( 一 )
今天是我在007不寫就出局的第226天，我們38班在2017年9月份成立到現(xiàn)在噪奄，70+的小伙伴一同走過(guò)了秋天死姚，冬天，春天勤篮，到現(xiàn)在要一起走過(guò)耀眼的夏天都毒。
我相信，剛開(kāi)始加入的時(shí)候叙谨，大部分人的心情都是忐忑的温鸽，疑惑這到底是一個(gè)怎么樣的社區(qū)呢保屯，又好奇手负，又擔(dān)心自己是否能真的堅(jiān)持7年，想想心里還是不安的（所以你可以看到姑尺，各種情緒都交雜在一起了）竟终。
班級(jí)成立后，要有一個(gè)開(kāi)班儀式切蟋，我很好奇開(kāi)班儀式到底是怎么樣的统捶，所以準(zhǔn)時(shí)拿好小板凳聽(tīng)直播。有支持人柄粹，有嘉賓發(fā)言分享喘鸟，有小組分享，有小視頻驻右，有小伙伴唱歌等等什黑。當(dāng)時(shí)我老公就做我旁邊，他來(lái)了一句：你是不是參加了什么傳銷組織堪夭。我當(dāng)時(shí)只能呵呵愕把，然后解釋到這是寫作群。
剛開(kāi)始也就是自己寫自己的森爽，對(duì)于班級(jí)管理什么的只是個(gè)旁觀者恨豁，最初招募值月生，小組長(zhǎng)什么的自己是不會(huì)主動(dòng)去嘗試的爬迟，因?yàn)橛斜任曳e極橘蜜，比我主動(dòng)的人早就搶在去做了。但是今年1月份的同班的小伙伴來(lái)動(dòng)員我去做2月份的小組長(zhǎng)（其實(shí)自己是想要試試的）付呕，有了這么一個(gè)助推器计福，就好像給自己找到了一個(gè)臺(tái)階上去捧请，從做小組的小組長(zhǎng)開(kāi)始，我慢慢的開(kāi)始享受做這個(gè)小組長(zhǎng)棒搜，我主動(dòng)去鏈接我的組員疹蛉，給他們的文章點(diǎn)評(píng)，在群里面發(fā)表自己的心情等等這些改變力麸，感覺(jué)自己生活的窟窿被填滿一樣可款，日子開(kāi)始變的充實(shí)，我的小小付出也得到了回報(bào)克蚂，我的組員給了我很多正向的反饋闺鲸，感覺(jué)多了很多朋友一般（雖然我們從未謀面）。
當(dāng)3月份沒(méi)有組員主動(dòng)報(bào)名小組長(zhǎng)的時(shí)候埃叭，我再次主動(dòng)的攬下3月份的組長(zhǎng)摸恍，因?yàn)槲殷w會(huì)到了身為小組長(zhǎng)對(duì)我影響，體會(huì)到了它的好處赤屋，所以想繼續(xù)做立镶，就算需要犧牲自己的時(shí)間一樣。而且用實(shí)踐行動(dòng)影響了我的組員类早，他們開(kāi)始主動(dòng)報(bào)名成為小組長(zhǎng)媚媒，目前5，6涩僻，7缭召，8月份的小組長(zhǎng)已經(jīng)有小伙伴預(yù)定了。
為什么我要寫上面的這些個(gè)人經(jīng)歷呢逆日？別著急嵌巷，答案后面找?
( 二 )
我挑選了5位小伙伴作為采訪對(duì)象：
第一位小伙伴：對(duì)我們的班級(jí)體驗(yàn)總體不錯(cuò)，并給出了比較可行且好的班級(jí)發(fā)展意見(jiàn)室抽。
第二位小伙伴：我問(wèn)他的時(shí)候他才剛下飛機(jī)搪哪，等他回到家后我們直接用語(yǔ)音開(kāi)始聊了17分鐘（由于網(wǎng)絡(luò)信號(hào)不好，說(shuō)話卡頓）狠半，所以我們又換了電話繼續(xù)聊了30分鐘噩死。他對(duì)班級(jí)的已經(jīng)也是挺滿意的，但也提到就是不夠活躍神年，除了常規(guī)的作業(yè)雨已维，群里互動(dòng)的不多，但有說(shuō)到小組里面關(guān)系融洽已日，大家都對(duì)彼此很熟垛耳，所以提到能否小組和小組間也也能多交流。（后來(lái)發(fā)現(xiàn)我們是同行業(yè)的，所以后面時(shí)間在交流行業(yè)信息）
第三位小伙伴：非常典型的堂鲜，沒(méi)時(shí)間一族栈雳。
第四位小伙伴：反饋小組和大群不夠活躍，她私下也沒(méi)主動(dòng)去鏈接戰(zhàn)友缔莲，認(rèn)為這是無(wú)效社交哥纫。
第五位小伙伴：比較特殊，他是為了去南極才加入007的痴奏，反正我是第一次碰到這個(gè)類型蛀骇。感覺(jué)到他有點(diǎn)焦慮，他寫了读拆，但離他去南極的目標(biāo)卻很遠(yuǎn)擅憔；他寫了，但并沒(méi)有月賺3.6萬(wàn)檐晕。后面我跟他討論很很久暑诸，我對(duì)于007的看法，交流如何利用007的平臺(tái)來(lái)擴(kuò)大自己的影響力辟灰。但好像我并沒(méi)有給出很實(shí)際的方案个榕，讓他能看到去南極的希望。
好伞矩，現(xiàn)在讓我們結(jié)合剛剛的第一和第二段笛洛，說(shuō)說(shuō)我對(duì)我將來(lái)班級(jí)的定位吧夏志。
1. 首先要認(rèn)識(shí)到乃坤，每個(gè)人對(duì)007的的解讀是不一樣的，不能一概而論沟蔑。
2. 對(duì)班級(jí)的期望不一樣湿诊，就如母班中，有些人對(duì)現(xiàn)在的班級(jí)感覺(jué)很滿意瘦材，厅须；有些人覺(jué)得不夠好，沒(méi)有達(dá)到自己預(yù)想到的那樣食棕；有些人只是做著常規(guī)作業(yè)雨朗和，對(duì)班級(jí)事務(wù)不太感冒，只是完成規(guī)定項(xiàng)目而已簿晓。
但是結(jié)合我剛剛第一段所說(shuō)的個(gè)人經(jīng)歷眶拉，我將來(lái)班級(jí)的定位是：人人都有機(jī)會(huì)參與，人人都有機(jī)會(huì)成長(zhǎng)憔儿，成為彼此的助推器忆植。
因?yàn)椋野l(fā)現(xiàn)，只有參與后朝刊，你的想法才會(huì)完成改變耀里。但是，通常很少人會(huì)主動(dòng)去參與拾氓，所以我們需要有人去做另外一個(gè)人的助推器冯挎，我未來(lái)的班級(jí)就是要培養(yǎng)助人成長(zhǎng)的助推器，彼此需要咙鞍，彼此又互相推動(dòng)织堂，只要有一個(gè)人帶動(dòng)起來(lái)，那么這個(gè)正向循環(huán)的圈才會(huì)被帶動(dòng)起來(lái)奶陈。
（三）
說(shuō)完理想的班級(jí)易阳，那就說(shuō)說(shuō)現(xiàn)實(shí)吧，還是那句話吃粒，理想很豐滿潦俺，現(xiàn)實(shí)卻很骨感。
母班的ｂｕｇ和建議：
1：大部分人只是完成常規(guī)作業(yè)雨+點(diǎn)評(píng)后徐勃，就再無(wú)互動(dòng)事示，也沒(méi)主動(dòng)私下鏈接，就如采訪的其中一位小伙伴說(shuō)過(guò)的僻肖，加了幾位小伙伴肖爵，也只是加了而已，并沒(méi)有發(fā)生實(shí)質(zhì)上的碰撞臀脏，因?yàn)椴恢涝趺慈フ以掝}劝堪。（建議：多多普及，不臉勾搭的必要性揉稚，增加組員粘性秒啦。）
2：小組的作業(yè)雨統(tǒng)計(jì)不及時(shí)，罰款通常要到最后時(shí)刻搀玖，催了才給余境，有些小伙伴們不積極。（建議：每次給出截至統(tǒng)計(jì)作業(yè)時(shí)間灌诅，）
3：值月生交接不順暢芳来，沒(méi)有統(tǒng)一記錄成員的文檔可以記錄延續(xù)。（這是寫下來(lái)要去改進(jìn)的地方）
４：群內(nèi)活動(dòng)少猜拾。（建議：例如之前組織的互相組員間互相采訪的活動(dòng)就很好即舌，可以多舉辦類似的活動(dòng)，或者如小伙伴說(shuō)的：可以多標(biāo)注一些標(biāo)簽关带，比如文學(xué)侥涵，投資等沼撕，感興趣的還可以集合成小群增加彼此的了解）
總結(jié)：
優(yōu)秀的班級(jí)，都是摸出來(lái)的芜飘，沒(méi)有一蹴而就的方法务豺，只有慢慢實(shí)踐，實(shí)驗(yàn)嗦明，校對(duì)笼沥，改進(jìn)，再實(shí)踐娶牌，再實(shí)驗(yàn)奔浅，再校對(duì)，再改進(jìn)不斷循環(huán)磨練出來(lái)的诗良。
希望我也能早日帶出屬于自己的班級(jí)汹桦。
