來簡書快兩個月了竟稳，我看過不少優(yōu)秀文章属桦。看別人文章的同時他爸，我在想：他們寫得這么好聂宾，是不是有什么獨門絕技呢？
帶著這個問題讲逛，我點開關注了早早就關注的“談寫作”專題亏吝。專題里時時出現(xiàn)熱心的作者岭埠，分享著自己的寫作經(jīng)驗和技巧盏混，給學習寫作的人帶去啟發(fā)。
專題主編審得勤惜论，每天的好文章有如泉涌许赃。我為了能取得真經(jīng)，也不怕累——鼠標的滑輪不停后滑馆类，花了幾個小時的功夫混聊，瀏覽了近百篇文章。我不是每篇都看乾巧，只是跟著標題句喜，然后按圖索驥，挑著看沟于。
幾個小時的付出咳胃，終于有了回報。除作者分享的個人寫作技巧外旷太，不少人還推薦了如何寫好文章的書籍展懈。在這些書中销睁，《文心》令我感受最深。后來存崖，我?guī)е闷嫘亩臣牵哌M了《文心》，結果收獲頗多来惧。真是要感謝——那些愛分享的作者冗栗！
我借來看的《文心?文章作法》，著者供搀、內(nèi)容都是一致的贞瞒，但更為全面。著者在后邊趁曼，補充了議論文军浆、說明文等體裁的文章作法。
該書由夏丐尊挡闰、葉圣陶乒融、劉薰宇合著，知名修辭學家陳望道摄悯、著名散文作家朱自清為其作序赞季。本意是要給中學生當語文教材。因此奢驯，該書尤其適合初學者閱讀和學習申钩。
剛看完第一章，我便感覺如獲至寶瘪阁，繼而又覺得相見恨晚撒遣。著者夏丐尊先生，把文章的本質說到了點上管跺。就如書名那樣义黎，有心的文章才有靈魂，更叫人喜愛豁跑。讓人欽佩的是廉涕，該書還以小說的形式呈現(xiàn)。既有生動的故事情節(jié)艇拍，又不忘教導讀者如何閱讀和寫作的初心狐蜕。
如果你正因不知如何寫作而煩惱，我極力向你推薦此書卸夕〔闶停《文心》不僅是一本書，更像是一個心靈導師娇哆。它會引領著你湃累，探尋寫作的奧秘勃救。我讀過兩遍才肯罷休，還回圖書館治力。過后蒙秒，我在網(wǎng)上買了兩本《文心》，一本寄給愛寫作的朋友宵统，一本自己收藏和研究晕讲。
我讀《文心》獲益良多，把感悟尤深的總結為一下七點马澈。
一瓢省、什么是作文（寫作）
作文是我們生活中不能缺少的一個項目，就如吃飯痊班、睡覺勤婚、做工一樣，可用來應付實際應用和表達情感涤伐。作文是生活馒胆，而不是生活的點綴。文章包括不同體裁凝果，例如議論文祝迂、說明文、散文器净、小說型雳、日記、書信山害、報告等纠俭。
簡書里，常有些作者議論——文章為誰而寫之類的問題粗恢，看到此處應該能得到答案柑晒。如果你是實際應用欧瘪，那必是要給他人看眷射，否則問題不能解決；如果你是表達情感佛掖，例如寫日記之類妖碉，純屬個人隱私，可以不給別人看芥被。
但是欧宜，話又說回來了。你既然不想給別人看拴魄，完全可以不發(fā)布或者寫在自己的日記簿里冗茸，為何還要在互聯(lián)網(wǎng)上分享出來呢席镀？你發(fā)現(xiàn)有幾個作家寫的書，不是給讀者看的嗎夏漱？因此，有時候我覺得這樣問問題，討論的意義不大友绝。
二项乒、題目與內(nèi)容的關系
我們把所要寫的東西叫做“內(nèi)容”，把標舉全篇的名稱叫做“題目”葵蒂，依自然的順序交播，一定是先有內(nèi)容，后有題目践付。舉例來說：看到新開的牽徘厥浚花，心里好多歡喜的情意想要寫出來永高，才想起《新開的牽盼榛拢花》這個題目；看見寵物狗受傷了乏梁，心里有很多愁苦要發(fā)泄次洼，才想起《狗狗受傷了》這個題目。
中學的時候遇骑，大多數(shù)人都不喜歡命題作文卖毁，特別是內(nèi)容比較死的命題，例如《論秦始皇為何統(tǒng)一中國》落萎。假如你沒看過幾頁歷史亥啦，恐怕怎么也寫不好吧。就算寫出來了练链，同學們的作文內(nèi)容也都相差無幾翔脱，更沒什么個性，自然也覺得枯燥媒鼓。
但是届吁，話題作文就不一樣了！例如绿鸣，寫一篇關于師生情為主題的文章疚沐。每個同學和老師的感情都不同，這種感情在出題之前就存在了潮模。也就是說亮蛔，內(nèi)容先有了，寫起文章來也就便利擎厢。而且究流，這樣的文章個性鮮明辣吃，各有各的特色。
因此芬探，作文時應先把自己要表達的內(nèi)容寫出來齿尽，再定個題目。我們不可否認灯节，在這個快速閱讀的時代循头，好題目可以讓文章事半功倍、給人眼前一亮炎疆。但卡骂，我還是更加堅信——內(nèi)容為王。好標題必須建立在好內(nèi)容的基礎上形入，才有意義全跨，否則，終將會失去讀者的信賴亿遂！
三浓若、作文的方向：知、情蛇数、意
書中說：“文字是心的表現(xiàn)挪钓，心的作用，一般分為知耳舅、情碌上、意三種。知是知識浦徊，情是感情馏予，意是意欲。對于一件事物明了它是什么盔性，與別的事物有什么關系霞丧，這是知的作用。對于一事物冕香，發(fā)生的喜悅蛹尝、憤怒或悲哀，這是情的作用暂筝。對于一事物箩言，想要把它怎樣處置，這是意的作用焕襟。”
由此，我們可以知道：知的文饭豹，更強調(diào)知識體系和專業(yè)理論鸵赖；情的文务漩，更注重強烈情感的抒發(fā)；意的文它褪，更突出文章的目的性。所以抬旺，作文時要根據(jù)具體情況分配知碾褂、情传货、意的比例。
例如：韓國部署薩德事件扛伍。如果你是個專家鼎文，你就應該運用專業(yè)知識和理論蓉坎，更注重于對朝鮮半島局勢的分析逢享。如果你是個普通學生矢空，你應該注重不滿情感的抒發(fā)缭嫡，而不是要寫采取計劃殺到韓國去的無稽之談疹启。
因此，作為學生或者普通老百姓而言节仿，如果你想寫一篇譴責韓國的文章晤锥，你可以先簡述“薩德事件”，其次寫自己的“感言”廊宪，最后寫“對大眾的希望”矾瘾。這樣做分配文章的知、情箭启、意壕翩，符合你的身份，文章也更顯得靠譜傅寡。
四放妈、寫文章必須得講究“組織”
一篇文章就是一個獨立的單位，它好比一個團體荐操、一個班級芜抒、一座房子。組織文章的原則是：秩序托启、聯(lián)絡宅倒、統(tǒng)一。把所有的材料排列成適宜的次第驾中，是“秩序”唉堪；從頭至尾順當?shù)倪B續(xù)下去，是“聯(lián)絡”肩民；通篇維持著一致的意見唠亚、同樣的情調(diào)，是“統(tǒng)一”持痰。
譬如：放學后同學們回到宿舍的隨便聊天就不能成為一個單位：小明說過幾天準備回家看看灶搜，小華說打游戲真刺激，小軍說剛才老師講的內(nèi)容真無聊，小強說準備去外面吃飯割卖。這些可稱作“語言的雜貨攤”前酿，它們都不相聯(lián)系，沒有秩序鹏溯，更沒有統(tǒng)一罢维，故而也就談不上一個單位。
隨便聊天時可以不用組織丙挽，說多說少都無所謂肺孵。但是，凡是自成一個單位的意思或者情感颜阐，無論用言語或者文字來發(fā)表平窘，都得要講組織。講究了組織凳怨，發(fā)表出來的才是個健全的單位瑰艘，能使聽者和讀者滿意，同時也使自己感到快樂肤舞，因為這正是自己所要表達的紫新。
正如我寫的這篇文章，也花了不少的時間來組織萨赁。如果我事先沒有去組織弊琴，憑著自己閱讀《文心》后的一些感覺，就胡亂一通的和諸位分享杖爽，想必大家會覺著一頭霧水敲董。
寫一篇文章，最要緊的自然是“說些什么”慰安，也就是內(nèi)容腋寨。所以，內(nèi)容靠著組織來完成化焕。有組織的文章萄窜，它的各部分之間能各司其職，組織也就成內(nèi)容的一部分了撒桨。
五查刻、觸發(fā)，讓寫作素材源源不斷（重中之重）
大多數(shù)人認為讀書就是學習寫作凤类，寫作必須從書上去學習穗泵，這實在是個大錯誤！讀書固然可以為寫作提供素材谜疤，但在本質上佃延，讀書和寫作是兩回事现诀。這也就是為什么有些人讀了很多書，卻寫不出文章的原因了履肃。
書本用文字寫成仔沿，但不應該只當成文字來讀。讀書的目的尺棋，重在收獲其內(nèi)容意趣封锉，否則只是文字的游戲而已。寫作的材料到處都是陡鹃，并非只在書里烘浦。只從書本去學習文字抖坪，即使學得好萍鲸，也會落入俗套。
著者如是說：“讀書貴有新得擦俐，作文貴有新味脊阴。最重要的是觸發(fā)的功夫。所謂觸發(fā)蚯瞧，就是由一件事感悟到其他的事嘿期。讀書時對于書中某句，覺到與平日所讀過的書中某處有關系埋合，是觸發(fā)备徐；覺到與自己的生活有交涉，得到一種印證甚颂，是觸發(fā)蜜猾；覺到可以作為將來某種理論說明的例子，是觸發(fā)振诬。這是就讀書來說的蹭睡。對于目前你所經(jīng)驗著的事物，發(fā)現(xiàn)旁的意思赶么，這也是觸發(fā)肩豁。這種觸發(fā)就是作文的好材料。”
但是辫呻，觸發(fā)最好是新鮮的清钥。如果別人都講過多次了，你還要去談論放闺，那就相當于自己沒說什么一般祟昭。生活中處處留意，細心觀察雄人，我們還是有許多內(nèi)容可寫的从橘。
六念赶、“細致的”和“印象的”，讓文章更加出色
在簡書上寫作恰力，作者們大都在寫小品文叉谜。何為小品文呢？小品文是一種散文的流派踩萎，內(nèi)容經(jīng)常是在生活中停局，作者經(jīng)過反省思想傳達給讀者的訊息，內(nèi)容題材不限香府。游記董栽、日記、隨筆企孩、小說等文體都可以是小品文锭碳。
從理論上系統(tǒng)地講述“細致的”和“印象的”，恐怕我能力還有所不及勿璃。因此擒抛，我以舉例子的方式簡要說明，應該更為通俗补疑、形象歧沪。
例如：我們出去旅行，回來想寫一篇游記莲组。很多人的表現(xiàn)就是：要么不知如何下手诊胞，要么把旅行的全部經(jīng)過都寫下來。記錄旅途中的每一件事锹杈，我們的作文就成了流水賬一般撵孤。本來愉快的旅行被寫成了枯燥無味，自己看看還可以嬉橙，給別人看就不行了早直。
怎樣才能寫好這篇游記呢？這就要用到“細致的”市框，即著眼細處霞扬。因此，與其寫整個旅途的過程枫振，不如選擇某些片段來作為寫作材料喻圃。懂得取舍，把最精彩的部分留下粪滤，才會成就一篇好文章斧拍。想要在一篇文章中寫遍一切，結果必然導致失敗杖小。
寫小品文的秘訣就是：從許多斷片的肆汹、部分的材料中愚墓，選出最可寄托情感的一點，拿來描寫昂勉。
如果說“細致的”是關于材料的選擇浪册，那么“印象的”就是對材料的加工，使文字更為生動有趣岗照。
著者如是說：“我們在接觸事物時村象，心情中必有一種反應或感覺，這稱為印象攒至。描寫是照了所觀察的事物如實寫出厚者，就是要把印象寫出。所以迫吐，如果是描寫的文字库菲，必會成為印象的文字。將自己所得的印象渠抹，不加說明解釋蝙昙，直現(xiàn)出來，使讀者也得到同樣的印象梧却，這叫做印象的。”
分清記敘和描寫的區(qū)別败去，有助于我們理解“印象的”放航。記敘平板無趣。描寫感染力強圆裕，外界事物的感覺形象都深印在我們腦海里广鳍。用比喻來說，記敘是一張路程圖吓妆，而（印象的）描寫是一幅風景畫赊时。
還是寫游記的例子，用“山的一旁流著小溪”行拢，比“山的一旁有條小溪”明顯要好祖秒；用“星星在眨眼”，比“星星在閃爍”顯然更好舟奠。前者是（印象的）描寫竭缝，融入了作者的感情，給讀者帶來一種歡快沼瘫、有趣的感覺抬纸；后者是記敘，只是景物的記錄而已耿戚，給讀者感覺就是平淡湿故、單調(diào)阿趁。
《文心》中提到寫小品文的注意事項，還有暗示的坛猪、中心的歌焦、機智的。相對來說砚哆，“印象的”和“細致的”更為重要独撇。因此，本文不再詳細展開了躁锁。如果你想深入了解纷铣，不妨去閱讀《文心》。
七战转、寫作中常犯的幾個錯誤
每一篇優(yōu)秀的文章搜立，都很注重細節(jié)。然而不少人在寫作的時候槐秧，卻常犯一些低級的小錯誤啄踊。以下幾點，是作文的人犯得最多的刁标。因此颠通，寫完文章后，你非要仔細檢查不可膀懈。這樣的話顿锰，即使你的文章不會很好，但至少不會出錯启搂。
1硼控、用詞、用語不當胳赌。正確的做法是：準確的理解詞的意義牢撼，平時要注意區(qū)分詞之間的異同；寫作時力求用最合適疑苫、貼切的一個熏版。
2、意義的欠缺和累贅缀匕。正確的做法是：熟悉語法構造纳决，注意每個句子的結構；一句話表達的意義要完全乡小，但也不要啰嗦阔加。
3、意義不連貫满钟、欠照應胜榔。正確的做法是：觀察段落或句子的前后關系胳喷，是否相同或相似；研究不同連詞的用法夭织，準確判斷表并列吭露、承接、轉折尊惰、因果讲竿、比較、等關系弄屡。
4题禀、空洞的形容詞和副詞。正確的做法是：具體的描寫或敘述膀捷。例如迈嘹，形容詞中的“美麗”、“痛苦”全庸、“有趣”就屬于空洞類秀仲。實際寫作中，應該把如何“美麗”壶笼、怎樣“痛苦”神僵、為何“有趣”寫出來，讓人能感覺具體的印象拌消，而不是泛泛而過挑豌。再如：風吹草低見牛羊。短短幾個字墩崩，也不用什么形容詞，卻能描繪出一幅寬闊無邊侯勉、生機勃勃的草原畫面鹦筹。
親愛的讀者，看到這里址貌，你是否有想繼續(xù)讀下去的感覺肛真？不瞞讀者塑娇，我還真想繼續(xù)寫下去，只怕篇幅過長未免累贅，故而就此停筆瞬痘。
對了，本文標題之所以用《若你文章有心沃于，我便不請自來》菱涤，是因為我不想辜負《文心》這本書。標題中有“文心”二字螺男，讀來也算朗朗上口棒厘，切合文章的主旨纵穿，應該算是個好標題了罷。秉持著者所提倡的“文章改到不能再改”的原則奢人，我寫就這篇文章谓媒，還真花了不少時間。
最后何乎，我用《文心》著者夏丐尊先生的叮囑來結束本文：“文章寫完了最好自己仔細看過句惯，有一句話、一個字覺得不妥當就得改支救，改到無可再改才罷手抢野。這個習慣必須養(yǎng)成：做不論什么事情能夠這樣認真，成功是很有把握的搂妻∶杀＃”
寫作路上，與你同行欲主。每一次小小的進步邓厕，都始于行動，貴在堅持扁瓢，成在心態(tài)详恼。愿我的分享，于你有益引几。感謝親愛的讀者昧互，耐心讀完我的文章。
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《10天3省窮游只用了1800元盖腕，大三狗的我是如何做到的赫冬！》
我是作者：治學君，寫作靈感來源于閱讀和生活的文藝小伙溃列。
我們劲厌，會是朋友嗎？
