昨天晚上在“一塊聽(tīng)聽(tīng)”聽(tīng)了貓老師的“普通人崛起的10大狠招”之后炮车，感覺(jué)自己每天早上的寫(xiě)作開(kāi)始流于形式映屋。 所以崎岂，需要及時(shí)反饋和修改巾腕。 那么面睛，今天就先把《如何提問(wèn)》系列的讀書(shū)筆記一下，等我知道怎么用我自己的話(huà)寫(xiě)出來(lái)之后尊搬，再來(lái)和大家分享叁鉴。 今天就依據(jù)貓老師的分享，來(lái)說(shuō)說(shuō)我的體驗(yàn)佛寿。 貓老師昨天分享的十大狠招分別是：
有糧 讀書(shū) 采訪 寫(xiě)作 口才 時(shí)間 感謝 共贏 社群 耐心
確實(shí)亲茅，這十大狠招大多雖然個(gè)人特色挺濃烈的。但是狗准，不少還是戳中了我的痛點(diǎn)克锣。 現(xiàn)就這十個(gè)方面分別說(shuō)說(shuō)我的感受和收獲。
有糧
有句俗話(huà)腔长，
手中有糧袭祟，心中不慌
這句話(huà)太tm對(duì)了！一個(gè)人連飯都吃不起捞附，還談什么成長(zhǎng)巾乳，談什么理想您没，簡(jiǎn)直扯蛋！
貓老師以前是一個(gè)英語(yǔ)考試培訓(xùn)老師胆绊，可以一個(gè)小時(shí)賺到好幾百的樣子氨鹏。所以，對(duì)于他來(lái)說(shuō)压状，當(dāng)然手中有糧這一項(xiàng)是具備的仆抵。我覺(jué)得有點(diǎn)遺憾的是，貓老師并沒(méi)有簡(jiǎn)單地對(duì)他如何做到“手中有糧”這個(gè)條件作必要的解釋?zhuān)@是我覺(jué)得比較遺憾的地方种冬。 但轉(zhuǎn)念又一想镣丑，這不是和笑來(lái)老師說(shuō)的，多維作戰(zhàn)中必須要有一維足夠突出娱两，突出到能夠讓你不那么困難地就可以維持自己的生計(jì)莺匠。 嗯，世間道理就那么幾個(gè)十兢，總是相似也是常事趣竣！
我現(xiàn)在正在慢慢地積累這個(gè)“手中有糧”的能力，而旱物，在這個(gè)能力之上遥缕，如果條件允許，我還是要首先培養(yǎng)自己的元認(rèn)知能力和邏輯思維能力异袄，這在我看來(lái)是做所有事情的基礎(chǔ)通砍。所有，是還需要時(shí)間的沉淀呢烤蜕！
讀書(shū)
讀書(shū)這個(gè)再一次戳中了我的痛點(diǎn)封孙！ 關(guān)于怎樣讀書(shū)的書(shū)我讀了很多，講座也聽(tīng)了不少讽营，名人讀書(shū)的故事更是如數(shù)家珍虎忌。但是，今天貓老師還是給了我驚喜橱鹏。 貓老師談到膜蠢，
量不大，莫談體系
一定程度上解決了我對(duì)于讀書(shū)成體系的困擾莉兰。
讀書(shū)時(shí)挑围，三大問(wèn)題
這個(gè)我日常的讀書(shū)活動(dòng)中，確實(shí)很少用到糖荒。
沒(méi)有疑問(wèn)不讀書(shū)
這是一個(gè)重要的指導(dǎo)杉辙！
讀完后，分享出去
這方面捶朵，我算入門(mén)了蜘矢，但做得就像我前面說(shuō)到的一樣狂男，過(guò)于程序化了，為了寫(xiě)作而寫(xiě)作品腹，為了寫(xiě)讀書(shū)筆記而讀書(shū)岖食。 讀書(shū)應(yīng)該是要解決問(wèn)題的，有了困擾想解決舞吭，有了強(qiáng)烈的興趣想探索泡垃，才能把讀書(shū)培養(yǎng)成剛需。
采訪
雖然感覺(jué)這個(gè)離我自己有點(diǎn)遙遠(yuǎn)镣典，但是兔毙，還是從中獲益不少唾琼。
人是更應(yīng)該讀的書(shū)
書(shū)是死的兄春，人是活的，世界充滿(mǎn)了勃勃生機(jī)锡溯。 光讀書(shū)是不行的赶舆，其實(shí)一味死用書(shū)中知識(shí)都不行，還要變通祭饭、思考芜茵，采取適合自己的部分。 就像培根在論讀書(shū)中說(shuō)的一樣：
for they teach not their own use, but that is wisdom wihout them, and above them, won by observation.
大概是這個(gè)樣子（最近剛好背到這一段倡蝙，哈哈九串，學(xué)以致用）署浩，這里的“them”指的是讀書(shū)這個(gè)活動(dòng)捧杉，
“above them"，這是指用書(shū)之智不在書(shū)中述雾，而在書(shū)外胆建，全憑觀察得之烤低。
寫(xiě)作
寫(xiě)作，我一向的觀點(diǎn)是笆载，先寫(xiě)扑馁，先按著自己的心意來(lái)寫(xiě)，然后其他的再慢慢改進(jìn)凉驻。 我覺(jué)得我已經(jīng)過(guò)了先寫(xiě)的那個(gè)狀態(tài)了腻要，我得改進(jìn)我的寫(xiě)作方式。
寫(xiě)給自己看還是寫(xiě)給別人看?
實(shí)話(huà)涝登，面對(duì)這個(gè)問(wèn)題時(shí)雄家，我是糾結(jié)的！ 一方面缀拭，以我的尿性咳短，一味地想著寫(xiě)給別人看填帽，就會(huì)把注意力放在文章的吸引力上，而不是關(guān)注自己的成長(zhǎng)咙好，而每每看到推送的東西個(gè)位數(shù)的閱讀篡腌，就會(huì)滿(mǎn)是傷心蔓延，喪失斗志勾效。 但嘹悼，如果一味地專(zhuān)注于自己的成長(zhǎng)，自己倒是爽翻了层宫，但是別人看起來(lái)卻是一頭霧水杨伙，說(shuō)不定還會(huì)來(lái)一句,"這傻逼寫(xiě)那么久了，怎么還是這個(gè)樣子懊韧取限匣！”（然后滿(mǎn)是嘆息地?fù)P著那種恨鐵不成鋼的臉走了。）
但是毁菱，貓老師說(shuō)著兩者其實(shí)是可以結(jié)合的米死，他們之間確實(shí)并沒(méi)有矛盾。我室友也和我提到這個(gè)問(wèn)題贮庞，也意識(shí)到自己的很多想法還是太“自我”了峦筒。
所以，這中間的度窗慎，我看還得自己把握物喷。
口才
演講能力是升級(jí)打怪的標(biāo)配
老師談到提升演講能力的一個(gè)特別好的方法是，
視頻錄制練習(xí)法
先收藏了遮斥，再去實(shí)踐峦失！
時(shí)間
這里講的是效率問(wèn)題，即如何高效地使用時(shí)間伏伐，如何守護(hù)住自己的高效時(shí)間宠进。
完成任務(wù)就去開(kāi)心玩耍
用力守住你的高效時(shí)間
花錢(qián)是省時(shí)間的好辦法
這三個(gè)建議，特別是中間那個(gè)藐翎，我是印象深刻材蹬。 最近，又開(kāi)始注意力分散了吝镣，做事總是受到周?chē)h(huán)境影響堤器，不能專(zhuān)心一致，效率不高也導(dǎo)致了一定程度的焦慮末贾。
所以闸溃，雖然，我用清晨守住了自己的寫(xiě)作和思考高效的時(shí)間，但是其他時(shí)間還是得好好的去守護(hù)盎源ā表蝙！
感謝
感謝不能只是嘴上說(shuō)說(shuō)
愛(ài)，就一個(gè)只乓旗，我只說(shuō)一次府蛇，其他的，我用行動(dòng)表示Ｓ煊蕖（機(jī)靈掉了一地,haha)
共贏
人生大忌汇跨，太以自我為中心了
社群
其實(shí)我也加了很多社群，但最后都是不了了之了妆距。 原因我覺(jué)得一是自己時(shí)間沒(méi)用在這上面穷遂，二是自己還沒(méi)有成為貴人，還沒(méi)長(zhǎng)高娱据，自然別人不會(huì)看到我蚪黑！
耐心
最近，又有點(diǎn)浮躁了吸耿，這東西是得時(shí)常地提醒自己祠锣！
我給自己100天止損時(shí)間
這個(gè)真的很有感覺(jué)酷窥，值得一試咽安！
