不知不覺，來中學(xué)工作已經(jīng)8個月了奢啥。這八個月秸仙，在經(jīng)驗豐富的老教師眼中或許不值得一提，但對于我桩盲，一個剛剛離開象牙塔寂纪，對未來茫然無知的菜鳥來說，意義非常重大赌结。其中捞蛋，最大的收獲就是從學(xué)生到教師這一角色的成功轉(zhuǎn)換了。
猶記得剛來學(xué)校的第二天柬姚，我正有限的躺在宿舍的床上休息拟杉，年級主任突然打電話來讓我馬上到教導(dǎo)處一趟。帶著滿腹疑問去了之后量承，才知道是讓我去做七年級2班的班主任搬设。當(dāng)時的我本能的拒絕，因為我剛剛畢業(yè)撕捍，毫無經(jīng)驗拿穴，且性格內(nèi)向，恐怕無法勝任卦洽。但年級主任的額一番話贞言，讓我心底升起了一種想要試一試的渴望，盡管我對如何做班主任阀蒂，如何管理學(xué)生一竅不通该窗。他說弟蚀，正因為你不會，什么都不懂酗失，才需要去鍛煉一下义钉，沒有人天生就會干某件事，你不試一試怎么就知道你不行呢规肴？是啊捶闸，學(xué)生時代的我總是忙于讀書，無暇其他拖刃，這導(dǎo)致我除了會學(xué)習(xí)之外删壮，毫無特長，而且性格內(nèi)向兑牡，不太愛主動與人交流央碟。我特別想改變一下自己。于是均函，我接受了學(xué)校這一安排亿虽，成為了一名新班主任。
剛開始苞也，什么都不懂洛勉。在此我非常感謝年級主任以及跟我同一個辦公室的鐘老師，在于他們的日常相處中如迟，耳濡目染下收毫，我漸漸對如何管理班級，如何增強班級的凝聚力有了一點點淺顯的了解殷勘。在王曉春《給青年教師的100條建議》一書中牛哺，有一句話，我特別認可：你從一開始就要避免成為“腦力勞動者”中的“體力勞動者”劳吠，但是請你邁小步，并且不要張揚巩趁。一開始痒玩，你需要盯學(xué)生盯得稍緊一些，但一定要逐步放松议慰，悄悄“偷懶”蠢古，以便騰出更多的時間讀書閱讀，從事真正的腦力勞動别凹。開學(xué)之初草讶，我就在班級實行“鐵腕政策”，制定了各種各樣的班規(guī)班紀炉菲，要求學(xué)生嚴格遵照堕战，一系列的措施之后坤溃，班級紀律等各方面常規(guī)明顯盡然有序，班級管理初見成效嘱丢。
接下來薪介，我該思考如何做一個合格的語文老師了。剛來不久越驻，鐘老師就曾對我說過汁政，做班主任是暫時的，更重要的是上好自己的專業(yè)課缀旁。這句話直到現(xiàn)在都在鞭策著我记劈，提醒著我自己的短板在哪里，該如何去彌補并巍。我是語文老師目木，可是我的專業(yè)技能過于薄弱；板書/硬筆書法都只能稱得上工整而非美觀大方履澳；朗誦底子差嘶窄，沒有抑揚頓挫的強調(diào)；對課文重點把握不準距贷，課堂氣氛太死板柄冲。。忠蝗。现横。。阁最。我清醒的意識到自己的不足戒祠，并在不斷的學(xué)習(xí)，不斷地充電速种，努力提升自己的專業(yè)技能姜盈。很感謝學(xué)校舉行的”青藍工程“新老教師結(jié)對幫扶活動，這個活動對我們新教師的迅速成長作用很大配阵。尤其要感謝我的老師尹老師馏颂。他是一位有著二十多年教齡的優(yōu)秀語文老師。說他優(yōu)秀棋傍，是因為她是我最喜歡的一類語文老師救拉；注重學(xué)生閱讀和書寫。語文學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程瘫拣。閱讀能豐富學(xué)生的心靈世界亿絮，培養(yǎng)他們良好的道德情操，并能在潛移默化中提升學(xué)生的寫作和語言表達能力。而書寫的好壞直接能反映出一個人的性格特點派昧，處事態(tài)度黔姜，能耐下心來寫字的學(xué)生，一定是最能在紛雜環(huán)境里先靜下心來的人斗锭，一定是做事細致負責(zé)的人地淀。在尹老師的額課堂上，學(xué)生們有充分發(fā)言的機會岖是，一堂課妙趣橫生帮毁，及學(xué)習(xí)了書本上的知識，又為學(xué)生拓展了很多課外知識豺撑，以及為人處事的道理烈疚。語文是一門集工具性和人文性相統(tǒng)一的綜合性學(xué)科，所以語文老師應(yīng)該博學(xué)多聞聪轿，做學(xué)生成長路上的額引路人爷肝。每一位語文老師，都應(yīng)該有長遠眼光陆错，不能只著眼于現(xiàn)在的成績灯抛，只強調(diào)死記硬背，依然奉填鴨式教學(xué)為真理音瓷。孩子是我們的未來对嚼，他們應(yīng)該被寵愛著，而不是被一些劊子手式的語文老師绳慎，生生斬斷了孩子們身上的慧根纵竖，使他們越來越厭倦語文。
以上杏愤，是我這八個月做語文老師和班主任的一點小小的心得體會靡砌。路漫漫其修遠兮，現(xiàn)在的我還只是一只坐在井底仰望藍天的小青蛙珊楼，教育教學(xué)的天空還充滿了未知的風(fēng)景通殃。希望自己能始終保持恭謹謙慎的態(tài)度，跟著各位行家里手們不斷學(xué)習(xí)厕宗，去做一個最好的自己邓了。
