今天，和同事一起去逛街抱慌。因我們兩個(gè)人都沒有車天又確實(shí)寒冷，便站在校門口攔車準(zhǔn)備出去眨猎。問到一輛來接小孩子的家長的車抑进，家長非常好心答應(yīng)搭我們出去，但是要等等睡陪。小孩正在老師處寫作業(yè)寺渗，馬上下來，下來之后便可以走了宝穗。我和同事坐上車户秤，等了好久好久好久，小孩還是沒有下來逮矛。
同為教師鸡号，我曾經(jīng)也想過如果小孩犯錯或者不聽話，一定要把小孩留下了须鼎，一直到小孩改正錯誤為止鲸伴，不管時(shí)間再久都要堅(jiān)持原則。但晋控，此刻汞窗，我坐在車上，以家長的角度看到這個(gè)問題時(shí)赡译，只有滿腔對教師的抱怨卻毫無感恩仲吏。看來蝌焚，任何一個(gè)教育舉措都需要反復(fù)斟酌裹唆。
