小魚兒想說的

小學基礎(chǔ)不扎實，中學就學不好扼褪，小學時期提分就靠花時間把基礎(chǔ)打牢舱污。數(shù)學要多練基礎(chǔ)計算題比如說“計算64步”呀舔、“約分”、“比例”“速度”“比”這幾個基礎(chǔ)點慌闭，還要懂得用畫圖來打草稿别威。而一切學科的基本都是我們的母語（語文），所以閱讀理解就是重中之重驴剔。各學科的題目都需要審題和理解省古，那么在語文方面我們可以通過詞匯量，閱讀量丧失，朗讀豺妓，抄寫來打扎實孩子們的基本功。在閱讀長篇文章的時候要懂得提煉主要內(nèi)容和中心思想布讹。理科成績的提升是需要平時生活中和學習中的各種信息點的關(guān)聯(lián)琳拭，這就需要孩子的“觀察力”“分析力”“思考力”。家長需要激發(fā)孩子的好奇心讓他或者陪他一起去挖掘每個事情背后的原理描验，而不是僅僅的去搜索答案和直接告訴他事情的真相白嘁，要學會延遲滿足。社會學科要多背誦膘流，增加記憶力的方法離不開聽說讀寫絮缅。關(guān)鍵要讓孩子習慣使用記事本，好記性不如爛筆頭呼股，并且能提升孩子的書寫能力和書面表達能力耕魄。

第5章 “四門必修學科”的26種最強學習法

提高學習能力的基礎(chǔ)在于“掌握基本功”。那么彭谁，怎么做才能高效地練就基本功呢吸奴？

提高算術(shù)、國語、理科则奥、社會的成績的捷徑

算術(shù)1：由于各步驟具有聯(lián)動性考润，因此不能省略中間步驟，如有不明之處逞度，一定要回到前面额划，重新學習

幾乎所有數(shù)學不好的中學生都是小學算術(shù)沒學好。他們因為沒理解小學高年級的課程內(nèi)容档泽，而引發(fā)了后續(xù)的數(shù)學慘案俊戳。

因此，當家長煩惱孩子的算術(shù)毫無起色時馆匿，與其讓他不斷復習現(xiàn)在所學的部分抑胎，倒不如讓他回過頭看看是被前面的哪個部分給絆住了。此外渐北，要讓孩子反復學習這個部分阿逃，直到真正掌握之后再從此處重新出發(fā)。雖然這看似是在繞遠路赃蛛，卻是最有效的途徑恃锉。

算術(shù)2：算術(shù)成績與所花時間成正比，實際上需要悟性的題目幾乎為零

算術(shù)無關(guān)悟性呕臂，反而是普通孩子最容易提升學習水平和偏差值的學科破托，算術(shù)的成績與孩子花費在學習上的時間成正比，容易獲得提高歧蒋。

若感覺算術(shù)學習吃力土砂，那么就是花費的時間不夠，僅此而已谜洽。只要腳踏實地地不斷學習萝映，就一定會有所起色。

算術(shù)3：讓孩子逐步掌握基本功——“計算64步”阐虚，正確把握他的現(xiàn)階段水平后序臂，再讓他開始

前面介紹的“計算64步”，是我對小學一年級到中學一年級學校所教的內(nèi)容進行獨家劃分的成果实束。把握“這個孩子現(xiàn)在處于哪個水平”奥秆，然后再從他的現(xiàn)階段水平出發(fā)，切實地開展學習指導工作磕洪。如果不想成為算術(shù)和數(shù)學不好的孩子，那么就必須掌握“計算64步”诫龙。

算術(shù)4：算術(shù)的基本功在于“約分”析显，“快速解題的基本功”不可偷懶

所謂約分，就是把一個分數(shù)的分子签赃、分母同時除以公約數(shù)并將分數(shù)化成最簡分數(shù)的方法谷异。

如果想要更快速地解開多數(shù)字的題目分尸，那么約分是非常重要的一個方法，不能偷工減料歹嘹，必須認真學習箩绍。

例如，對于100這個數(shù)字尺上，他們想到的不是“10×10”材蛛，而是“2×2×5×5”。這也是一種約分能力怎抛。

若掌握到這種程度卑吭，那么不僅是算術(shù)，對于需要計算的理科題目马绝，也能采用快速且靈活的方法進行解答豆赏。這種約分能力無關(guān)悟性。平常多練習乘法和除法的題目富稻，對數(shù)字倍數(shù)爛熟于心后自然就能掌握。也請充分利用百格計算等練習方法吧。

算術(shù)5：學習能力的差距產(chǎn)生于“比例”“速度”“比”陈醒，堅守“懂”與“不懂”的分界

到小學五年級扒寄，算術(shù)課上就會連續(xù)出現(xiàn)“比例”“速度”“比”這些非常重要的概念。

一下子出現(xiàn)這么多新知識纹份，算術(shù)不好的孩子肯定很想打退堂鼓苟跪，而在這個階段腳踏實地地學習尤為重要。這些知識點肯定會出現(xiàn)在小升初考試的算術(shù)題里蔓涧，理科也有很多題目要靠這些概念才能解答件已。

此外，進入中學階段后元暴，數(shù)學和理科會有越來越多的課題需要這些基礎(chǔ)概念來幫助理解篷扩。而長大成人步入社會、進入職場后也是如此茉盏。

這些是堪比讀書鉴未、寫字和算盤技能的重要能力○蹋考慮到孩子的將來铜秆，無論如何也要讓他們掌握好這些知識。

算術(shù)6：“比例”題需要“閱讀理解能力”讶迁，由于比例不屬于算術(shù)范疇连茧，因此比較難

“比例”“速度”“比”中，對小學生而言尤為困難的要屬“比例”。然而啸驯，比例問題還對國語的閱讀理解能力和記憶力有要求客扎。

對于這樣的問題：“以30%的折扣購買了20個蘋果，蘋果單價150元罚斗。那么總共花了多少錢徙鱼？”此時你必須想到“以30%的折扣購買，就是花了定價的70%”针姿。這里首先要求考生具備閱讀理解能力袱吆。

要求閱讀理解能力和記憶力的“比例”題，對小學階段的孩子而言搓幌，是一個剛開始不容易上手的領(lǐng)域杆故。

算術(shù)7：“速度”題需要“圖解力”，沒有“閱讀理解能力”和“可視化力”就做不好這類題目

首先溉愁，孩子必須具備閱讀并理解題目的能力处铛。而有關(guān)“速度”的題目，還考察將題目可視化并繪圖的能力拐揭。

比如說撤蟆，有這樣一道題：“有一輛車從地點A往西以時速60公里的速度移動。而現(xiàn)有一輛從距離地點A往東5公里處的地方堂污，于15分鐘后向西出發(fā)以時速80公里的速度追趕它家肯，那么幾分鐘后會在距離地點A幾米的地方追上它呢？”閱讀理解能力較弱的孩子要徹底理解題目本身盟猖，需要花費一定的時間讨衣。

此外，解答這個問題時式镐，必須用如下圖中所繪的來把握這兩輛車的情況反镇。

上圖中 “速度”題可以利用圖加以“可視化”。

不管哪所大學娘汞，考查的都將不再是按照公式解題的能力歹茶，而是“閱讀題目后進行思考的能力”。

算術(shù)8：道道算術(shù)題皆通“比”你弦，這個工具無所不能惊豺，堪稱“算術(shù)界的智能手機”

以時速60公里的車和時速100公里的車為例，它們在相同時間內(nèi)行駛的距離之比為3∶5禽作。另一方面尸昧，行駛相同的距離所花費的時間之比為5∶3。

前者一下就能知道旷偿，而能否馬上推導出后者烹俗，就不一定了碍沐。這樣一來，解答算術(shù)題甚至是數(shù)學題的能力就會拉開很大的差距衷蜓。

其實，即使說道道算術(shù)題皆通“比”也不為過尘喝。

下圖所列的天秤問題就是最好的例子磁浇。只要懂得“比”的概念，就能在短時間內(nèi)解答出來朽褪，否則就必須把重量和濃度一一對應(yīng)置吓。

其他的，包括思考圖形的面積和處理物質(zhì)的密度時缔赠，“比”的概念也不可或缺衍锚。

小升初考試自不必說，高中和大學階段的數(shù)學絕對會使用的工具就是“比”嗤堰。只要掌握了這個堪稱“算術(shù)界的智能手機”般存在的“比”戴质，大部分的題目都能迎刃而解。

上圖中：只要懂得“比”的概念踢匣，問題就能迎刃而解告匠！

國語1：閱讀理解能力亦始于“單詞”，在日常會話中离唬，使用“多樣化的詞匯”

閱讀理解能力差的大部分原因在于詞匯量不足后专。

各位家長，使用更多樣化的語言與孩子就各種領(lǐng)域的話題進行交流输莺。無須擺出大人的架子戚哎，但請讓孩子聽一聽夾雜著各種詞匯的大人話。

對于孩子平成┯茫看的電視節(jié)目和漫畫型凳，也可以逐步地提高難度。

如此一來尸折，當孩子聽到“以前從未聽過的詞”時啰脚，他應(yīng)該會問“××說的是什么意思”。此時实夹，請各位家長一定要給孩子灌輸正確的知識橄浓。如果對這方面沒有自信，那么請和孩子一起翻翻字典吧亮航。當孩子表現(xiàn)出興趣時荸实，家長還可以跟孩子分享相關(guān)的詞語：“據(jù)說這個詞語還有這種說法呢〗闪埽”

國語2：讓他“朗讀”准给，以提升閱讀速度泄朴，相比解題能力，國語的基本功更在于“閱讀能力”

孩子必須養(yǎng)成閱讀長篇文章的習慣露氮。

學習國語時祖灰，比起解題，更重要的是閱讀大量的長篇文章畔规。重要的是局扶，家長在旁邊，讓孩子朗讀出來叁扫。通過朗讀三妈，家長就知道孩子是否正確把握了文段的句讀。現(xiàn)在孩子們的斷句很奇怪莫绣，他們無法對文章表達做整體的把握畴蒲。

比如這樣一句話：“我現(xiàn)在要去超市買蘋果《允遥”讀不慣文章的孩子就會讀作：“我/現(xiàn)在/要/去/超市/買/蘋果模燥。”他們不知道哪個詞要和哪個詞放在一塊兒掩宜，斷句能力很差涧窒。這會浪費很多時間。

但是锭亏，這是他們用眼睛閱讀的結(jié)果纠吴。如果讓他們朗讀出來，他們就會跟自己平常說出口的話進行對照慧瘤，慢慢地學會斷句：“我/現(xiàn)在/要去超市/買蘋果戴已。”

如果朗讀時懂得這樣斷句锅减，那么默讀時也會逐步掌握斷句的方法糖儡。如此一來，孩子的閱讀速度就會有所提升怔匣，由此參加需要在規(guī)定時間內(nèi)一決高下的考試時也會取得越來越好的成績握联。

在英語學習中，也有這種思路——聽也始于讀∶柯鳎現(xiàn)在流行聽教材的方法金闽，但其實閱讀很重要。實際上剿骨，若一個勁兒地朗讀英語并能做到快速閱讀代芜，那么聽力自然會跟上。

國語3：讓他對社會的“復雜性”抱有疑問浓利。東大學生也在讀的“培養(yǎng)社會性的最強教科書”

今后的考題會逐步涉及一些社會性的話題挤庇，如生活保護钞速、難民、LGBT嫡秕、黑色企業(yè)渴语、社交軟件疲勞……

但是，男孩子只會把思考的精力放在自己感興趣的事情上昆咽，因此在日常談話中遵班，家長要有意識地制造話題。

國語4：讓他做快速抄寫“正確的漢字”的練習潮改，抄寫有助于提升國語能力

想要拿到高分，正確地書寫非常重要腹暖。

然而汇在，可能因為現(xiàn)在的孩子習慣使用智能手機，所以很多人提筆忘字脏答。不僅是小學生糕殉，連大學生也存在這個問題≈掣妫或者阿蝶，要么漏了逗號，要么省略了引號黄绩，甚至還有錯字羡洁、別字。

平常就讓孩子練習正確地抄寫漢字爽丹，這不僅能提高孩子的國語能力筑煮，還有助于培養(yǎng)其發(fā)散思維。

國語5：讓他做主語和謂語的區(qū)分練習粤蝎，在不參考范文的情況下寫作真仲，可進一步提升寫作能力

不管是多長的文章，其基本結(jié)構(gòu)都是由存在主語和謂語的一個個句子連接而成的初澎。因此秸应，正確地寫好每一個句子，這很重要碑宴。

抄寫練習也是如此软啼，而在不參考范文的情況下寫的文章更是如此，要讓孩子意識到主語和謂語延柠，讀起來別扭的地方要幫他修改焰宣。

國語6：篇幅長的文章，要注意從宏觀上把握捕仔，掌握在長文中“一邊推測一邊閱讀的能力”

長篇文章考查的是宏觀閱讀的能力匕积。要去把握大的動向盈罐，而非進行細致的分析。

閱讀期間闪唆，如遇到不懂的表達盅粪，而就此停留，那么時間就會不夠悄蕾。必須先把看不懂的地方放在一邊票顾，接著讀，并準確理解文章的整體主旨帆调。

平時做與不做奠骄，就會拉開很大的差距。哪怕一天練習10分鐘左右也行番刊，一定要讓孩子養(yǎng)成閱讀小說等書籍的習慣含鳞。

理科1：理科涵蓋了算術(shù)、國語芹务、社會的所有內(nèi)容蝉绷，要解題需要全方位的基本功

理科的題目一般篇幅都較長，如果國語的理解力不好枣抱，那么就答不好題目熔吗。當然，也有需要計算的題目佳晶，因此要求考生具備算術(shù)能力桅狠。而記憶植物和昆蟲名稱，考察有關(guān)地層等方面的知識轿秧，則與社會學科的學習相似垂攘。理科看似是一門獨立的學科，實際上是囊括了所有學科的一門學科淤刃。

理科2：理科要求具備兩種學習能力晒他，了解“背誦法解題”和“回答因果關(guān)系”的區(qū)別

理科題目大致分為不背誦就答不出的題目和不理解因果關(guān)系就答不出的題目。兩類題目考查的是逸贾，完全不同的大腦的使用方法和學習能力陨仅，因此了解自己的孩子對哪個領(lǐng)域不擅長很重要。如果你不了解铝侵，孩子的理科成績很可能會停滯不前灼伤。

理科3：背誦的訣竅就是從多個角度處理量，很好地結(jié)合“文字記憶”和“視覺記憶”

理科要求學生將文字記憶和視覺記憶進行結(jié)合咪鲜。并且狐赡，考查視覺記憶的，既有使用照片的題疟丙，也有使用圖片的題颖侄。

因此鸟雏，學生必須從文字信息、照片信息览祖、圖解信息這三個不同的角度進行記憶孝鹊。這些知識可以不用分開，統(tǒng)一進行記憶較為高效展蒂。

理科4：男女生對理科的追求不同又活，男孩子的分數(shù)會在理科方面拉開很大的差距

理科是對男女的水平要求差異最大的學科∶痰浚“理科好”都會是一個很大的優(yōu)勢柳骄。

理科5：“思考力”“分析力”“觀察力”很有必要，打贏男孩子之間的戰(zhàn)爭的3種能力

男孩子學理科時要求其具備思考力箕般、分析力和觀察力這3種能力耐薯。

擅長理科的孩子喜歡開展假設(shè)、實驗隘世、驗證結(jié)果這一系列的工作，只要考生具備思考力鸠踪、分析力和觀察力丙者，也能解開即便沒有學過的題目。

理科6：就日常中的疑問統(tǒng)一查閱資料营密，喚醒對自然科學的好奇心械媒，磨煉三種能力

實際上，要看一個孩子在小學階段掌握了何種程度的自然科學方面的能力评汰，從理科入手最合適不過纷捞。

家長應(yīng)該去喚醒他的好奇心：

“爆米花是怎么爆開的？”

“原子能發(fā)電站為什么危險呢被去？”

“櫻花為什么盛放后就馬上凋零呢主儡？”

當孩子的腦海里浮現(xiàn)出這些問題時，那么他已經(jīng)站在了理科世界的入口惨缆。此時糜值，請家長不要做出一副事不關(guān)己的樣子，而要去回應(yīng)孩子：“對哦坯墨，為什么呢寂汇？一起查資料看看吧〉啡荆”

磨煉思考力骄瓣、分析力和觀察力的此類素材比比皆是，尤其是來自家長的這種引導對喚起男孩子的興趣頗為有效耍攘。

社會1：歷史可以以故事的形式來記憶榕栏，入學考試的題目要把握“流程”

對于社會學科的歷史題畔勤，重要的不是把術(shù)語一一背下來，而是將其作為一個有流程的故事進行把握臼膏。給孩子提供他們哪怕有一丁點兒興趣的材料硼被，漫畫也可以，然后讓他們以故事的形式大致掌握歷史事件渗磅。

為了讓孩子對具有故事性的歷史產(chǎn)生興趣嚷硫，電視也能派上用場。

社會2：小學生逃脫不了背誦的命運始鱼，不曉得固有名詞仔掸，則無法理解整個故事

雖說現(xiàn)在越來越多的試題考查學生把握大致的歷史流程的能力，但小升初考試的社會學科背誦題占了60%以上的比例医清。此外起暮，即使要讀歷史漫畫等書籍，如果孩子不知道一些固有名詞会烙，那么也會一頭霧水负懦，反而心生厭惡感。

社會學科的背誦事項和算術(shù)的“九九乘法表”一樣柏腻，將成為今后學習中的絕對性基本功纸厉。

社會3：記憶的訣竅就是使用所有可能的方法，聽五嫂、說颗品、看、寫沃缘，每個人擅長的背誦方法不同

有些學生幾乎不用筆記本躯枢，不管什么內(nèi)容都寫在一本教科書里來記憶。雖然書本看起來會很亂槐臀，但這是對孩子本人來說最容易的記憶方法锄蹂，因此并無大礙。讓孩子嘗試各種方式水慨，從而找出他最擅長的記憶方法败匹，這才是上策。

如果去追尋古城和歷史遺跡讥巡，那么孩子便更容易對社會學科產(chǎn)生興趣掀亩。

對于理科而言，實際體驗也很重要欢顷。但對于社會學科來說槽棍，家長更方便伸手援助。

社會4：重要的是孩子動手寫字，如果記不住正確的字炼七，則無法提高分數(shù)

充分利用身體的感覺加以記憶后的內(nèi)容缆巧，若無法以文字的形式寫出來，則沒有意義豌拙。

尤其是歷史題目陕悬，不管通過耳朵和眼睛知曉了多少知識點，若無法以文字的形式寫下來按傅，就拿不到分數(shù)捉超，這點要讓孩子切記。

靈活運用需要手寫的備忘錄等工具唯绍，時常寫寥寥幾句話就行拼岳，家長要盡量讓孩子養(yǎng)成正確書寫漢字的習慣。為了達到這個目標况芒，還需要家長發(fā)揮模范帶頭作用惜纸。

社會5：比起“歷史”“公民”，“地理”事實上最令人頭疼绝骚，在周圍擺放地球儀和地圖耐版，增加日常接觸的機會

小學階段的地理，恰恰才是最難對付的压汪。因為這個部分需要記憶的內(nèi)容范圍很廣粪牲，并且出題方式五花八門。一想到“必須記住”這么多東西蛾魄，孩子肯定會感到壓力很大虑瀑。請家長們營造一種環(huán)境湿滓，讓孩子平车涡耄可以看到地球儀和地圖。

社會6：時事問題反映了“家庭的理想狀態(tài)”叽奥，“充滿好奇心的孩子”比頭腦聰明的孩子更合格

現(xiàn)在流行一種趨勢——“我們不需要兩耳不聞窗外事扔水，一心只讀圣賢書的孩子”。

當然朝氓，除了關(guān)心時事魔市，學習方面也必須做好。作為加分項赵哲，每所學校都想要具有社會洞察力的孩子待德。當被問到“通過小升初考試的孩子是什么樣的孩子”時，我的答案是“好奇心強的孩子”枫夺，而不是頭腦聰明的孩子将宪。