? ? ? 父母是孩子最信賴的人炭懊，他們的話能造就一個孩子侮腹，也能毀掉一個孩子，這已經(jīng)不是什么新鮮道理了加矛。試想斟览，當孩子想做一件事的時候狸棍，父母總是說“你不行的”草戈、“你做不好”這類的話，孩子本來潛在的能力或許就從此被遏制了费韭，永遠無法發(fā)揮出來星持。到最后，孩子自己很可能產(chǎn)生這樣的錯覺：“我真沒用逻翁，什么都做不了八回。”長期下去滴铅，他會慢慢對事物失去興趣，那個時候生蚁，也許就真的“什么也不會做”了。
? ? 還要注意志衣，孩子的好奇心永遠都是難以捉摸的狞洋。有時，他得不到父母的允許假勿，會自己偷偷地去做想做的事恶导，這比在父母的指導下去嘗試更危險。
? ? 你希望你的孩子最后成為一個什么事都不敢做缤沦，甚至畏首畏尾的人嗎？
? ? 如果不企量，那么就別吝嗇你的鼓勵和賞識亡电。
? ? 教育理論上恕汇，有一種賞識教育。父母可以把它運用到日常生活中來。這樣的話應該經(jīng)常說：
? ? “孩子湿蛔，你能行的添谊，媽媽相信你『胺希”
? ? “好吧，爸爸讓你來，你可以做好的惋增≌┟螅”
? ? 在孩子要求做某事的時候，不妨給他機會去嘗試。當然了瘪松，也許某些事對孩子來說有一定的危險凉逛，但是书斜，只要父母事先告訴孩子做事的步驟焙糟、技巧和注意事項痪欲，并在一旁靜靜觀察栗柒，就能有效避免事故的發(fā)生雇锡。這個過程中，父母最好是保持冷靜屡江，并且做個絕對的“局外人”踢故。一切讓孩子自己動手、動腦劳闹。這是個鍛煉孩子的好機會，結果如何并不重要。所以放祟，你也不要在孩子沒做好事情時窿冯，給他潑冷水，說“我就說過你做不了”這樣的話仰挣。明智的做法是幫他找原因洲愤，鼓勵他重做一遍。
? ? 你可以看到州藕，孩子在一次次的嘗試和努力中沉帮，的確能學到不少東西严嗜，他處理事情的能力也得到了提高茄蚯。
? ? 這便是你對孩子不吝鼓勵的結果。
? ? 賞識和信任询一，是激發(fā)孩子興趣的一個很有效的方式缩功，也是讓孩子成長的潛能得到發(fā)揮的契機。
