這些年捶索，我們怎樣做家長------讀尹建莉《最美的教育最簡單》有感
遷安市第二中學吳素芹
每個人，都可能因為自己的地位董朝、財富鸠项，或者取得的成績而驕傲和自豪。其實子姜，仔細想想祟绊，我覺得最應(yīng)該驕傲和自豪的是自己是一位家長，是一位母親或者父親哥捕。做優(yōu)秀的父母親久免，是我們最光榮最神圣的職業(yè)。每一位父親母親都有一個共同的夢想扭弧，那就是望子成龍阎姥，望女成鳳；每一位父親或者母親都會為了孩子的一切鸽捻，為了一切的孩子呼巴，愿意傾其所有，只為了孩子能夠成人成才御蒲！
尹建莉老師在她的《最美的教育最簡單》一書中說：“只有給孩子留下一些生產(chǎn)性的衣赶、可持續(xù)性的財富，才能真正對他們一生負責”厚满。而這些生產(chǎn)性的府瞄、可持續(xù)性的財富，需要我們家長的給予碘箍。
盡管家長們都有一個美好的愿望遵馆，但是不可否認，因為種種原因丰榴，我們的社會上存在著各種各樣的不同做法的家長货邓。
我們都看到過園林工人給花草澆水，有的園林工人把水管隨便放到要澆水的花草跟前四濒，打開水龍頭换况，任憑水的流動职辨，這樣有的地方水多，有的地方水少戈二，有的花草澇了舒裤，有的花草就旱了；有的園林工人也知道要讓花草都澆到水觉吭，于是他很負責人地拿著水龍頭到處走動腾供，這樣水時均勻了，但是花草卻被粗粗的水柱給打的左扭右歪的亏栈；還有的園林工人拿著水龍頭台腥，他們用自己的手指把水管輕輕堵上一部分，這樣原本粗粗的水柱就變成了萬道水絲绒北，如雨露般澆灌每一棵花草黎侈，沒有傷害，只有滋潤闷游。
如果我們用上面的三種園林工人對應(yīng)三種家長峻汉，那分別是放任自流型家長、粗暴管束型家長和春風化雨脐往、潤物無聲的家長休吠。相信每一個孩子都喜歡春風化雨、潤物無聲的家長业簿，每一個家長都愿意做這樣的家長瘤礁。但是，我們也知道做春風化雨梅尤、潤物無聲的家長需要對孩子那無私的愛柜思，更需要教育的智慧。
那么什么是教育的智慧巷燥？尹建莉老師在《最美的教育最簡單》這本書中告訴我們：
當孩子面對喜歡的玩具赡盘，在玩具店里撒潑耍賴時，作為家長既不粗暴的打罵缰揪，也不一味的遷就順應(yīng)陨享，而是巧妙化解，讓孩子知錯就改钝腺，這就是教育的智慧抛姑；當孩子不小心打碎了家里的最好的瓷器時，作為家長拍屑，既不勉強寬容途戒，也不恣意發(fā)泄，更不隨意而為僵驰，而是引導孩子自我反思，自我解決，這就是教育的智慧蒜茴；在孩子成長過程中星爪，不是粗暴干涉，也不強勢指導粉私，而是少說多問顽腾，多做表率，讓孩子在潛移默化中受到正影響诺核，這就是教育的智慧抄肖。
經(jīng)過一次次跟孩子的斗智斗勇，我們才發(fā)現(xiàn)窖杀，教育的智慧多么重要漓摩。擁有教育智慧，成為春風化雨入客、潤物無聲的家長管毙，要不斷學習，不斷成長桌硫，家長改變一點點夭咬，孩子進步一日千里！
首先是尊重孩子铆隘，尊重孩子不是簡單地說一句對不起卓舵，而是以謙卑的態(tài)度看待孩子的成長，尊重孩子的人格膀钠，與孩子共情掏湾，體味孩子真正的情感。放下家長的尊嚴托修，平等地跟孩子聊聊自己忘巧，聊聊生活，讓孩子體會到自己是被尊重的睦刃。多年父子成兄弟砚嘴，多年母女是姐妹，說的就是彼此的尊重而成就的和諧的家庭關(guān)系涩拙。
作為家長還要與時俱進际长。孩子不斷在變化，在長大兴泥，家長也不能原地踏步工育。當家長沒有了教育和指導自己的已經(jīng)逐漸長大成人的孩子的能力時，那么放下身段搓彻，求教孩子如绸，老老實實地做孩子的學生嘱朽，比如：網(wǎng)絡(luò)知識、時鮮話題怔接、外語知識等搪泳。這個過程，其實就是家長和孩子進行新知識的溝通和交流的過程扼脐，交流的是知識岸军，但是積累的卻是家庭的親情。
當然瓦侮，擁有教育的智慧艰赞，我們每一位家長任重而道遠，這個過程可能需要我們付出很多肚吏，還要吃很多苦方妖。但是為了自己的孩子，為了孩子的未來须喂，我們有什么舍不得的吁断？又有什么苦不能吃呢？
