孫校長在群里發(fā)了魏書生老師的一段演講視頻笆焰，大意是課堂教學十條要求，我記錄如下:
一见坑，教案公開嚷掠。
二，至少有三類不同學習目標鳄梅。
三叠国，教師講課時間不超過二十分鐘。
四戴尸，學生發(fā)言不少于十人次。
五冤狡，學生動手練的時間不少于十分鐘孙蒙。
六项棠，處理偶發(fā)時間別少于二十秒。
七挎峦，學生至少留三類不同的作業(yè)香追。
八，總結(jié)時一定由學生做課堂總結(jié)坦胶。
九透典，課間十分鐘別離開學生。
十顿苇，老師一定在教案上寫一句話:長處峭咒、快樂在哪里。（因為這是可持續(xù)的纪岁，可以繼續(xù)往上成長）
魏書生老師在教育教學上有一定的造詣凑队，他的教學經(jīng)驗很值得我們學習。
我是個積極向上的人幔翰，活著的幸福足以抵消生活中的那些瑣碎小煩惱漩氨，今年教平行班已經(jīng)兩個月，五十多天的相處遗增，師生彼此都有了一定的了解叫惊。
班上有個曹同學，坐在教室最后的角落做修，愛睡覺霍狰，班主任說那是他的“世外桃源”。第一次月考后我讓每個學生寫考后反思缓待，唯獨缺曹同學的蚓耽，我讓班長催他，反饋回來說叫不醒他旋炒。
我親自去教室步悠，把正在睡夢里的曹同學叫醒潦闲，親自要昔头。
本周六晚上我們小組的讀書會畜挨，書落在了學校辦公室晶疼，我步行去學校拿書哺壶。穿了平時從來沒穿過的灰色小毛衣粘勒，正腳步匆匆横殴，從身后過來一輛小電車昆禽，上面三個男生擠在一起尚粘，三個同時扭頭择卦，第一個說了一句“老師”，最后一個給我揮手打招呼，車已經(jīng)搖搖晃晃慢了下來秉继，我給他們擺手祈噪，意思是你們走吧，老師看到你們打招呼了尚辑。
但是車還是在不遠處停了下來辑鲤，后面的一直扭頭再次對我揮手打招呼，我擺擺手:“我拿書去了杠茬，你們走吧月褥。”他們才離開瓢喉。
這三個男生宁赤，如果我沒記錯，他們考試分數(shù)都是極低的灯荧，可以說是啥都不會礁击，但是他們懂禮貌，能對老師有禮貌逗载，已經(jīng)很不錯了哆窿。
有人說我:你咋每天上班還挺有勁兒？還有勁兒參加各種活動厉斟？（她的意思是一把年紀了還提勁兒干啥）
我的個人感受是幸福每一天挚躯，幸福點自己找，不說負能量的話擦秽，遠離負能量的人码荔，活那短短幾十年為啥要自尋煩惱？參加活動也是為了開心感挥，不是非說要啥榮譽缩搅，就是為了經(jīng)歷，每次活動包括每天的工作都當做生命中唯一的一次触幼，其實真是唯一硼瓣，試問，你經(jīng)歷過的每件事置谦，有重復嗎堂鲤？包括上下班，每天兩點一線媒峡，真的都一樣嗎瘟栖？
如果明知道每件事都不會重復，別再抱怨谅阿，別再自尋煩惱半哟，唯有用心感受酬滤，用心珍惜！
