導(dǎo)讀：中國(guó)歷史悠久乘综，是一個(gè)集智慧大成的國(guó)家，各種人才智慧的學(xué)說紛呈套硼，而人才智慧的典范更是舉不勝舉卡辰。下面精選幾例人才智慧的經(jīng)典典故，供大家借鑒

識(shí)才案例：一雙筷子放棄了周亞夫

如果說引才邪意，只需要態(tài)度友好就夠了九妈，識(shí)才卻是很神秘的工作。所謂識(shí)才不只是看看誰(shuí)是人才雾鬼，誰(shuí)不是人才這么簡(jiǎn)單萌朱。而要從小的方面推斷大的方面，從今天的行為推斷以后的行為策菜，得出用人策略嚷兔。周亞夫是漢景帝的重臣，在平定七國(guó)之亂時(shí)做入，立下了赫赫戰(zhàn)功，官至丞相同衣，為漢景帝獻(xiàn)言獻(xiàn)策竟块，忠心耿耿。一天漢景帝宴請(qǐng)周亞夫耐齐，給他準(zhǔn)備了一塊大肉浪秘。但是沒有切開，也沒有準(zhǔn)備筷子埠况。周亞夫很不高興耸携，就向內(nèi)侍官員要了雙筷子。漢景帝笑著說：“丞相辕翰，我賞你這么大塊肉吃夺衍，你還不滿足嗎?還向內(nèi)侍要筷子，很講究啊!”周亞夫聞言喜命，急忙跪下謝罪沟沙。

漢景帝說：“既然丞相不習(xí)慣不用筷子吃肉河劝，也就算了，宴席到此結(jié)束矛紫∈晗梗”于是，周亞夫只能告退,但心理很郁悶颊咬。

這一切漢景帝都看在眼里务甥，嘆息到：“周亞夫連我對(duì)他的不禮貌都不能忍受，如何能忍受少主年輕氣盛呢”喳篇。漢景帝通過吃肉這件小事敞临，試探出周亞夫不適合做太子的輔政大臣。漢景帝認(rèn)為杭隙，周亞夫應(yīng)把賞他的肉哟绊，用手拿著吃下去，才是一個(gè)臣子安守本分的品德痰憎，周亞夫要筷子是非分的做法票髓。漢景帝依此推斷，周亞夫如果輔佐太子铣耘，肯定會(huì)生出些非分的要求洽沟，趁早放棄了他做太子輔政大臣的打算。

識(shí)才的策略與傳說貫穿中國(guó)五千年歷史蜗细，漢景帝只是其中的一個(gè)代表裆操。不管時(shí)代如何變遷，以小見大炉媒，從今天的行為推斷以后的行為踪区，都是識(shí)才必不可少的舉措。

用才案例：神偷請(qǐng)戰(zhàn)

用人之道吊骤，最重要的缎岗，是要善于發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘白粉、發(fā)揮屬下的一技之長(zhǎng)传泊。用人得當(dāng)，事半功倍鸭巴。楚將子發(fā)愛結(jié)交有一技之長(zhǎng)的人眷细，并把他們招攬到麾下。有個(gè)人其貌不揚(yáng)鹃祖，號(hào)稱“神偷”的人溪椎，也被子發(fā)待為上賓。

有一次，齊國(guó)進(jìn)犯楚國(guó)池磁，子發(fā)率軍迎敵奔害。交戰(zhàn)三次，楚軍三次敗北地熄。子發(fā)旗下不乏智謀之士华临、勇悍之將，但在強(qiáng)大的齊軍面前端考，簡(jiǎn)直無計(jì)可施了雅潭。這時(shí)神偷請(qǐng)戰(zhàn)，在夜幕的掩護(hù)下却特，他將齊軍主帥的睡帳偷了回來扶供。第二天，子發(fā)派使者將睡帳送還給齊軍主帥裂明，并對(duì)他說：“我們出去打柴的士兵撿到您的帷帳椿浓，特地趕來奉還∶龌蓿”當(dāng)天晚上扳碍，神偷又去將齊軍主帥的枕頭偷來，再由子發(fā)派人送還仙蛉。第三天晚上笋敞，神偷連齊軍主帥頭上的發(fā)簪子都偷來了，子發(fā)照樣派人送還荠瘪。齊軍上下聽說此事夯巷，甚為恐懼，主帥驚駭?shù)貙?duì)幕僚們說：“如果再不撤退哀墓，恐怕子發(fā)要派人來取我的人頭了趁餐。”于是篮绰，齊軍不戰(zhàn)而退后雷。

人不可能每一方面都出色，但也不可能每一方面都差勁阶牍，所以我們要很清楚地了解每位員工的優(yōu)缺點(diǎn)，不夾雜個(gè)人喜好星瘾，也許今天很不起眼的某個(gè)人走孽，他日正是我們工作轉(zhuǎn)機(jī)的干將。

激才案例：墨子苦心耕柱

人才并不是天生一定為某人作貢獻(xiàn)琳状，一定盡全力做貢獻(xiàn)磕瓷，關(guān)鍵是要適當(dāng)激勵(lì)，激才智慧在中國(guó)歷史上不泛其例。耕柱是一代宗師墨子的得意門生困食，但他老是挨墨子的責(zé)罵边翁。有一次，墨子又責(zé)備了耕柱硕盹，耕柱覺得自己非常委屈符匾，因?yàn)樵谠S多門生之中，大家都公認(rèn)耕柱是最優(yōu)秀的瘩例，卻偏偏常遭到墨子指責(zé)啊胶，讓他沒面子。一天垛贤，耕柱憤憤不平地問墨子：“老師焰坪，難道在這么多學(xué)生當(dāng)中，我竟是如此的差勁聘惦，以致于要時(shí)常遭您老人家責(zé)罵嗎?”墨子聽后某饰，毫不動(dòng)肝火：“假設(shè)我現(xiàn)在要上太行山，依你看善绎，我應(yīng)該用良馬來拉車黔漂，還是用老牛來拖車?”耕柱答：“再笨的人也知道要用良馬來拉車⊥垦”墨子又問：“那么瘟仿，為什么不用老牛呢?”耕柱答：“理由非常的簡(jiǎn)單，因?yàn)榱捡R足以擔(dān)負(fù)重任比勉，值得驅(qū)遣劳较。”墨子說：“你答得一點(diǎn)也沒錯(cuò)浩聋，我之所以時(shí)常責(zé)罵你观蜗，也只因?yàn)槟隳軌驌?dān)負(fù)重任，值得我一再地教導(dǎo)與匡正你衣洁∧鼓恚”

激勵(lì)人才是一種藝術(shù)，激勵(lì)無定法坊夫，只有合適的激勵(lì)才能產(chǎn)生期望的效果砖第。墨子的激勵(lì)措施并不是放之四海而皆準(zhǔn)的法則，但可為今天的激才提供借鑒环凿。

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