? ? 陪伴孩子朗讀經(jīng)典是父母給予孩子最好的禮物！陪伴很溫暖谜叹，它意味著在這個(gè)世界上有人把最美好的東西給你匾寝，那就是時(shí)間。
? ? 各位“親子朗讀”家人們荷腊，感謝我們自己吧艳悔！我們?cè)凇坝H子朗讀群”里彼此陪伴已經(jīng)走過整整30日。在這30天里停局，我們每天堅(jiān)持陪伴孩子們一起在群里朗讀《大學(xué)》很钓，30天，僅僅一個(gè)月而已董栽，于時(shí)間這條長(zhǎng)河來說微不足道码倦，但我們有條不紊，不急不躁锭碳，靜下心來慢慢陪伴孩子朗讀的這30天里袁稽，不少家長(zhǎng)給我講孩子的變化哎壳，自身的變化纯续、、弧蝇、我很開心歧沪、很幸福歹撒。開心是因?yàn)橐黄鹩齼旱穆飞嫌心黄鹜校也还聠握锇恍腋Ｊ且驗(yàn)槲覀冊(cè)谝黄鹋玻刻煲黄饘W(xué)習(xí)一起成長(zhǎng)，我能感知到您跟孩子的變化，還有我自身的變化迈着，為您的幸福而幸福竭望，為您的快樂而快樂。我想這就是陪伴的力量吧裕菠！“這個(gè)世界上沒有一個(gè)人是孤島咬清，失去陪伴，也失去了生存的意義奴潘。有一種陪伴旧烧，是生命血脈注定一生的陪伴，那就是我們和父母画髓，和孩子之間的陪伴”粪滤。要相信多年以后，孩子定會(huì)以你喜歡的方式回報(bào)您今時(shí)今日的陪伴雀扶、杖小、、
? “讀書能養(yǎng)氣愚墓，乃為善讀書”予权！和寶貝每天一起享受朗讀時(shí)光，體味不一樣的共讀樂趣浪册，瞧扫腺！我們寶爸、寶媽都說了些什么村象？
王樂爸爸隨筆? 閱讀陪伴? 效果驚嘆
? 不知不覺之間笆环，參加親子閱讀群已經(jīng)30多天。我們讀完《大學(xué)》厚者，現(xiàn)在轉(zhuǎn)入了讀《論語》的學(xué)而第一躁劣、為政第二。在和孩子共閱讀库菲、相互陪伴的過程中账忘，有很多改變發(fā)生，拉近了孩子和父母的距離熙宇，培養(yǎng)了孩子許多良好的行為習(xí)慣鳖擒，孩子熱愛上閱讀，享受閱讀的快樂烫止，拓展了孩子的視野蒋荚。一個(gè)簡(jiǎn)單的陪伴，產(chǎn)生了驚人的效果馆蠕。
第一期升，激發(fā)孩子閱讀興趣的產(chǎn)生广鳍。剛開始讀大學(xué)時(shí)，孩子有很大的抗拒性吓妆，不愿意讀，找借口說字不認(rèn)識(shí)吨铸，不知道怎么讀行拢！讀句子的時(shí)候有點(diǎn)別扭，讀的不太通順诞吱，也不知道文章要表達(dá)的什么意思舟奠。在“逼迫”之下，孩子堅(jiān)持一天房维、兩天沼瘫、三天。孩子的悟性是非常高的咙俩，三天過后耿戚，能夠流暢的閱讀《大學(xué)》，誦讀《大學(xué)》阿趁。隨著時(shí)間的推移膜蛔，很多句子順著就能夠背誦下來，30天的《大學(xué)》朗讀脖阵，孩子基本上能夠把整篇《大學(xué)》背下來皂股，孩子由被迫朗讀，變?yōu)橹鲃?dòng)積極朗讀命黔，而且還很享受朗讀的過程呜呐。
第二、培養(yǎng)孩子持之以恒做事的能力悍募。一件事做一次做一天很簡(jiǎn)單蘑辑，難的是一直堅(jiān)持下去。當(dāng)初坠宴，參加這個(gè)閱讀群以躯，想讓孩子接觸一些優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。沒想到啄踊，在激發(fā)孩子的閱讀興趣的同時(shí)忧设，也培養(yǎng)出孩子做事情持之以恒的心態(tài)。閱讀颠通，已成為孩子的一種自覺行動(dòng)址晕，已成為一種習(xí)慣。絕大部分情況下顿锰，不需要家長(zhǎng)的提醒谨垃。很難得启搂，孩子能夠一直堅(jiān)持朗讀國(guó)學(xué)經(jīng)典。其實(shí)刘陶，一種良好習(xí)慣的形成也可以帶動(dòng)其他良好習(xí)慣的形成胳赌，可以降低不良行為的發(fā)生。以讀書為契機(jī)匙隔，可以培養(yǎng)孩子熱愛生活疑苫，熱愛學(xué)習(xí)，可以鍛煉孩子做事的毅力纷责，可以開拓孩子的視野捍掺，可以提升孩子的思維能力等等。
第三再膳、學(xué)以致用挺勿。通過一段時(shí)間的經(jīng)典誦讀及四大名著的閱讀，孩子時(shí)不時(shí)的冒出一兩段精致的語言喂柒，能夠把《論語》《大學(xué)》或名著中的經(jīng)典句子在生活中極為靈活恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)不瓶，“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎灾杰；說曹操湃番，曹操到”等等。孩子的潛力是無窮的吭露，為孩子打開一扇窗吠撮，就會(huì)見到不一樣的風(fēng)景。每天讲竿，不經(jīng)意間都能發(fā)現(xiàn)孩子帶給我們的驚喜泥兰。在這個(gè)世界上，沒有什么比感受孩子一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)和進(jìn)步更令家長(zhǎng)興奮题禀，我們每天都在感受著興奮的事情鞋诗！
? 非常感謝朋友的經(jīng)典誦讀群，讓我們和孩子一起進(jìn)步迈嘹，一起成長(zhǎng)削彬！
? ? 王子德爸爸隨筆
? ? 常言道：要育兒，先育己秀仲。我們給了孩子生命融痛，但不能替孩子去生活。我們寄予孩子夢(mèng)想神僵，但不能替孩子去實(shí)現(xiàn)雁刷。我們?yōu)榱撕⒆幼隽撕芏嗟氖虑椋珜?duì)孩子最有價(jià)值的是我們選擇的教育方式保礼。家長(zhǎng)的教育直接決定了孩子的未來沛励≡鹩铮可是作為家長(zhǎng)，如何進(jìn)行家庭教育目派，如何正確培養(yǎng)孩子呢坤候？這個(gè)問題困惑了我好久。我每天都在思考如何教育好孩子呢?
一個(gè)月前企蹭，在會(huì)娜老師搭建的親子朗讀這個(gè)平臺(tái)上白筹，才真正接觸到國(guó)學(xué)經(jīng)典，與兒子共讀的這段日子才明白國(guó)學(xué)文化的精髓练对。國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華文化中最優(yōu)秀、最有價(jià)值的典范性著作吹害。誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典螟凭，相當(dāng)于和一位充滿智慧的老人交朋友，輕松的接受他的教誨它呀、吸取他的智慧螺男。讀經(jīng)典一部，勝雜書萬卷纵穿。在孩子年齡還小的時(shí)候下隧，熟讀一些有高度價(jià)值的書，可以終身受益谓媒。
借助這個(gè)平臺(tái)淆院，我就開始和兒子一起學(xué)習(xí)。到目前為至句惯，兒子的變化是顯而易見的土辩，在誦讀中兒子變得有耐性了，以前干什么事情總是心不在焉抢野，敷衍了事拷淘，干什么就三分鐘熱度；現(xiàn)在呢指孤，不但可以有耐性的把大學(xué)讀完启涯，而且還能積極主動(dòng)的去讀、去學(xué)恃轩。不但這樣结洼，兒子還懂得了思考和提問。有時(shí)候上了一天的班挺累的叉跛，想偷會(huì)懶不陪兒子讀了补君，他還像老師一樣的監(jiān)督催促我。同時(shí)昧互，兒子也認(rèn)識(shí)了很多以前不認(rèn)識(shí)的字挽铁，不但增加了他的學(xué)習(xí)興趣伟桅，還擴(kuò)大了其知識(shí)面。
國(guó)學(xué)博大精深叽掘，是中華民族的文化之根楣铁，我們應(yīng)該多學(xué)國(guó)學(xué)，多讀經(jīng)典更扁，了解歷史盖腕。在會(huì)娜搭建的這個(gè)平臺(tái)上，讓我們和孩子們一同暢游在書的海洋中浓镜，與書為友溃列，與經(jīng)典為伴，讓我們與孩子們一同行走在誦讀經(jīng)典的路上膛薛。
? ? ? 張培諾媽媽隨筆
? ? 親子朗讀好像讓我和女兒找到了一個(gè)約會(huì)的地方听隐，我們每天都享受其中，這也是女兒每天都樂于去做的事哄啄，好像也是唯一一件雅任。所以我由衷地感謝會(huì)娜，感謝她每天的付出咨跌，感謝她每天獎(jiǎng)勵(lì)的那個(gè)錢袋沪么，不，應(yīng)該說知識(shí)袋锌半！
? ? ? 朗讀從我一段女兒一段的讀法開始禽车，慢慢地我放開手，由閨女一人朗讀刊殉，可是讀了一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)進(jìn)不大哭当，只是提高了速度，在發(fā)音的質(zhì)量上還是不行冗澈，于是我們又開始了閨女一遍钦勘，我一遍的誦讀。
? ? ? 沒想到這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)親子誦讀的真正意義所在亚亲，我由于天多不讀有些生澀彻采，閨女在旁邊不停地給我正音，難道這不是她的進(jìn)步嗎捌归？在她讀的時(shí)候也更認(rèn)真肛响。這就是“親子”的威力！互相督促惜索，互相鼓勵(lì)特笋，互相指點(diǎn)，共同進(jìn)步巾兆！
? ? ? 徐鑠穎爸爸隨筆
其實(shí)虎囚，親子閱讀并非一帆風(fēng)順，可以說也是磕磕絆絆蔫磨，感覺現(xiàn)在孩子的作業(yè)太多了淘讥，一年級(jí)的孩子家庭作業(yè)，每天中午和晚上堤如，再加上周六周日蒲列，天天占據(jù)了大部分課余時(shí)間，數(shù)學(xué)題做了一遍又一遍搀罢，漢字寫了一張又一張蝗岖，完成作業(yè)以后的時(shí)間就顯得寥寥了。在這個(gè)時(shí)候榔至，孩子往往出現(xiàn)懈怠思想抵赢，不能堅(jiān)持閱讀，甚至想把任務(wù)推一推的想法洛退。此時(shí)瓣俯，我給孩子說：如果你累了杰标，那就聽爸爸讀吧兵怯，聽的同時(shí)，看能不能給爸爸指出來有沒有閱讀方面的錯(cuò)誤腔剂。其實(shí)媒区，孩子聽得很認(rèn)真，還真的能給指出來讀錯(cuò)的地方掸犬，在這個(gè)過程中袜漩，孩子也自然而然地融入了閱讀活動(dòng)之中。我想湾碎，閱讀不是一朝一夕的事情宙攻，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持才能達(dá)到預(yù)期效果。
? ? 以前還有個(gè)誤區(qū)介褥，總覺得自己沒有時(shí)間座掘，給孩子多買些書，讓她自己看好了柔滔，這樣就能幫助她提高閱讀素養(yǎng)溢陪。其實(shí)不然，買的書一般是束之高閣睛廊，沒有起到應(yīng)有的作用形真。通過近段時(shí)間陪伴孩子閱讀的實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，只有家長(zhǎng)投入足夠的時(shí)間和精力超全，是能慢慢幫助孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的咆霜。就目前來說邓馒，孩子看電視的時(shí)間少了，也不再癡迷手機(jī)游戲了裕便，還是能夠感覺到有一些變化的绒净。但還需進(jìn)一步努力，需要在朗誦偿衰、理解上下功夫挂疆，更需要家長(zhǎng)的陪伴和朋友們的一路同行。
? ? ? 蘇千尋媽媽隨筆
? ? ? 接觸一些教育孩子的文章下翎，從中也領(lǐng)悟到國(guó)學(xué)經(jīng)典書籍對(duì)孩子學(xué)習(xí)乃至人生的影響缤言，心動(dòng)立即就買了一套《國(guó)學(xué)經(jīng)典》書籍全套20冊(cè)，買來后跟孩子泛泛的講這些書你們每天要多讀讀视事，了解中國(guó)中國(guó)傳統(tǒng)文化胆萧。女兒偶爾的閱讀，兒子幾乎沒碰俐东〉耄回想起來，我又有什么舉措去影響和鼓勵(lì)孩子們呢虏辫？后來偶然的一次機(jī)會(huì)受到了宇軒媽媽的邀請(qǐng)蚌吸，幸運(yùn)的進(jìn)入到親子閱讀群，素讀國(guó)學(xué)經(jīng)典砌庄。一個(gè)月的時(shí)間深深體會(huì)到閱讀水平步步提高羹唠，理解和體會(huì)逐漸加深，每一遍都是感知提高的過程娄昆。一天佩微、兩天、三天......,兒子的熱情逐漸被激發(fā)萌焰，從開始的羞澀不好意思開口哺眯，到后來的捂我嘴巴（爭(zhēng)著讀），再到后來的朗朗上口扒俯，最后不知不覺中的熟背奶卓，印證了堅(jiān)持一個(gè)好的習(xí)慣有多重要！就像美國(guó)心理學(xué)巨匠威廉.詹姆斯有一段對(duì)習(xí)慣的經(jīng)典注釋：種下一個(gè)行為陵珍，收獲一種行為寝杖；種下一種行為，收獲一種習(xí)慣互纯；種下一種習(xí)慣瑟幕，收獲一種性格；種下一種性格，收獲一種命運(yùn)只盹。最后還是由衷的感謝宇軒媽媽提供這么好的平臺(tái)和機(jī)會(huì)讓我和孩子共同提高辣往。親子閱讀---我們?cè)诼飞希?/p>
? ? ? 李卓瑋媽媽隨筆
? ? 入群30天，自己和閨女收獲滿滿殖卑，閨女已把大學(xué)背的滾瓜爛熟站削，還會(huì)學(xué)以致用了。昨天下午放學(xué)閨女說告訴我一個(gè)好消息孵稽，說她可以選座位了许起，她選了一個(gè)不愛說話的同桌。我說有進(jìn)步啊菩鲜，知道要改掉上課愛說話的毛病了园细！她立馬脫口而出：心不在焉，視而不見接校，聽而不聞猛频，食而不知其味。此謂修身在正其心蛛勉。媽媽我在修身啊鹿寻。我真的很意外，也很開心诽凌！以后我更要堅(jiān)持下去毡熏，同閨女同各位寶寶和寶媽一塊學(xué)習(xí)一塊兒進(jìn)步！
? ? 古有半部《論語》治天下之說皿淋，足可以看出《論語》在經(jīng)典史籍中的重要地位招刹。所以我們要誦讀的第二部經(jīng)典就是《論語》恬试。對(duì)這部經(jīng)典的朗讀具體安排如下：
一朗讀時(shí)間：
2017年12月17日——2018年5月13日
具體時(shí)間安排見詳細(xì)列表
二窝趣、朗讀要求
1.按照這個(gè)時(shí)間安排進(jìn)行朗讀，每天朗讀一次训柴，一次不少于1遍(可以多于這個(gè)要求）哑舒，朗讀情況才被記錄。
2.每天親子朗讀時(shí)間的規(guī)定：白天任意時(shí)間幻馁，晚上孩子須在21:30之前完成（切記：熬夜是健康的天敵）洗鸵。
3.參與親子朗讀的家長(zhǎng)需每個(gè)月至少提交一篇隨筆，題材仗嗦、形式膘滨、字?jǐn)?shù)不限（希望能附上您與孩子一起朗讀時(shí)的溫馨照片）
? ? ? ? 分享一段話
? 生活中孩子總是在不知不覺中向我們展示了生命中最初最美好的一面。
孩子的眼光是率真的稀拐，
孩子的視角是獨(dú)特的火邓，
家長(zhǎng)又何妨放慢腳步，
把自己主觀的想法放在一邊，
每天抽出十幾分鐘的時(shí)間铲咨，陪著孩子靜心朗讀經(jīng)典名作躲胳，靜靜地體味生活的滋味。
傾聽孩子內(nèi)心聲音在俗世的回響纤勒，
給自己留一點(diǎn)時(shí)間坯苹，
從沒完沒了的生活里探出頭，
這其中成就的摇天，何止是孩子粹湃。
您定會(huì)在不知不覺中能夠感知到陪伴的力量！
? ? ? ? ? ? ? ? 送給所有正處于忙碌中的爸爸媽媽
