《思考快與慢》系列16
今天要分析的是事件/問(wèn)題解釋及決策系統(tǒng)模型.
永澄老師的流程圖如下:
外界事件觸發(fā)了我們的解釋系統(tǒng),解釋系統(tǒng)會(huì)根據(jù)以往的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)來(lái)判斷是否有認(rèn)知緊張纯续，這種認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)的判斷標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是以熟悉感作為一個(gè)準(zhǔn)則的.如果這件事情讓我們感覺(jué)非常不熟悉,我們就會(huì)很緊張.如果這件事情讓我們感覺(jué)非常熟悉，我們就一點(diǎn)都不緊張.
這種緊張和不緊張之間的劃分會(huì)將我們的行為引向兩個(gè)方向,如果一點(diǎn)兒都不緊張浙宜，我們就會(huì)啟動(dòng)專家直覺(jué)模式,進(jìn)行決策和判斷.如果這件事情讓我們感覺(jué)非常的緊張,就會(huì)啟動(dòng)逃避機(jī)制.這兩種情況都會(huì)跳過(guò)系統(tǒng)2,直接作出判斷和決策.
如果外界的事物讓我們有一點(diǎn)認(rèn)知,但是又覺(jué)得不那么熟悉.我們就會(huì)啟動(dòng)理性系統(tǒng).理性系統(tǒng)是由我們內(nèi)在的價(jià)值觀,世界觀,人生觀所構(gòu)架的一個(gè)體系.我們會(huì)根據(jù)理性系統(tǒng)的分析炫加，給出一個(gè)科學(xué)的解釋,所用到的科學(xué)是解釋這個(gè)世界的底層邏輯,規(guī)律,心智程序和學(xué)科真理.經(jīng)過(guò)理性系統(tǒng)的解釋歹袁，我們會(huì)得出"是什么""為什么""怎么樣"的信息.這些信息會(huì)進(jìn)入到我們的決策系統(tǒng)嗤军，為決策系統(tǒng)提供依據(jù).
決策系統(tǒng)有三個(gè)重要的組成部分。第一馍佑，決策原則;第二專業(yè)知識(shí);第三決策方法論.
我們很多人往往沒(méi)有建立起自己的決策原則斋否，光在知識(shí)層面努力，又沒(méi)有決策的方法,結(jié)果就是很努力的找不到方向.所以在整個(gè)決策系統(tǒng)的構(gòu)建過(guò)程中拭荤，決策原則和決策方法十分重要.想要擺脫低水平的勤奮茵臭，就要先構(gòu)建自己的決策原則，在原則的基礎(chǔ)上去增加相應(yīng)的知識(shí)穷劈，通過(guò)一定的方法將知識(shí)最大發(fā)揮在理性決策中.對(duì)于決策方法論笼恰，永澄老師給出了一個(gè)十分重要的工具踊沸，就是思維導(dǎo)圖和流程圖.兩個(gè)是可以通過(guò)訓(xùn)練掌握的一種技能.
構(gòu)成決策系統(tǒng)的三個(gè)主要組成部分歇终，共同決策,產(chǎn)生了下一步的行為.行為產(chǎn)生的結(jié)果，會(huì)進(jìn)入經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng).
理解后的制圖:
關(guān)于決策原則,這是永澄老師的決策原則.
①是否產(chǎn)生復(fù)利效應(yīng)②是否能讓邊際成本遞減③是否觸發(fā)正向黑天鵝事件④是否有助于提高認(rèn)知深度⑤是否在能力圈中做事.
在個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中逼龟，范式積累非常重要.我們必須要學(xué)習(xí)高手的范式评凝，才能在這個(gè)過(guò)程當(dāng).中少走很多彎路.所以對(duì)于決策原則的范式先參照高手的吧.
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