用心照皆、靜心重绷、恒心，成就專業(yè)夢想

——赴南京師范大學(xué)培訓(xùn)感悟

2012年的那個夏天膜毁，我們在北師大的培訓(xùn)有北京百年不遇的特大暴雨迎接昭卓，幾天的培訓(xùn)，我們受益匪淺瘟滨；三年后的這個夏天候醒，8月10日我們又與暴雨在南師大相逢，我們同樣滿載而歸杂瘸。

為期一周時間倒淫，我們參加了赴南京師范大學(xué)教科研能力提升培訓(xùn)班，聆聽了7位專家败玉、教授的報告敌土。從培訓(xùn)前自己就萌生了“三W”疑問，即：“What?——什么是教科研运翼？我們的教科研研究什么返干？”“Why?——我們?yōu)槭裁匆M(jìn)行教科研研究？”“Where?——我們進(jìn)行教科研研究的主要路徑是什么血淌？”我就想矩欠，本次培訓(xùn)，能否從深層次解決這三個問題悠夯。通過一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)癌淮，各位專家教授從理論到實踐，從不同的角度對如何開展教科研研究工作進(jìn)行了深入淺出的講解沦补，自己好像有了一點撥云見日的感覺乳蓄。我認(rèn)為，要想在教科研方面有所提升夕膀、有所突破栓袖，就需要做好“用心、靜心店诗、恒心”裹刮。

現(xiàn)針對自己所帶的三個問題談一下新的收獲與感悟：

一、What?——什么是教科研庞瘸？我們的教科研研究什么捧弃？

作為一名一線教師，我們在教科研中應(yīng)該研究什么？想必很多老師都會說违霞，我們要研究課程嘴办、研究課堂、研究教材买鸽，然后寫寫論文涧郊、做做課題……這沒有錯，但我們一定要記牢我們研究的立足點應(yīng)該是“人的問題”眼五，研究的根本任務(wù)是“立德樹人”妆艘，我們做研究就應(yīng)該“讓兒童站在課程的正中央”，這樣的研究才是有根的看幼，這樣的研究才是真研究批旺。

二、Why?——我們?yōu)槭裁匆M(jìn)行教科研研究诵姜？

我們做教科研研究從一層面說是為了教育發(fā)展的需要汽煮，只有我們的研究有了成果，我們的教育才能更好的發(fā)展棚唆，教育的改革離不開基層教育者的研究暇赤；從另一層面說是為了我們專業(yè)提升的需要，我們只有在教科研的研究中才能不斷的錘煉自己宵凌，我們專業(yè)能力才能得到有效提升翎卓；往深層面說是為了學(xué)生成長的需要，我們研究的一切中心點都是“學(xué)生成長”摆寄，我們的教科研究研究有了效果，自然能更好的助推學(xué)生的成長坯门。

但目前“中小學(xué)教師科研自覺缺位：科研氛圍不濃微饥、科研意識不強(qiáng)、科研政策缺位古戴、科研自覺虛位欠橘、科研素質(zhì)不高、科研層次偏低”现恼，我們現(xiàn)在進(jìn)行教科研研究就應(yīng)該立足實際肃续，做草根式研究，通過研究“改進(jìn)教學(xué)實踐工作”叉袍，“教師應(yīng)該做反思型的實踐家”始锚，我們依靠理性進(jìn)行實踐，要從實踐者走向?qū)嵺`家喳逛，然后從經(jīng)驗走向理性瞧捌。

三、Where?——我們進(jìn)行教科研研究的主要路在哪里？

作為基層教師姐呐，尤其對研究工作不熟悉的我們應(yīng)該怎么去做研究呢殿怜？

第一，要做身邊的研究曙砂。要做草根式研究头谜，“以應(yīng)用研究為主，以中鸠澈、微研究為主柱告，以調(diào)查研究，身邊的研究為主”款侵；做真實的研究末荐，不能做虛假想像研究，要對生活中真真切切存在的問題進(jìn)行研究新锈；做實時的研究甲脏，對于教育教學(xué)中即時生成的問題要及時發(fā)現(xiàn)并進(jìn)行研究。

第二妹笆，“學(xué)思結(jié)合”做研究块请。“學(xué)而不思則罔拳缠，思而不學(xué)則殆”墩新，如果只注重學(xué)習(xí)不去思考，我們就會變得淺薄窟坐，只注重思考不去學(xué)習(xí)海渊，我們就會變得，所以我們要做好學(xué)習(xí)與思考的結(jié)合哲鸳，在學(xué)習(xí)中思考臣疑，在思考后學(xué)習(xí)，

第三徙菠，準(zhǔn)確讀懂自己做研究讯沈。要想做好研究，首先對自己的專業(yè)發(fā)展首先有清醒的認(rèn)識婿奔，“教師的專業(yè)發(fā)展大致分為四個階段：讀懂規(guī)則期缺狠、讀懂教材期、讀懂學(xué)生期萍摊、讀懂自己期”挤茄。我們要搞清楚我們現(xiàn)在正處于哪一個階段，要搞清楚想達(dá)到“讀懂自己”階段應(yīng)該做好什么冰木。只有清楚了這些驮樊，才能在研究中更能有的放矢。

四、立足“三心”囚衔，把握好教科研的關(guān)鍵點

西方有一諺語：“你想幸福一天嗎挖腰？——去野炊！你想幸福一月嗎练湿？——度蜜月猴仑！你想幸福一年嗎？——繼承大筆財富肥哎！你想幸福一生嗎辽俗？……”幸福一天、一月篡诽，甚至幸福一年崖飘，我們都會有成千上萬種方法去達(dá)到，那么幸福一生呢杈女？人民大學(xué)教授唐鑛給了我們答案：第一朱浴，選擇一個有意義的職業(yè)；第二达椰，一輩子認(rèn)真做到底翰蠢。所以，如果你想幸福一生的話啰劲，那就愛你的職業(yè)吧梁沧！

教科研研究的方式、方法蝇裤、技巧不是最重要的廷支，現(xiàn)在參加培訓(xùn)的機(jī)會很多，老師們都有許多進(jìn)行研究的方法栓辜，并且有相當(dāng)一部分教師掌握了非常多恋拍、并且行之有效的方法，但為什么他們成不了名師啃憎，我想也許是因為沒有把握好教科研的關(guān)鍵點，那就是要“用心似炎、靜心辛萍、恒心”。

用心不膚淺羡藐。很多人做研究都停留在表面上贩毕，寫寫論文、做做課題仆嗦、寫寫反思辉阶，只為發(fā)表、獲獎，而不能深入的進(jìn)行研究谆甜，這樣做的研究肯定是膚淺的垃僚。要想做到深入，最好的辦法就是讀書规辱，河南安陽健康路小學(xué)教師姚曉靜有這么一段話值得我們思考：“書能把我們托得多高谆棺，取決于我們觸摸過多少文字；書能把我們帶到多遠(yuǎn)罕袋，取決于我們品味過多少書香改淑。一位教師，知識的寬度和厚度將最終決定他所達(dá)到的高度浴讯《湎模”

靜心不浮躁。社會的大環(huán)境讓人們都變得浮躁榆纽，教科研研究也開始變得浮躁仰猖，很多的人做研究只為追名逐利，其實這樣做出來的研究也是無根的掠河，經(jīng)不起推敲的亮元，只有靜下心來，多學(xué)習(xí)唠摹、多實踐爆捞、多思考，從身邊小事進(jìn)行研究勾拉，這樣我們在教科研研究的路上才會有自己的成果煮甥。

恒心不懈怠。堅持做一天藕赞、一周成肘、一月的研究可能很容易，如果能堅持做一年斧蜕、十年双霍、一輩子的研究呢？有多少人能堅持下來呢批销？堅持下來的能成了名師洒闸。蘇軾曾說：“古之成大事業(yè)者，不惟有超世之才均芽，亦必有堅忍不拔之志”丘逸。要想成大事，要想在教科研研究方面有自己的東西掀宋，那就需要堅持深纲、堅持仲锄、再堅持！

在教科研這條道路上湃鹊，我們確實走了很多彎路儒喊、犯了很多錯，但是借用央視著名主持人敬一丹的一句話：“改變自己涛舍，什么時候都不晚澄惊。”

現(xiàn)在富雅，讓我們開始改變自己吧掸驱！——就在這一刻！

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