 驮审，永久筆記鲫寄，文獻筆記
閃念筆記：可以是我們腦海中想法的備忘錄，也可以是當我們在談話疯淫、聽講座或者閱讀的時候地来，聽到一些值得記錄的事情，或者一個想法閃現(xiàn)在腦海中熙掺，而我們又不想中斷正在做的事未斑，不用想太多其他東西，稍后統(tǒng)一處理的信息币绩。我通常會用手機自帶的備忘錄蜡秽，快速記錄自己的想法靈感。
文獻筆記：即無論我們讀什么缆镣，讓我們寫下不想忘記的內容芽突，或者我們認為可能會在自己的思考或寫作中使用的內容。文獻筆記建議簡短董瞻，精心選擇寞蚌，并使用自己語言記錄，從而真正理解其含義钠糊。
永久筆記：即根據筆記而衍生出新的想法挟秤、論點和討論。我們可以為每一個想法準確地寫下一條筆記眠蚂，并像為別人寫作一樣煞聪，使用完整的句子斗躏，標注來源逝慧，提供參考資料昔脯，并盡量做到精確、清晰和簡短笛臣。
閃念筆記必須在一兩天內回顧它們云稚，并將它們變成可以使用的適當?shù)墓P記時才有價值。文獻筆記是為了最終寫成卡片盒中的永久筆記沈堡，因此它只是一個過程静陈，不必在這上面分散太多的注意力，而永久筆記才是真正增加卡片盒價值的地方诞丽，讓你即使已經忘記了當時所取材的上下文鲸拥，仍然可以理解它們。永久存放在盧曼卡片盒里的筆記只有文獻筆記和永久筆記僧免。
用卡片盒筆記法的寫作步驟
1.明確區(qū)分獨立而又相關聯(lián)的任務
寫作分為很多個任務刑赶，有閱讀、理解懂衩、產生想法撞叨、建立聯(lián)系、尋找合適的詞語浊洞、結構化牵敷、組織、編輯法希、修正等枷餐。每個不同的寫作任務之間互相關聯(lián)，但是需要投入的注意力又各不相同铁材。
在寫作階段尖淘，我們必須要把注意力集中在自己的思想上，先把想法寫在紙上著觉，然后在紙上進行修改村生，這就是初稿。
在校對稿件時饼丘，我們以一個批評家的角色趁桃，站在讀者的角度冷靜看待文章；檢查文中的錯別字肄鸽，結構盡可能地修復漏洞卫病；我們刻意與文本拉開距離，去看文字實際表達的意思典徘，以期能夠清楚地觀察到底寫的是什么蟀苛。
概括或修改提綱要求我們關注整個論點，而不是其中一個想法逮诲。這是我們在整個寫作過程中需要經持钠剑回頭處理的一項獨立任務幽告。
閱讀本身就可以根據文本的不同來分配完全不同的注意力：有些內容需要慢慢地、仔細地閱讀裆甩，而有些可以快速閱讀冗锁。專業(yè)地閱讀，不是指掌握一種方法并將其應用于一切情況嗤栓，而是根據不同的文本找到合適的閱讀的速度和方法冻河。
簡而言之，學術寫作需要各種類型的注意力茉帅。為了掌握寫作的藝術叨叙，我們必須能夠隨時采用適合的注意力和關注點。盧曼卡片盒筆記法不僅能提供清晰的工作結構堪澎，同時由于我們可以在合理的時間內一項接一項地完成任務摔敛，因此，卡片盒筆記法可以讓我們更加專注全封。
2.閱讀和理解
“我建議你在閱讀時手里拿支筆马昙，在小本子上記下你覺得常見的或可能有用的簡短提示，因為這將是把這種痕跡印在你的記憶中的最好方法刹悴⌒欣悖”——本杰明·富蘭克林
閱讀的時候手里拿支筆，把重要的點寫下來土匀，“寫下來”最重要的好處是子房，當我們對某件事情的理解達不到自己以為能達到的程度時，它能幫助我們正視自己的觀點就轧。試圖用自己的話重新表述一個論點证杭，毫不留情地面對我們理解上的所有偏差，是我們提高理解力妒御、學習和進步的唯一機會解愤，這也是一種需要刻意練習的技能。
3.卡片盒筆記
盧曼卡片盒筆記法建議：簡要描述文本的主要觀點乎莉，而不是收集引文送讲，寫下永久筆記并添加到卡片盒里。我們不僅僅是在頭腦中推敲想法惋啃，而是要以一種非常具體的方式來處理它們：我們思考它們對其他想法的意義哼鬓，然后把這些明確地寫在紙上，并用文字描述將它們與其他筆記建立聯(lián)系边灭。
更多的筆記可能意味著更多的聯(lián)系异希、更多的想法、更多不同項目之間的協(xié)同作用绒瘦，進而意味著更高的效率称簿。就像盧曼的卡片盒里大約有9萬條筆記味榛，但仔細算下來，他每天也只要寫6條筆記予跌。所以我給自己定的目標設定是每天3條筆記，慢慢積累大量的想法群善茎，以便我寫作的時候使用券册。
4.發(fā)展想法
赫爾穆特·D.薩克斯這樣說：“我們通過對信息的學習，保存垂涯，并在保存的基礎上構建烁焙，是在創(chuàng)造一個豐富的相關信息網絡。我們知道的信息越多耕赘，就有更多的信息鉤子來連接新的信息骄蝇，就越容易形成長期記憶，學習也會變得越有趣操骡。進入學習的良性循環(huán)之后九火，我們長期記憶的容量和速度都似乎在實實在在地增長。通過使用卡片盒册招，我們可以不定期地提取先前的想法和事實岔激，并將它們與其他信息聯(lián)系起來，這正是專家們推薦的良性循環(huán)學習是掰。
當我們把知識存儲到卡片盒以后虑鼎，在編寫、添加和鏈接筆記键痛，專注于一個想法背后原理的時候炫彩；當我們尋找模式，并思考筆記更深層意義的時候絮短；當我們結合不同的想法并拓展思路江兢，試圖讓某件事變得有意義的時候……這種方法的妙處在于，我們在與卡片盒共同發(fā)展：當我們在卡片盒中有意識地發(fā)展這些聯(lián)系時丁频，我們在大腦中也建立了同樣的聯(lián)系划址，并且由于有了一個可以依附的網絡，我們可以更容易地記住這些事實限府。
5.分享你的洞見
“寫作本身可以讓人發(fā)現(xiàn)事情的漏洞夺颤，直到把東西寫下來，我才真正知道自己在想什么胁勺。
寫作可以看作是對文稿的修改世澜，是將一系列筆記變成具有連貫意義文字的過程，而我們每天都在記筆記署穗，并且在卡片盒里建立聯(lián)系和索引寥裂。如果想要找到可以利用的素材嵌洼，就去看看卡片盒，看看哪些主題下形成了筆記集群封恰，這些就是一次又一次引起我們興趣的內容麻养。
然后，把這些筆記放在桌面上诺舔，勾勒出論點鳖昌，并建立初步的段落和章節(jié)的結構。通過這樣處理低飒，有些不清楚的地方會變得清楚了许昨，同時也能發(fā)現(xiàn)論點之間有待銜接的地方，以及還有哪些地方需要繼續(xù)修改和進一步研究褥赊。擴展了視野以后糕档，我們再換個角度，來縮小視野拌喉。此時我們需要做的不再是去理解其他作者文章中的內容速那，也不是在卡片盒中尋找更多聯(lián)系，而是要發(fā)展出自己的論點尿背，然后用線性的文章表達出來琅坡。我們要選定一個主題，刪除那些對寫文章沒有直接幫助残家、不能支持主要論點的內容榆俺。
6.養(yǎng)成習慣
培養(yǎng)新習慣的訣竅在于，不要試圖與舊習慣決裂坞淮，也不要指望通過意志力逼迫自己去做茴晋，而是要有策略地建立新習慣，并逐步取代舊習慣回窘。
每當我們閱讀時诺擅，就拿起紙和筆，把最重要啡直、最有趣的內容記下來烁涌。有了這個習慣以后，我們就能在卡片盒里將這些發(fā)現(xiàn)轉化為永久筆記酒觅，并與卡片盒里的其他筆記聯(lián)系起來撮执。只要我們養(yǎng)成了這種新習慣，就可以毫不費力地憑直覺做事舷丹，借助卡片盒這個外部大腦進行思考抒钱。
通過以上這些步驟，讓我們在不同階段同時會寫出很多不同的想法，這也正是盧曼卡片盒筆記法的真正優(yōu)勢所在谋币。我們可以天馬行空地一次思考多個問題仗扬，而且在將來可以萌發(fā)更多思考和寫作主題。
寫在最后：
如果說通過計劃進行寫作的過程是自上而下的蕾额，那么通過卡片盒來提出問題早芭、發(fā)展主題、進行寫作的過程就是自下而上進行的诅蝶。它擁有一個巨大的優(yōu)勢：我們所使用的想法都嵌入了豐富的上下文中退个，并且附帶了可以使用的素材，而不是憑空產生的秤涩。這樣做會帶來另一個意想不到的收獲，那就是我們會對新的想法持更加開放的態(tài)度司抱。
不寫筐眷，就無法思考！
