每日一恃啊（29）
? ? ? ? 今天的家長讓我練了一把接話技術(shù)和“預(yù)備備〞。
? ? ? ? 因?yàn)榕R近期末蘸吓，一般來說在學(xué)校的復(fù)習(xí)作業(yè)量善炫，此平時多了些，部分學(xué)生可能會有一些作業(yè)完成不了库继。我總是會發(fā)作業(yè)箩艺，讓這些家長再進(jìn)一步的提醒孩子把作業(yè)完成。今天的作業(yè)是這樣發(fā)的：
? ? ? ? ? “家長您好宪萄！今天數(shù)學(xué)作業(yè)是：
1.督促孩子改正作業(yè)本從28頁到36錯題Ｒ兆弧（只有10來個需要改正作業(yè)）
2.完成一張a4紙卷（也只有幾個學(xué)生沒完成）
? ? ? 提醒：一定監(jiān)督完成任務(wù)！臨近期末考試家校聯(lián)手把孩子的學(xué)習(xí)打扎實(shí)了拜英！加油 ”
? ? ? ? 當(dāng)我出去買完菜回到家把疲憊的身軀放到沙發(fā)上喘口氣時静汤，習(xí)慣性先翻了班級微信群。看到有家長在群里發(fā)圖片虫给，順手打開藤抡，是吳明雨爸爸發(fā)的，拍的她妞妞的作業(yè)抹估，圈出3道計(jì)算改錯的題缠黍，在群里質(zhì)問：這是老師改的作業(yè)嗎？他連發(fā)了3次药蜻，沒人回應(yīng)他瓷式。看到此谷暮，我沒有生氣蒿往，馬上想到院長說的“預(yù)備備”，遇事不能慌湿弦，不能急瓤漏。我深吸一口氣，把心情平復(fù)了一下颊埃。（如果是學(xué)習(xí)前蔬充，已經(jīng)非常生氣了，情緒早激動起來了班利。）然后給他打了一個電話饥漫。把學(xué)校的復(fù)習(xí)情況，給他說了說罗标。聽完我的解釋后這個家長說：“老師庸队，你解釋后我也知道咋回事了〈掣睿”我說彻消，你在群里再說一句話吧，要不會讓別的家長多想宙拉。他是這樣說的：“剛才和老師溝通了中間有誤會宾尚，希望老師理解，也希望家長們都對孩子們多用點(diǎn)心谢澈，不要再有誤會煌贴。”然后锥忿，我又在群里發(fā)了一段復(fù)習(xí)說明是這樣的：復(fù)習(xí)說明：
家長們大家好牛郑！轉(zhuǎn)眼這學(xué)期就要期末考試了，學(xué)生復(fù)習(xí)量也大大增加了敬鬓，老師的復(fù)習(xí)是有計(jì)劃的淹朋，畢竟離考試不足三周時間灶似，中間還有一個元旦假期。本周老師以作業(yè)本為主瑞你，把課本過一遍。所以有些緊張希痴，昨天復(fù)習(xí)第五單元者甲，做題大致有近10頁內(nèi)容，今天要改的話砌创，咱班有40多名學(xué)生虏缸，老師批改作業(yè)每頁翻著改得改400多頁，每頁還有很多小題嫩实，估計(jì)認(rèn)真改完啥都不干得一晌的時間刽辙。這中間老師還把昨天的一套卷改完了。為了發(fā)現(xiàn)問題甲献，本單元老師采取了學(xué)生對改宰缤，和老師再改兩種形式。老師再改的過程主要是哪些易錯題和大題晃洒。計(jì)算題咱班學(xué)生大部分掌握較好慨灭。即使這樣，還是會有紕漏球及，所以家長就是堵漏的環(huán)節(jié)氧骤。我在發(fā)作業(yè)時提醒得很清楚，讓家長認(rèn)真監(jiān)督孩子改錯吃引！一切為了孩子筹陵！希望家長認(rèn)真配合！咱的作業(yè)平時是沒有的镊尺，只有近兩天才有朦佩，希望家長理解并密切配合。
? ? ? ? 今天也特別表揚(yáng)吳明雨的爸爸鹅心，作為家長極為認(rèn)真負(fù)責(zé)吕粗，既檢查了孩子作業(yè)，又發(fā)現(xiàn)了問題旭愧，并提出了很好的建議希望大家以后對老師在教學(xué)中有啥建議和意見颅筋，和老師及時聯(lián)系溝通！大家可以加我微信或打電話私聊输枯，這樣更有利于溝通议泵，更有利于孩子的成長。
? ? ? 最后再次感謝家長們的配合桃熄！[玫瑰]
? ? ? ? ? 其實(shí)先口，我的確責(zé)任也很大型奥，對改前應(yīng)該說一下對改要求。
