小咖導讀：英文中的邏輯聯(lián)系與邏輯核心點在哪里漫贞？速讀的本質(zhì)思想是什么？句與句之間有哪些層級關(guān)系變化擦俐？
正文：
（1）For more than fifty years, many evolutionary biologists?posited that?early fish such as Eusthenopteron developed limbs?as a result of?the need to drag themselves across short distances?when?their watery habitats dried up during periods of drought. （2）However,?new?fossil evidence suggests that this hypothesis is?incorrect. （3）Fossilized remains of Acanthostega, a primitive fish, reveal that?even though?the animal had rudimentary limbs, it could not walk on land. （4）Acanthostega lacked ankles, which means that its limbs couldn’t support its weight;?furthermore, its ribs were?too?short?to?prevent the organism’s chest cavity from collapsing?once?the animal left water.
英文語篇是『極具邏輯內(nèi)涵的佣蓉，原文中的深度邏輯層次酸舍，思維框架和行文語篇構(gòu)成了豐富的邏輯點拉馋，邏輯串與邏輯聯(lián)系榨为。』如何能夠做到快速煌茴，高效随闺，火眼金睛的分清短文的語篇層次，理清邏輯內(nèi)涵景馁，把控文章行文節(jié)奏板壮，是快速破解英文邏輯的核心思維逗鸣，也就是平時小咖所談到的速讀和精讀的思維合住。
『速讀的核心思維與素質(zhì)要求』（盧小咖）
把每個句子中的邏輯聯(lián)系，意群關(guān)系弄的很透撒璧，提高英文語篇的把控力透葛，不斷加深速度和效率，掌握重點信息點和句群組合判斷卿樱，是真正的硬功夫和真實力僚害。如果沒有大量的語篇和題目深度精析，根本達不到效果的繁调。
原文語篇邏輯發(fā)展框架（盧小咖）
第一層：進化論生物學家觀點：這句話的as a result of引導了前后的因果邏輯關(guān)系萨蚕；when引導條件關(guān)系，說明輔助條件的附加意群蹄胰。對原文句子『邏輯連接詞』的把握，經(jīng)過大量題目，會提升邏輯題的解題速度和效率秸苗。
第二層：意群轉(zhuǎn)折詞However后疚察，連接了新型信息點引導詞new和前文意群否定形容詞incorrect”鐾啵『句子間的邏輯層次變化是邏輯題黃金信息點捻艳，通過轉(zhuǎn)折，讓步庆猫，否定认轨，遞進，并列月培，強調(diào)嘁字，因果昨稼，對比等邏輯引導詞，切分短文的句群關(guān)系拳锚，讓原文的線條清晰假栓，脈路嚴謹。』
轉(zhuǎn)折否定前文之后出現(xiàn)一連串新情況描述意群霍掺，這個意群的核心重心是even
though引導的讓步后的重點信息以及furthermore的并列串聯(lián)匾荆；furthermore后的too...to...結(jié)構(gòu)是隱藏的進一步否定信息點，后面還有一個once引導的條件關(guān)系杆烁。
對代詞的指代物要有著非常迅速的思維和明確性牙丽，這在高端英語考試中很重要。
『讓步關(guān)系與遞進關(guān)系組合構(gòu)成第二層意群關(guān)系』
