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[主題]自定義 顛覆
[繪制目的]整理對思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)的感受
[亮點]圖文結(jié)合浦马，重新整理認知疹吃，迭代
[解說]
1.中心圖:一個大腹翩翩的胖子在蹦床上上下顛腹，諧音[顛覆]
2.第一分支:闡述對思維導(dǎo)圖的理解结耀，原理的理解無非就是個提綱的變形润绎，通過學(xué)習(xí)，了解了她的原理和兩大作用撵摆，記憶和創(chuàng)新底靠。
3.第二分支:對于邏輯的重新認識，原理以為自己還很有邏輯特铝，通過學(xué)習(xí)認識到自己的邏輯其實只局限在線性的固化思維中暑中。而現(xiàn)在則通過思維導(dǎo)圖的學(xué)習(xí)不斷發(fā)展自己的發(fā)散和聯(lián)想的能力。
4.第三分支:對于繪圖的理解鲫剿，原來很少畫圖鳄逾，也缺乏興趣，現(xiàn)在發(fā)覺其實畫圖還挺有意思的灵莲，而且還能通過繪圖激發(fā)全腦思維雕凹，進一步幫助記憶。
以上
