昨天晚上迅腔，羅振宇《時間的朋友》跨年演講上，開篇第一個說的焦慮靠娱，就是信息焦慮〔琢遥現(xiàn)代社會，隨著信息的爆發(fā)像云，隨著信息輸入增多锌雀，人們處理信息的大腦，帶寬增加了迅诬。小孩可以一邊玩一邊看書一邊寫作腋逆。大人可以五倍速聽得到音頻，30分鐘侈贷、20分鐘看完一本書惩歉。

確實(shí)如此，隨著人類進(jìn)化俏蛮，隨著信息的爆炸柬泽，人對大腦的信息處理能力、科學(xué)管理能力要求越來越高嫁蛇，于是知識管理的文章锨并，有必要再把它拿出來再發(fā)一遍。

知識管理睬棚，管理管理第煮，故名就能思意嘛，他和 隨意 是矛盾的抑党，隨意看書包警，佛系做生意，那都不叫管理底靠，也不叫知識害晦，那是生理行為。

什么叫知識呢暑中？就是我們今年聽了很多說法的壹瘟，比如刻意練習(xí)呀、學(xué)習(xí)區(qū)呀啥的鳄逾〉竟欤總之，那種能夠給我們一點(diǎn)不舒服雕凹，但是過后會有所成長的殴俱，能夠經(jīng)過試探政冻，搬運(yùn)，打磨线欲，最后能讓自己變化的明场，那個東西叫知識。

1李丰、越有知越無知

首先第一點(diǎn)苦锨，我們來看一下現(xiàn)代社會的無知者，呈現(xiàn)一個什么樣的狀態(tài)嫌套。

在農(nóng)業(yè)社會的時候逆屡，沒有讀過書的人，常常表現(xiàn)得很無知踱讨，人們都說他是文盲魏蔗，是傻子，然而現(xiàn)在痹筛，隨著科技的發(fā)展莺治，導(dǎo)致結(jié)果恰好相反，那些可能什么都不懂的人帚稠，他還恰好不是無知者谣旁。

因?yàn)樗苋菀拙痛钌蠒r代當(dāng)中，新革命浪潮的便車滋早，比如說一個烤紅薯的小店榄审，他不需要懂得怎么用移動支付，他也確實(shí)不懂杆麸，但是這個互聯(lián)網(wǎng)的移動支付浪潮搁进，會把他帶到這個框架體系里面來，會給他最簡單的方法去使用昔头，他只要知道怎么按某個按鈕就行了饼问。

所以這種人他可以跟著時代的步伐，亦步亦趨的往前走揭斧。而相反莱革，那種大腦里囫圇塞了太多書籍、資訊讹开、內(nèi)容的人盅视，不假思索不加整理，全盤吸收的人萧吠，往往是現(xiàn)代社會的無知者左冬。

因?yàn)椤岸嗉磿r無”，信息會變成垃圾纸型，讓信息沒法發(fā)揮價值，反而導(dǎo)致了使用上的無知。這種無知有幾大表現(xiàn)：

首先狰腌，容易混沌除破、學(xué)不到新東西。其次琼腔，缺乏探索欲和創(chuàng)造性瑰枫。再者，經(jīng)常會用這些知識來給自己的懦弱丹莲，給自己的無能光坝，披一件保護(hù)的鎧甲。

這樣的人我們身邊也經(jīng)常遇到甥材。他們的表現(xiàn)是：什么都不缺盯另，什么都不說，什么都不想洲赵，呆呆的鸳惯；每次說出口的話都是錯而不自知；找不到精進(jìn)的途徑叠萍；缺乏應(yīng)用能力芝发；明明很有才華卻沒自信；

還有一種人更是麻煩苛谷，基本不學(xué)新知識辅鲸，像之前六神磊磊某篇文章說的那樣。他從來不為自己的論點(diǎn)去找論據(jù)腹殿，而是街頭大媽一樣的瞎78說独悴，以致于他的論據(jù)說服不了別人。

好在這些無知赫蛇，除了最后一種狀態(tài)外绵患，都可以通過認(rèn)知升級、反復(fù)訓(xùn)練悟耘、知識管理等方法落蝙，向有知者進(jìn)行物種演化。這是第一點(diǎn)暂幼，現(xiàn)代社會的無知者筏勒，很懂知識，很有文化旺嬉，可惜要么是錯的管行，要么常為自己辯護(hù)，要么就是滿腦袋信息垃圾邪媳。

2捐顷、知識管理荡陷，有所為有所不為

第二個就是知識管理了，黑格爾有句名言說的好：“一個志在有大成就的人迅涮，他必須要如歌德所說废赞，要限制自己”。

在當(dāng)今這個社會叮姑，我們要學(xué)習(xí)知識唉地，不僅要關(guān)注知識的吸收量，更應(yīng)該萬分重視知識的選擇传透、知識的體系化耘沼，需要要用科學(xué)的方法，對知識進(jìn)行科學(xué)管理朱盐。

所謂知識管理群嗤，它的本質(zhì)就是有所為有所不為，該學(xué)的學(xué)托享，不該學(xué)的不學(xué)骚烧。這句話變一種說法，就是一套實(shí)操方法：樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)闰围，制定學(xué)習(xí)需求書赃绊，一步步執(zhí)行，結(jié)果反饋羡榴。

需求書這個詞碧查，在計(jì)算機(jī)科學(xué)里經(jīng)常使用，程序員寫一個產(chǎn)品的時候校仑，他要制定一個需求文檔忠售，要確定要寫成什么樣，要做成一個什么產(chǎn)品迄沫，要羅列需求稻扬。

學(xué)習(xí)也應(yīng)該向計(jì)算機(jī)科學(xué)借鑒，要考慮需求是什么羊瘩，怎么實(shí)現(xiàn)泰佳，步驟如何，需要用什么方法尘吗，得出什么結(jié)果等等逝她。

于是會發(fā)現(xiàn)，知識管理是一個結(jié)構(gòu)化的技術(shù)活睬捶。這點(diǎn)黔宛，田志剛老師天天在他的公眾號里宣傳，我都快被他洗腦了擒贸。他就是知識管理領(lǐng)域的資深研究者臀晃，跟著大咖腳步觉渴，一般不會錯。

3积仗、幾大實(shí)操步驟疆拘，僅供參考

所以接下來第三點(diǎn)蜕猫，看一下知識管理常見的幾大步驟：

3.1 第一步是自我認(rèn)知

自我認(rèn)知非常關(guān)鍵寂曹，一定要給自己一個清晰可見的目標(biāo)，最好是一句話能夠概括的目標(biāo)回右，告訴自己自己要學(xué)到什么程度隆圆，給自己畫一個知識的四象限表格。在這四個象限里面翔烁，填上你自己知識存量渺氧，以及未來的增量。

第一象限蹬屹，寫上自己知道自己的知識侣背。第二象限，寫上自己不知道自己知道的知識慨默。第三象限贩耐，寫上不知道自己不知道的知識。第四象限厦取，寫上知道自己不知道的知識潮太。

這樣，當(dāng)你試圖填充這個圖表的時候虾攻，你就可以進(jìn)行一個更為直觀化铡买、顯性化的觀察，真正發(fā)現(xiàn)自己知道什么霎箍，不知道什么奇钞。找到原有知識需要深入、需要糾正的地方漂坏。

當(dāng)然景埃，這個表格在半年之前，獵豹CEO傅盛的文章里就提到一次樊拓，目的就是清晰的幫你自我認(rèn)知纠亚，不多說了。

3.2?第二步是要進(jìn)行知識的搜索和學(xué)習(xí)

你要解決學(xué)什么筋夏、在哪兒學(xué)蒂胞、學(xué)到什么深度、怎么學(xué)等若干問題条篷。

對于千禧一代骗随，作為互聯(lián)網(wǎng)的“原住民”蛤织，知識搜索和學(xué)習(xí)，大多是在網(wǎng)上鸿染，而關(guān)于網(wǎng)絡(luò)搜索指蚜、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，這個技能可能藏在網(wǎng)絡(luò)營銷涨椒、信息技術(shù)等知識體系里摊鸡。

你要有一些互聯(lián)網(wǎng)使用的技巧和方法（有興趣可以去讀往期丑文《搜商：搜索框的基本運(yùn)行邏輯》，稍作了解）蚕冬，會使用谷歌學(xué)術(shù)啊免猾，圖書搜索啊，維基百科啊囤热，論文庫啊猎提，問答呀這些工具，去進(jìn)行知識的搜索和學(xué)習(xí)旁蔼，這是第二步要干的事情锨苏。

3.3?第三步是要核算知識的獲取成本、設(shè)定學(xué)習(xí)的深度

人最為可貴的特征棺聊，就是知道衡量輕重伞租、作出取舍，學(xué)習(xí)知識亦如是躺屁，要核算成本肯夏，成本包括包括時間成本、金錢成本犀暑、機(jī)會成本等驯击。

學(xué)習(xí)深度就是做出取舍的標(biāo)準(zhǔn)。你說我想要學(xué)到能夠復(fù)述的程度耐亏，想把羅振宇時間的演講說給別人聽徊都。那肯定得全部過一遍演講稿，而且還得記一遍筆記广辰。如果只是簡單的了解暇矫，目的是給二奶奶閑聊，那了解幾個關(guān)鍵詞就可以了择吊，怎么瞎說都行李根。

3.4 ?第四步要關(guān)注怎么學(xué)的問題

我們大學(xué)的時候?qū)W過：任何一個學(xué)科，都有基本概念几睛、學(xué)科理論房轿、最新研究成果等幾大部分。簡單而言，怎么學(xué)也可以分為三大階段：第一大階段囱持，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)概念知識夯接；第二階段，了解知識全貌纷妆；第三階段盔几，就是洞悉最新知識。

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識方面掩幢，李笑來老師前些年經(jīng)常講逊拍，人一定要有概念能力，人最大的能力就是概念能力粒蜈。所謂概念能力顺献，就是把一個概念摸清楚、講明白的能力枯怖。我們所有的人的知識體系，就是靠概念建構(gòu)起來的能曾。怎么學(xué)概念呢度硝？答案就是，可以找一些大學(xué)的本科概論書籍來讀寿冕。

邏輯思維的CEO脫不花就說過嘛蕊程，任何你要學(xué)的東西，都可以在大學(xué)本科教材里面找到驼唱，這是最快速的學(xué)習(xí)方法藻茂。比你跟別人交流、聽前輩的講座效果好玫恳。如果有一定基礎(chǔ)的話辨赐，可以去找一些教授的、科學(xué)家的論文京办、報告來讀掀序，非常有利于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識。

學(xué)習(xí)知識體系全貌方面惭婿，要了解知識的全貌不恭，肯定要讀一些更為深入的專業(yè)書籍，梳理知識的邏輯脈絡(luò)财饥。比如說你要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)“搜索”知識换吧。那肯定要多讀幾本專業(yè)書，比如說像搜索的原理類钥星、百度的排名機(jī)制類沾瓦，信息的匹配機(jī)制類、程序的設(shè)計(jì)原理類啥的。

每個部分暴拄，可能它對應(yīng)的都是一個專業(yè)學(xué)科漓滔。線上搜索，跟網(wǎng)站的信息技術(shù)有關(guān)乖篷、跟網(wǎng)絡(luò)營銷有關(guān)响驴。線下搜索，可能跟渠道管理撕蔼、項(xiàng)目運(yùn)營有關(guān)豁鲤。

田志剛老師還給了個偏方，說如果你想學(xué)一個東西鲸沮，且學(xué)的比較深玖详，可以在網(wǎng)上輸入關(guān)鍵詞，把前一百頁出現(xiàn)的網(wǎng)頁全部看完糠爬，這是全貌的學(xué)習(xí)叼耙。啥意思，書讀千遍怒坯。

最新知識的學(xué)習(xí)方面炫狱。我們知道，要跟上這個時代的最新的知識剔猿，才能夠跟上這個時代视译。找到科學(xué)領(lǐng)域的大咖是非常有助于學(xué)習(xí)的。

比如說你是搞運(yùn)營的归敬，那可以去看一下魏老師啊酷含，徐老師啊，陳老師啊等這些人的專欄汪茧，當(dāng)把這些人了解得差不多椅亚，把他們最新的文章、報道看得差不多陆爽，把他們的觀點(diǎn)了解的差不多的時候什往，基本上是能稍微跟緊這個時代了。這個階段要多看最新研究報告慌闭。

這就是第四個問題别威，關(guān)注怎么學(xué)的問題（本文偏廢話，目的是為后期的實(shí)操版打下理論基礎(chǔ)）驴剔。

3.5?第五步是進(jìn)行知識的科學(xué)保存

保存嘛省古，不多說，可以借鑒檔案管理的知識丧失。這個學(xué)科會系統(tǒng)講解檔案的邏輯架構(gòu)豺妓、資料目錄、實(shí)體庫存、建檔和歸檔等方法琳拭，都可以借鑒來训堆，幫助自己進(jìn)行知識保存。

3.6?第六步是知識的分享和輸出

這非常關(guān)鍵白嘁。每個東西學(xué)了之后坑鱼，能夠搞懂、可以記下來筆記絮缅，和能夠輸出鲁沥，完全是三個不同的層次。

當(dāng)你嘗試輸出的時候耕魄，你要能有骨有肉的輸出画恰，把東西連接起來，對能力的要求是很綜合的吸奴。臺上一分鐘允扇，臺下十年功，作家的一句話背后奄抽，可能需要幾十萬字的材料墊底蔼两。

所以一定要有輸出倒逼輸入的思維，天天發(fā)朋友圈是一種輸出逞度、經(jīng)營悟空問答、知乎問答妙啃、百度問答也是輸出档泽。如果你能持續(xù)輸出半年，變化會非常大揖赴。

要特別強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是馆匿，學(xué)知識的目的，不是簡單擁有才華燥滑，才華只是其中很小一部分而已渐北，身邊有才華而無用者很多，知識管理講究學(xué)以致用铭拧，不提倡知識崇拜赃蛛，一定把自己的知識形成一個產(chǎn)品。

比如說一個段子搀菩、搞個公號寫幾篇文章呕臂、錄一個喜馬拉雅音頻啊啥的，都是產(chǎn)品肪跋。產(chǎn)品思維能夠逼著你歧蒋，學(xué)習(xí)系統(tǒng)的知識、學(xué)會品牌包裝、學(xué)會迭代更新谜洽、學(xué)會營銷萝映、學(xué)會讓桀驁無用的才華落地、學(xué)會讓知識融合在社會中阐虚，給別人解決需求……

總算啰嗦完了序臂，總結(jié)一下：首先，要避免在知識洪流里被裹挾敌呈，變成有知的無知者贸宏；

其次，知識管理是一個有所為有所不為的過程磕洪。不要覺得自己什么都能學(xué)好吭练，什么都能寫好，什么都能干好析显，稍微精耕某領(lǐng)域你會發(fā)現(xiàn)鲫咽，能夠把手頭這件事情說對、作對谷异、做好分尸，相當(dāng)不容易；

再者歹嘹，知識管理的步驟箩绍，可以歸納為：認(rèn)知自我——搜索和學(xué)習(xí)——核算成本、設(shè)定學(xué)習(xí)深度——系統(tǒng)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識尺上、知識全貌材蛛、最新知識——檔案式科學(xué)保存——知識產(chǎn)品輸出。