時(shí)間過(guò)得很快挂据，6月28日開始進(jìn)行親子班的踐行活動(dòng)以清，一晃90天就結(jié)束了。最后一個(gè)月的踐行崎逃，自己處在上班的狀態(tài)掷倔，非常忙碌。很多時(shí)候都顧不上孩子个绍。孩子也處于上一年級(jí)的第一個(gè)月勒葱，非常關(guān)鍵的時(shí)期。即使在這樣的忙碌狀態(tài)巴柿，也覺(jué)得有比較大的收獲凛虽。
一、孩子的亮點(diǎn)和收獲
1.看板布置上了广恢，孩子開始自己在看板上打卡凯旋，記錄自己的起床和睡覺(jué)時(shí)間，有無(wú)吃青，使用番茄鐘的個(gè)數(shù)至非。最需要贊的是钠署，孩子開始使用番茄鐘了。剛開始二十幾天荒椭，都不愿使用番茄鐘谐鼎，這兩天肯用了，而且昨天還自己主動(dòng)用番茄鐘三個(gè)戳杀，用完之后该面，立馬在看板上記錄上。真是很棒信卡！
2.孩子的早睡早起的習(xí)慣繼續(xù)得到鞏固隔缀。
3.孩子在第一個(gè)月的一年級(jí)學(xué)習(xí)適應(yīng)的很好，得到老師們的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)傍菇，當(dāng)了班級(jí)的副班長(zhǎng)猾瘸，領(lǐng)讀班長(zhǎng)、組長(zhǎng)等班委丢习，成為老師的好幫手牵触。孩子的做作業(yè)速度也比較快，由于有提前識(shí)字咐低，所以孩子的作業(yè)大部分是自己完成的揽思，而且完成的速度還比較快。
4.孩子的書包整理得也非常有序见擦，一開始就教她整理的方法钉汗，孩子很快就適應(yīng)了。剛開始孩子還很不習(xí)慣用文件袋鲤屡，覺(jué)得很麻煩损痰，拿書的速度也比別人慢【评矗可有一天卢未，她不知怎么得，沒(méi)有把數(shù)學(xué)書整理得文件袋里堰汉，后來(lái)怎么都找不到了辽社。經(jīng)過(guò)這個(gè)事件，孩子就接受了使用不同文件袋裝不同類型課本和資料的習(xí)慣翘鸭。
5.孩子在洗澡的時(shí)候爹袁，總是忘了刷牙和洗臉，于是我就運(yùn)用看板理論矮固，畫了一幅簡(jiǎn)筆畫提醒孩子失息，結(jié)果孩子慢慢就真得就記住了譬淳。
孩子很重視老師的教導(dǎo)，經(jīng)常把老師的話當(dāng)圣旨盹兢，這也是這個(gè)年齡的特點(diǎn)邻梆，要多用這個(gè)特點(diǎn)，好好引導(dǎo)孩子绎秒。
二浦妄、孩子踐行的不足
1.由于媽媽的原因，還沒(méi)給孩子測(cè)試八大智能及記錄八大智能的學(xué)習(xí)见芹。
2.孩子的早起清單還執(zhí)行得不是很好剂娄，總是不疊被子。
3.在親子共讀這個(gè)環(huán)節(jié)玄呛，堅(jiān)持得還不是很好阅懦，特別是自己工作忙碌起來(lái)，經(jīng)常就顧不上這個(gè)環(huán)節(jié)了徘铝。
三耳胎、媽媽在90天親子班踐行中的總結(jié)
1.很多時(shí)候不是孩子做不到，而是媽媽做不到惕它，所以要解決孩子的問(wèn)題怕午，首先要把媽媽的問(wèn)題解決了。
2.在90天踐行中收獲最大的就是學(xué)會(huì)看孩子的亮點(diǎn)淹魄，每天學(xué)會(huì)總結(jié)和反思自己在孩子教育上的事郁惜。這樣，每天都有進(jìn)步的力量甲锡，有前進(jìn)的累積扳炬。
3.要讓孩子變得優(yōu)秀，媽媽首先要強(qiáng)大起來(lái)搔体。所以，好好踐行易效能的理念半醉，不忘學(xué)習(xí)疚俱，8大關(guān)注，建立夢(mèng)想缩多，堅(jiān)持鍛煉呆奕。
