那天上午，孩子在補(bǔ)充他的暑假樂(lè)園吮螺。
在他詢(xún)問(wèn)的過(guò)程中饶囚，我發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)詞匯的掌握或者說(shuō)對(duì)成語(yǔ)的了解非常之少，甚至連最常用的成語(yǔ)也不懂鸠补，于是我不由想到一個(gè)好主意：“孩子萝风，反正你最近天天閑著，不是看電視紫岩，就是玩電腦规惰，接下來(lái)的日子里不如我們來(lái)學(xué)學(xué)成語(yǔ)怎么樣？一天就學(xué)10個(gè)泉蝌，很簡(jiǎn)單的歇万，這樣既可以學(xué)到很多成語(yǔ)，又很有意思勋陪，免得你天天無(wú)聊贪磺，該多好啊∽缬蓿”
孩子并不反對(duì)我的建議：“好寒锚，但是我覺(jué)得一天學(xué)10個(gè)太多了，要是有的成語(yǔ)很難违孝，一天都學(xué)不會(huì)怎么辦刹前？媽媽?zhuān)賹W(xué)點(diǎn)，不要10個(gè)雌桑，好嗎喇喉？”
我說(shuō)道：“不會(huì)的，你要相信自己校坑！其實(shí)一天學(xué)10個(gè)成語(yǔ)一點(diǎn)兒也不多拣技，因?yàn)橛泻芏喑烧Z(yǔ)都是你已經(jīng)學(xué)過(guò)的、非常熟悉的成語(yǔ)耍目，這樣不是被你賺到了嗎膏斤？再說(shuō)了，我們只要知道它的意思和寫(xiě)法就夠了制妄，等你學(xué)得差不多了掸绞，我們就來(lái)聽(tīng)寫(xiě)，聽(tīng)寫(xiě)過(guò)關(guān)就說(shuō)明你學(xué)會(huì)了，這沒(méi)有多少難度的衔掸，孩子烫幕！我相信你，一定能很快就學(xué)會(huì)10個(gè)成語(yǔ)的敞映！”
很快较曼，孩子就答應(yīng)了我的要求——每天學(xué)10個(gè)成語(yǔ)，不管它的難易程度振愿，而且要會(huì)聽(tīng)寫(xiě)捷犹。
果然不出所料，孩子學(xué)得真快冕末，還不到10分鐘萍歉，孩子就已經(jīng)掌握了以“一”開(kāi)頭的10個(gè)成語(yǔ)的意思了，而且聽(tīng)寫(xiě)也全對(duì)档桃！
我們孩子的掌握能力就是棒枪孩，我好好地夸獎(jiǎng)了孩子一番，孩子也非常高興藻肄！聽(tīng)寫(xiě)之后就興致勃勃地去練字了蔑舞。
昨天早上因?yàn)槲液苊Γ⒆泳鸵恍牡胗浿?0個(gè)成語(yǔ)的任務(wù)什么時(shí)候完成——我在廚房忙活嘹屯，孩子就拿著成語(yǔ)字典放在砧板上讓我抽查攻询。
我在衛(wèi)生間忙活，他就拿著簿子在門(mén)口大聲地問(wèn)我下一個(gè)成語(yǔ)的意思州弟，他簡(jiǎn)直就像是影子一樣粘在我的屁股后面钧栖。
在孩子學(xué)了幾分鐘以后，他突然很高興地告訴我他的發(fā)現(xiàn)：“媽媽?zhuān)@字典里幾乎每個(gè)成語(yǔ)都有它的近義詞與反義詞呢呆馁，我們昨天怎么都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢桐经？”
?“是嗎毁兆，我怎么就不知道呢浙滤？LT，你真棒气堕！你的觀察能力就是強(qiáng)纺腊！那從今天開(kāi)始，我們除了記它的意思以外茎芭，再記它的近義詞與反義詞揖膜，好嗎？”
孩子反問(wèn)：“媽媽?zhuān)亲值渖弦菦](méi)有它的近義詞或者反義詞梅桩，我能不能跳過(guò)去呢壹粟？”
我笑著答道：“那是當(dāng)然。”
等孩子學(xué)得差不多了趁仙，我們就開(kāi)始抽查學(xué)習(xí)效果——畢竟加上昨天的10個(gè)成語(yǔ)洪添，今天要抽查的成語(yǔ)有20個(gè)成語(yǔ)，所以難度稍微大了那么一丁點(diǎn)兒雀费，偶爾的時(shí)候孩子會(huì)把它們的近義詞或者反義詞給混淆了干奢。
但是經(jīng)過(guò)我的提示，孩子還是很快就牢固地掌握了它們各自的意思盏袄。不僅如此忿峻，孩子除了字典上已經(jīng)注出的成語(yǔ)外，他偶爾還能說(shuō)出其他類(lèi)似的近義詞或者反義詞呢辕羽！后來(lái)因?yàn)橛袑W(xué)生來(lái)我們家玩逛尚，我居然忘記聽(tīng)寫(xiě)了！孩子刁愿，你真的好棒啊——你的記性真好黑低，媽媽都要佩服你！
今天孩子又在我去加班之前酌毡，就開(kāi)始學(xué)他的成語(yǔ)了克握，還沒(méi)有過(guò)幾分鐘時(shí)間，孩子就開(kāi)始催促我了枷踏，孩子激動(dòng)地說(shuō)：“媽媽?zhuān)汩_(kāi)始抽查吧菩暗，就是前面5個(gè)哦，后面的還沒(méi)有學(xué)旭蠕！”
原來(lái)為了節(jié)約時(shí)間停团，他把10個(gè)成語(yǔ)分成了2組，真是個(gè)聰明的小精靈鬼掏熬！每背對(duì)一個(gè)成語(yǔ)佑稠，孩子就要大叫一聲：“耶，闖關(guān)成功旗芬，來(lái)擺個(gè)‘pose’!”
看著孩子那稚氣十足舌胶、卻又一本正經(jīng)的怪模樣，我笑彎了腰疮丛。
在第二組的5個(gè)成語(yǔ)中幔嫂，孩子更是一轉(zhuǎn)身的功夫就掌握了它們，而且往往是在我還沒(méi)有說(shuō)出下一個(gè)成語(yǔ)是什么的時(shí)候誊薄，他早就把成語(yǔ)的意思和近義詞和反義詞都給說(shuō)出來(lái)了履恩。
我們開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)，加上昨天的10個(gè)成語(yǔ)呢蔫，所以今天就要聽(tīng)寫(xiě)20個(gè)成語(yǔ)切心，這樣速度就稍稍慢了一點(diǎn)兒，但是孩子還是很快就能寫(xiě)出他們，每次都是我還沒(méi)有說(shuō)出下一個(gè)成語(yǔ)绽昏，孩子就告訴我它的近義詞或者反義詞扬霜，他都寫(xiě)完了！
聽(tīng)寫(xiě)完畢后而涉，我給他打了（98-5）分——第一著瓶，打98分是因?yàn)樗浟艘挥|即潰的“潰”字和一箭雙雕的“雕”字；減去5分是因?yàn)樗淖謱?xiě)得比較糊涂啼县。聽(tīng)了我的解釋后材原，孩子欣然接受我的做法，而且還非常乖巧地去洗了荔枝和葡萄給我吃季眷，更令人驚訝的是——他居然把每一個(gè)荔枝都剝得一干二凈余蟹、雪白透亮的！
看著那一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的荔枝子刮，我仿佛看見(jiàn)孩子那顆寶石般晶瑩剔透的心靈威酒，此刻它正在熠熠地閃爍著耀人的光輝！
孩子挺峡，你怎么就這么懂事呢葵孤？寶貝，你怎么就這般討人喜歡呢橱赠？我們的好寶貝啊尤仍，真的希望你永遠(yuǎn)都能這樣快快樂(lè)樂(lè)、開(kāi)開(kāi)心心地學(xué)習(xí)狭姨，幸福地過(guò)好屬于你的每一個(gè)日子Ｔ桌病！
