我們要將學習到的方法技巧用到實際上來球拦，才真正發(fā)揮它的功效。
檢視閱讀一：有系統(tǒng)的略讀或粗讀
我們對著書本來進行講解枫攀，拿出《初級會計實務》這本書必指，我們學習
1.先看書名頁囊咏，然后如果有序就先看序。
這段我們看到前言塔橡，知道這套《題庫》講的什么梅割，再接著看命題規(guī)律及應試技巧。就看到我們學習《初級會計》這本書的教材結構按照會計要素分的章葛家，會計要素户辞，六個就分為六章，這是第一部分癞谒。資產(chǎn)底燎、負債、所有者權益弹砚、收入双仍、費用、利潤桌吃。這是考試的重點朱沃，沒有哪個地方不會用到會計要素的。
會計要素的基本框架茅诱、重難點逗物、題庫，這個在以后的陸續(xù)學習中瑟俭，再細講翎卓。
2.研究目錄頁。
如果我們對著目錄來看摆寄，教材的結構就出來了失暴。這在前邊已經(jīng)說過了。第二部分微饥，財務報告為一章锐帜。第三部分，產(chǎn)品成本分為兩章畜号。
考情分析跟政策有關的，會有刪改允瞧，這個在課堂上老師也有說過简软。
3.如果書中附有索引蛮拔，也要檢閱一下。
在課本上痹升，每章結束時建炫，都有本章主要參考法規(guī)索引。
4.如果那是本包著書衣的新書疼蛾，不妨讀一下出版者的介紹肛跌。
我們也不看，用不著這么仔細察郁。
5.從你對一本書的目錄很概略衍慎，甚至有點模糊的印象當中 開始挑幾個看來跟主題息息相關的篇章來看。
這句話皮钠，非常重要稳捆！閱讀如果離開了目錄來看，就很容易陷入細節(jié)中麦轰，主要脈絡就看不出來了乔夯。
6.最后一步，把書打開來款侵，東翻翻西翻翻末荐，念一兩段，有時候連續(xù)讀幾頁新锈，但不要太多甲脏。就用這樣的方法把全書翻過一遍，隨時尋找主要論點的訊號壕鹉，留意主題的基本脈動剃幌。最重要的是，不要忽略最后的兩三頁晾浴。就算最后有后記负乡，一本書最后結尾的兩三頁也還是不可忽視的。很少有作者能拒絕這樣的誘惑脊凰，而不在結尾幾頁將自己認為既新又重要的觀點重新整理一遍抖棘。
課本和題庫沒有總結的。但是我們看其他書的時候狸涌，可以觀察切省。
略讀或粗讀一本書總是個好主意。尤其當你并不清楚手邊的一本書是否值得細心閱讀時（經(jīng)常發(fā)生這種情況）帕胆，必須先略讀一下朝捆。
這部分我們講的這些，是重復要我們做的懒豹，在后續(xù)講課中是不可能再講了芙盘。
檢視閱讀二：粗淺的閱讀
我們每個人都有這樣的經(jīng)驗：對一本難讀的書抱著高度的期望驯用，以為它能啟發(fā)我們，結果卻只是在徒勞無益地掙扎而已儒老。
很自然的蝴乔，我們會下個結論：一開始想讀這本書就是個錯誤。但這并不是錯誤驮樊，而只是打從開始就對閱讀一本難讀的書期望過高薇正。
只要找到對的方向，不論是多難讀的書囚衔，只要原來就是想寫給大眾讀者看的挖腰，那就不該有望之卻步的理由。
什么叫對的方向?答案是一個很重要又有幫助的閱讀規(guī)則佳魔，但卻經(jīng)常被忽略曙聂。
這個規(guī)則很簡單：頭一次面對一本難讀的書的時候，從頭到尾先讀完一遍鞠鲜，碰到不懂的地方不要停下來查詢或思索宁脊。
不要害怕，或是擔憂自己似乎讀得很膚淺贤姆。就算是最難讀的書也快快地讀一遍榆苞。當你再讀第二次時，你就已經(jīng)準備好要讀這本書了霞捡。重復多了坐漏，你會在其他位置得到答案。
無論如何碧信，你應該記住赊琳，當我們在討論分析閱讀時，檢視閱讀在那個層次中仍然有很重要的功能砰碴。
檢視閱讀的兩個步驟都可以當作是要開始做分析閱讀之前的預備動作躏筏。第一階段的檢視閱讀——我們稱作有系統(tǒng)的略讀或粗讀——幫助閱讀者分析在這個階段一定要回答的問題。換句話說呈枉，有系統(tǒng)略讀趁尼，就是準備要了解本書的架構。
第二階段的檢視閱讀——我們稱之為粗淺的閱讀——幫助閱讀者在分析閱讀中進入第二個階段猖辫，粗淺的閱讀酥泞，是閱讀者想要了解全書內容的第一個必要步驟。
