七月，是驕陽似火的季節(jié)廉沮，也是思想豐收的季節(jié)颓遏。
我很慶幸自己在今年的7月暑期與 cctork平臺“2019互加興成長計劃”暑期培訓(xùn)班邂逅，老師們的每一堂講座都讓我對教育有了不同層面的認識滞时、理解叁幢，讓我有一種久旱逢甘霖的暢快之感。
互加計劃讓我們足不出戶領(lǐng)略了“教育大家”們的教育思想坪稽，免去了勞碌奔波之苦曼玩，還讓我們在假期對自身的有了充電學(xué)習(xí)的機會鳞骤。
雖然我參加學(xué)習(xí)的是周二的興成長2班——名師成長提升班。但我每天都會定好時間在7點準時上線黍判，聆聽互加計劃的每一堂課豫尽，思考、理解顷帖、消化每一課美旧；感動感恩每一課；成長提升于每一課贬墩。
現(xiàn)分享每次聽課后的感受榴嗅，如下：
今天有幸聽到了王菲老師《多元化的教師成長》，讓我獲益良多陶舞，做一名老師一定要有充足的教育自信嗽测，這種自信來自于思維轉(zhuǎn)變，以及方式轉(zhuǎn)變肿孵。只有轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育思想唠粥，從神圣講臺走下來，將課堂還給學(xué)生颁井，才能做更好的自己厅贪。
要努力學(xué)習(xí)互加課程，向身邊優(yōu)秀的助教老師學(xué)習(xí)雅宾，從不會的怪圈里掙脫出來，實現(xiàn)教師到助教的轉(zhuǎn)變葵硕。
學(xué)習(xí)眉抬、模仿，試著初步開展網(wǎng)絡(luò)課程懈凹，利用班級課堂教學(xué)蜀变，有主題、有計劃地進行教學(xué)設(shè)計介评，實現(xiàn)從分享者到設(shè)計者的轉(zhuǎn)變库北。
注重“成功輸出、思維導(dǎo)圖”等學(xué)習(xí)方式的運用和指導(dǎo)们陆，真正實現(xiàn)以學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位寒瓦。
走出去，多和名師工作室的名師和成員學(xué)習(xí)探討坪仇，實現(xiàn)一個團隊的夢想杂腰。
“奇妙的時代”正在召喚一個更好的自己，王菲老師成功的做法告訴我:只要心中有夢想椅文，敢于突破喂很，大膽嘗試惜颇，就一定會在互加的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和實踐中，收獲另一個不一樣的自己少辣。
網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用學(xué)習(xí)凌摄，最讓我醍醐灌頂?shù)氖峭踝永蠋煹男畔⒓夹g(shù)使用，聽王子老師為我們帶來的小技術(shù)漓帅、大應(yīng)用之微信小程序創(chuàng)新應(yīng)用案例望伦。原來微信中有這么多實用的小程序，王子老師介紹了以下小程序：訊飛快讀煎殷、工號素材助手屯伞、找模板、手繪微信講解豪直、小年糕劣摇、聆誦、Ai聽寫弓乙、聽寫我?guī)兔δ┤凇⑵比﹂L視頻、小彩蛋暇韧。王子老師的課勾习，通俗易懂，實用性強懈玻，極簡小技術(shù)巧婶，創(chuàng)新大應(yīng)用。
今天真得有幸聽到竇繼紅老師這堂《如何借助網(wǎng)絡(luò)平臺開展教研》的講座涂乌。我學(xué)習(xí)到了很多全新的理念艺栈，知道要做一件事情，就要把它做好湾盒。雖然竇老師講得更多的是理論培訓(xùn)內(nèi)容湿右，但我受益的不止于此。
? 首先罚勾，很感動于竇老師的這種敬業(yè)的精神毅人，身體的不適也沒有阻擋她為我們教師分享這樣一堂精彩的課。感謝您尖殃！
? 其次丈莺，作為一名青年教師，我很感動于竇老師這種學(xué)習(xí)的精神分衫。網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)我們也都是近幾年才接觸场刑，而竇老師和我們一樣，網(wǎng)絡(luò)這些新的學(xué)習(xí)方式，她像一個求知的孩子一樣牵现，學(xué)習(xí)了這么多先進的理念铐懊，甚至很多東西我都是第一次聽說，而竇老師已經(jīng)運用地游刃有余了瞎疼。盡管工作繁忙科乎，您還做了那么多網(wǎng)絡(luò)交流學(xué)習(xí)的平臺工作，您的“督促自己把每一堂課上成公開課”激勵了我贼急，敬佩您茅茂！
? ? 再次，您的教育工作心態(tài)感染了我太抓。您告訴我們空闲，要抱著玩的心態(tài)，抱著輕松愉悅的心情走敌，做教育碴倾。讓我很受教育，我常常感覺做教育真是一件讓我倍感壓力山大的事掉丽，要專業(yè)素質(zhì)提高跌榔，要不停的講公開課，要成績……這些常常讓我感覺捶障，沒有一項工作比當一名老師要得更多僧须、更全面，同時项炼，也更辛苦了担平！而您的教學(xué)熱情深深地感染了我，打動了我芥挣。是啊驱闷，既然走上教育這條路，那為什么不能像您一樣充滿熱情空免、激情的去對待這件事呢？
? 身教大于言傳盆耽，我會整理心態(tài)蹋砚，重新出發(fā)，感謝竇老師熱情似火的分享摄杂！
今晚聽了胡新穎老師的講座坝咐，收獲良多，胡老師用質(zhì)樸親和的語言析恢，向我們展示了她所做的教研工作墨坚，有思考，有創(chuàng)新映挂，更有一份令人佩服的堅持所在泽篮，飽含著她對教育之路的熱愛與堅守盗尸。
在網(wǎng)絡(luò)教研活動中，教師自身要做哪些工作帽撑，才可以實現(xiàn)真正的成長泼各？
一、網(wǎng)絡(luò)教研活動與教師成長的關(guān)系
教師專業(yè)化成長的三個核心要素：
教師個人自我反思亏拉、教師集體間的同伴互助扣蜻、獲得專業(yè)化引領(lǐng)。
網(wǎng)絡(luò)教研實現(xiàn)了教師與教師間互動及塘，實現(xiàn)同伴互助
通過網(wǎng)絡(luò)教研莽使，在與同行交流、碰撞笙僚、反思的過程中芳肌，促進了教師自我更新，推動了教師自身的進步味咳，促進教師的專業(yè)化成長庇勃。
二、網(wǎng)絡(luò)教研優(yōu)勢
網(wǎng)絡(luò)教研槽驶，打破了“空間”责嚷、“環(huán)境”的限制，實現(xiàn)了真正意義上的“師師互動”掂铐。同時可以使教學(xué)資源的使用更為靈活罕拂，也為資源再生提供了一個空間和保障。
其優(yōu)勢在于全陨，改變了研教分離的狀態(tài)
三爆班、實現(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗共享
大家把自己的成功事例和體會，失敗的教訓(xùn)和感想與其他成員分享辱姨、交流柿菩，通過從同伴中獲得信息，借鑒和吸收同伴經(jīng)驗雨涛，反思和提升自己的經(jīng)驗枢舶，避免走彎路；同伴成員還把自己對某個教育現(xiàn)象的經(jīng)驗替久、困惑凉泄、感悟及反思展示給了團隊成員，再積極主動地參與到同伴對這個問題的思考和解決方法的回復(fù)中去蚯根，和回復(fù)者進行論證思辨后众，實現(xiàn)思想上的深度碰撞。
四、組織沙龍式深度會談
因為同伴成員之間有著非常真誠的人際關(guān)系蒂誉，大家彼此信任教藻，互相視對方為工作伙伴，這樣就能無拘無束地發(fā)表意見拗盒，產(chǎn)生思維互動怖竭。大家就某一教育話題開展深度會談。這樣的深度會談能誘使同行成員把深藏于心的甚至連自己都意識不到的看法陡蝇、思想痊臭、智慧展示出來、表達出來登夫，這個過程同時也是最具有生成性和建設(shè)性的广匙，它會冒出和形成很多有價值的新見解。
愿我在這樣的互加計劃培訓(xùn)活動中恼策，收獲更多鸦致，不斷進步成長！
