[紅順視點(diǎn)]:新學(xué)期開學(xué)關(guān)于讀書這40條名家名師觀點(diǎn)總會(huì)有一條觸動(dòng)你的內(nèi)心

1)閱讀之前笤喳，世界很小。

2)若要跳出時(shí)代所限枯途、空間所限忌怎、圈子所限，就要讀書酪夷。

3)我們都被書所塑造榴啸。

4)讀書，是去別人的靈魂里偷窺晚岭；旅行鸥印，是到陌生的環(huán)境里感悟；觀影坦报，是去熒屏里感受別人的生活库说；冥想，是去自己內(nèi)心的秘境里探尋片择！

5)讀書是最好的自我投資方式潜的。讀書是生存競爭的最好手段。查理.芒格說:我這輩子遇到的聰明人字管，沒有不每天閱讀的一一沒有啰挪，一個(gè)都沒有信不。

6)書籍，是你隨身攜帶的精袖避難所亡呵。

7)讀書帶給人們的滋養(yǎng)和力量抽活。正如白巖松所說：“在生命的不同階段，不同的書籍給你填注了不同的營養(yǎng)锰什。有趣的是可能都把它忘了下硕，但是在遇到某個(gè)事情，或者思考某一個(gè)問題的時(shí)候汁胆，你曾經(jīng)讀過的一本書卵牍。還會(huì)再次幫助你和激活你”。

8)閱讀的意義:閱讀不僅讓我們?cè)诶淇釤o情的科技時(shí)代獲得喘息沦泌，而且重啟了大腦深入思考的功能糊昙，還是抵抗狹隘、思想控制和輿論支配的方式谢谦。

9)珍惜讀書這張門票释牺，它能讓你增長見識(shí) ，能讓你擴(kuò)大圈子回挽，讓你能換個(gè)角度看世界 没咙。

10)讀書是成本最低、收益最大的投資千劈；讀書是行走世間最高貴的通行證祭刚。

11)讀書塑造性格，“腹有詩書氣自華”墙牌；讀書塑造人生涡驮，“知識(shí)改變命運(yùn)”。讓讀書成為終身的愛好喜滨！

12)不讀書捉捅，眼前就是世界；多讀書虽风，世界就在眼前棒口。

13)讀書我們從來不會(huì)缺席，因?yàn)樽x書讓我們接受生活中的常態(tài)辜膝。

14)讀書不是讓我們成為書籍的倉庫无牵，腦袋變成了裝書的袋子, 而是書要為我所用，讓”吃下去的食物”轉(zhuǎn)化為營養(yǎng)厂抖，成為你工作中的生產(chǎn)力茎毁。

15)讀書不是追隨，而是要有自己的參與验游；讀書不是接受充岛，而是要有自己的創(chuàng)建；讀書不是仰視耕蝉，而是要有自己的發(fā)現(xiàn)崔梗；讀書不是揣測(cè)，而是要有自己的判斷垒在；讀書不是遵從蒜魄，而是要有自己的批判。不然场躯，就會(huì)出現(xiàn)精神谈为、情感、認(rèn)識(shí) 等方面即人文素養(yǎng)的僵化踢关、退化伞鲫、惰化、偽化签舞、通化秕脓、同化……導(dǎo)致最后成了五腳書櫥。

16)全國著名特級(jí)教師高萬祥可以說愛書愛到骨頭里儒搭，他說吠架，書籍是學(xué)校中的學(xué)校，對(duì)一個(gè)教師而言搂鲫，讀書就是最好的備課傍药。

17)讀書，每天不間斷地讀書魂仍，跟書籍結(jié)下終生的友誼拐辽，就是一種真正的備課。讀書不是為了應(yīng)付明天的課擦酌，而是出自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求薛训。

18)如果你想有更多的空閑時(shí)間，不至于把備課變成單調(diào)乏味的死摳教科書仑氛，或四處搜尋經(jīng)典教案乙埃，或完全照搬人家教法，那你就要讀書锯岖。

19)真摯的讀書介袜、交流、對(duì)話出吹、互動(dòng)遇伞，是精神與靈魂與精神尺碼相同的人之間的相互取暖。

19)優(yōu)秀的人往往通過閱讀建立足夠強(qiáng)大的抽象思維能力捶牢，獲得異于眾人的思考和整合能力鸠珠。未來巍耗，將屬于終身學(xué)習(xí)者！而閱讀必定和終身學(xué)習(xí)形影不離渐排。

20)很多人讀書炬太，追求的是干貨，尋求的是立刻行之有效的解決方案驯耻。其實(shí)這是一種留在舒適區(qū)的閱讀方法亲族。在這個(gè)充滿不確定性的年代，答案不會(huì)簡單地出現(xiàn)在書里可缚，因?yàn)樯罡揪蜎]有標(biāo)準(zhǔn)確切的答案霎迫，你也不能期望過去的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芙鉀Q未來的問題。而真正的閱讀帘靡，應(yīng)該在書中與智者同行思考知给，借他們的視角看到世界的多元性，提出比答案更重要的好問題描姚，在不確定的時(shí)代中領(lǐng)先起跑炼鞠。與最聰明的人共同進(jìn)化！

21)對(duì)人類轰胁，閱讀是一種生命本體的互相映照谒主；對(duì)教育，閱讀是一種最為基礎(chǔ)的教學(xué)手段赃阀；對(duì)社會(huì)霎肯，閱讀是一種消弭不公的改良工具；對(duì)個(gè)體榛斯，閱讀是一種彌補(bǔ)差距的向上之力观游；對(duì)生命，閱讀是一條通向幸福的重要通道驮俗。

22)讀萬卷書懂缕，是尋找時(shí)間的遠(yuǎn)方；行萬里路王凑，是尋找空間的遠(yuǎn)方搪柑。

23)讀書，是向內(nèi)旅行索烹，去往精神世界;旅行工碾，是向外讀書，探索天地蒼穹百姓。

24)讀書渊额，是在字里行間旅行，江水徐徐行萬里;旅行，是從山川湖泊讀書旬迹，天地悠悠讀萬卷火惊。

25)古人云：讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)奔垦。新的觀點(diǎn)是“行萬里路前讀萬卷書屹耐，行萬里路中閱人無數(shù)，行萬里路后思索回顧宴倍≌胖ⅲ”

26) 人生即經(jīng)歷仓技，用雙腳去閱讀中華文化鸵贬，用大腦去丈量中華厚度。

27)腳步不能丈量的地方脖捻，文字可以阔逼；眼睛到不了的地方，文字可以地沮。

28)“我讀過很多書嗜浮，但后來大部分都忘記了，你說這樣的閱讀究竟有什么意義摩疑？”回答“當(dāng)我還是個(gè)孩子時(shí)危融，我吃過很多食物，現(xiàn)在已經(jīng)記不起來吃過什么了雷袋。但可以肯定的是吉殃，它們中的一部分已經(jīng)長成我的骨頭和肉】”你讀過的書其實(shí)早已融進(jìn)你的骨血蛋勺，只要一個(gè)觸動(dòng)點(diǎn)，就會(huì)噴薄而出鸠删。

29)有人問抱完，女孩子上那么久的學(xué)、讀那么多的書刃泡，最終不還是要回到一座平凡的城市巧娱，打一份平常的工，嫁作人婦烘贴，洗衣煮飯家卖，相夫教子，何苦折騰庙楚？我想上荡，我們的堅(jiān)持是為了，就算最終跌入繁瑣，洗盡鉛華酪捡，同樣的工作叁征，卻有不一樣的心境，同樣的家庭逛薇，卻有不一樣的情調(diào)捺疼，同樣的后代，卻有不一樣的素養(yǎng)永罚。

30)“你現(xiàn)在的氣質(zhì)里啤呼，藏著你走過的路，讀過的書呢袱，愛過的人官扣。”

31)讀書羞福，讓我即使沒有富庶的生活惕蹄，仍有富庶的生命，讓我清貧至今也樸素至今治专，平凡至今也善良至今卖陵，渺小至今也強(qiáng)大至今，甚至日后嫁人张峰，此生智慧和善念就是我的嫁妝泪蔫。我未入過繁華之境，未聽過喧囂之聲喘批，未見過太多生靈撩荣，未有過滾燙心靈，但書本給了我所有智慧和情感谤祖。

32)如果你半夜醒來發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)好長時(shí)間沒讀書婿滓，而且沒有任何負(fù)罪感的時(shí)候，你就必須知道粥喜，你已經(jīng)墮落了凸主。不是說書本本身有多么了不起，而是讀書這個(gè)行為意味著你沒有完全認(rèn)同這個(gè)現(xiàn)世和現(xiàn)實(shí)额湘，你還有追求卿吐，還在奮斗，你還有不滿锋华，你還在尋找另一種可能嗡官，另一種生活方式√夯溃”

33)讀書衍腥，是為了成為一個(gè)有溫度懂情趣會(huì)思考的人磺樱。

34)閱讀是一種自覺，閱讀是一種興趣婆咸，閱讀是一種習(xí)慣竹捉，閱讀是心靈的營養(yǎng)師， 閱讀是我們守候精神家園的必由之路尚骄；閱讀块差，悅心，約未來倔丈！

35)得閱讀者得天下憨闰，得閱讀者得人生。

36)要有“精英式的閱讀”——讀一些看似一時(shí)沒有實(shí)際用途需五，但對(duì)養(yǎng)成人生經(jīng)驗(yàn)鹉动、文化品位和精神境界有意義的作品。

37)真正的閱讀必須有靈魂的參與警儒，它是一個(gè)人的靈魂在文字的精神世界里漫游训裆，是在這漫游途中的自我發(fā)現(xiàn)和自我成長眶根。一本書就是一段人生蜀铲、一個(gè)世界。

38)通過閱讀属百，我們見識(shí)到世界之大记劝，意識(shí)到自己的渺小族扰；通過閱讀厌丑，我們學(xué)會(huì)反思，內(nèi)在得以成長渔呵；通過閱讀怒竿，我們遠(yuǎn)離粗俗，擁有儒雅或優(yōu)美的氣質(zhì)與風(fēng)度扩氢；通過閱讀耕驰，我們理解世界、了解他人录豺、砥礪自我朦肘，破解幸福的密碼！

39)"讓孩子愛上閱讀双饥，必將成為你這一生最劃算的教育投資媒抠。"

畢淑敏分享給大家一段精彩的話：如果你沒時(shí)間陪孩子，請(qǐng)讓她閱讀咏花，書會(huì)陪她趴生，一個(gè)人在寂寞的時(shí)候懂得去看書，就不會(huì)太孤單；如果你不會(huì)教孩子苍匆，請(qǐng)教她閱讀舍咖，書會(huì)教她，只要拿起書锉桑，她就能與各路大師進(jìn)行一次深度的免費(fèi)對(duì)話排霉；如果你害怕有一天自己終將離開孩子，不再能為她出謀劃策民轴，遮風(fēng)擋雨攻柠，也請(qǐng)教她閱讀，未來不可知后裸，父母不常伴瑰钮，我們要培養(yǎng)孩子閱讀，讓孩子永遠(yuǎn)與知識(shí)相伴微驶。

40)閱讀不止關(guān)乎語文浪谴，閱讀成就思維。沒有閱讀量因苹，再怎么努力苟耻，不過是在陸地上赤足狂奔。而閱讀是學(xué)習(xí)的翅膀扶檐，足夠量的閱讀能讓孩子飛翔起來凶杖。在小學(xué)階段培養(yǎng)對(duì)文字的敏感，形成閱讀的習(xí)慣款筑，建立起讀書量的積累智蝠，從而逐漸進(jìn)入理解抽象文字的世界，并對(duì)抽象的詞匯有了豐富的理解奈梳，這個(gè)孩子的內(nèi)心世界就會(huì)變得豐富杈湾，對(duì)抽象的信息逐漸具備了解讀的能力，他才能在中學(xué)時(shí)期產(chǎn)生有效的學(xué)習(xí)行為攘须，否則一定會(huì)在學(xué)校和課本中費(fèi)力地掙扎漆撞，是的，掙扎阻课。

(摘自個(gè)人讀書筆記)