道理學(xué)了不少爆捞，卻沒過好這一生？知道真相的我勾拉，眼淚流下來
? ? ? ? ? ? ? ? ? ---姜蔥蒜拆書家練級初試
? ? ? 12分鐘展示煮甥，近20小時準(zhǔn)備，幾換主題藕赞，幾更稿子成肘，看似簡單的拆書家晉級TF1-1，讓姜蔥蒜我明白從“知”到“道”路遙遠(yuǎn)斧蜕。
? ? ? 參加拆書幫活動有一段時間了双霍。
? ? ? ?最初，拆解30個段子入會批销，改變了我注重感官愉悅只讀小說散文等的閱讀習(xí)慣洒闸。后來，幫中牛人在線下活動中帶拆各種書籍均芽，讓我收獲頗多丘逸，對自己的生活工作，行為情緒更多自察與自律掀宋。最近深纲，我很好奇自己能否主動走出舒適區(qū)只是為了好玩而頂著壓力持續(xù)去做一件事仲锄。于是，報(bào)名參加了拆書家練級囤萤。
我閱讀過【拆書家成長手冊】昼窗，里面對練級要求、步驟描述得非常清晰涛舍，我一直覺得這一級拆書家是件很簡單的事情澄惊。開始做起來，我才知道自己是多么的傲慢與自大富雅。
周一掸驱，在幫中小伙伴熱情帶動下，頭腦一熱報(bào)了名没佑；
周二毕贼，按規(guī)定，要在幫內(nèi)尋找?guī)Р饚煾挡⑸蠄?bào)蛤奢。幫中小伙伴鬼癣，都是職場中人，時間的寶貴可想而知啤贩。這指點(diǎn)拆書是義務(wù)的待秃，實(shí)在開不起口。后想到上次幫中老師帶拆DISC人格傾向痹屹，覺察是自我性格中對外界環(huán)境評估悲觀的傾向在作祟章郁，麻著膽子把請求發(fā)給了兩位老師，很快得到了很好的回應(yīng)志衍。
周三暖庄，開始在考慮拆哪本書，列了幾個書目楼肪，看時很有感覺培廓，真正按要求來拆解又覺得不合適；這才意識到自己閱讀面窄淹辞，讀書浮于表面医舆，極少去思考那些文字背后的邏輯與深意。試拆了幾個段子象缀，都不滿意蔬将。審核的時間已到，勉強(qiáng)選了一個發(fā)給師傅及教育長老央星。
周四霞怀，收到師傅們的指點(diǎn)意見，再仔細(xì)對照拆書家手冊要求莉给，才意識到毙石，自己對規(guī)則的理解模糊不清廉沮，甚至都沒能抓住要點(diǎn)。
周五徐矩，對照著師傅的指導(dǎo)意見和拆書家手冊要求滞时，一條條修正。想要內(nèi)容引人入勝滤灯，卻苦于功力太淺坪稽；想要表達(dá)清晰，卻又怕時間不夠鳞骤；想到要在一群人面前陳述觀點(diǎn)窒百，又緊張得忘記了流程---顧頭不顧腚，各種出狀況豫尽，不禁后悔自找罪受篙梢！
開弓沒有回頭箭。結(jié)結(jié)巴巴開場美旧，磕磕碰碰講完渤滞，這TF1-1總算是過去了。TF1-1邁了小小一步榴嗅；準(zhǔn)備的過程于我蔼水，卻有著不少的收獲。
1录肯、 ? ? ? ? 梳理了一遍自己的知識體系，發(fā)現(xiàn)儲備少而單一吊说。重新理解了“知道”這個詞论咏。那些怦然心動，觸動靈魂的書颁井，在給過我短暫的感官愉悅之后就已棄我而去厅贪。總說自己“知道”雅宾，如今張口忘言养涮。簡單“知”和“道”兩個字的短語，我以為我已經(jīng)“知”了的眉抬，其實(shí)根本就“道”不出來贯吓。豐滿的理想—當(dāng)“知識的主人”；骨感的現(xiàn)實(shí)---淪為“知識的搬運(yùn)工”蜀变。 “知”是搬運(yùn)悄谐，“道”是內(nèi)化后的輸出。搬運(yùn)—內(nèi)化—輸出库北，只有輸出了爬舰，才是“知道”了们陆。而我讀書，滿足于“知”情屹，意淫著“道”坪仇，在這次拆書家晉級活動中無所遁形。
2垃你、 ? ? ? ? ?對知識的學(xué)習(xí)與運(yùn)用：先僵化--不管感受和認(rèn)知地硬性接納椅文；其次固化--套用運(yùn)用到純熟；其次變化-隨心所欲變化蜡镶。這是老師指點(diǎn)的絕招雾袱！
3、 ? ? ? ? ?硬著頭皮走出舒適區(qū)官还，也沒什么可怕的芹橡。誰知道一個新的世界會不會就此打開呢？
4望伦、 ? ? ? ? ?因?yàn)橐毤壛炙担愿裢庹J(rèn)真的使用RIA讀書法，反復(fù)打磨自己的行動計(jì)劃A2屯伞，結(jié)果竟然給自己理出了一份清晰可行的行動清單Ｍ嚷帷！
從“知”到“道”尚且不易劣摇，從“知”到“行”就更是艱難珠移。道理學(xué)了不少，卻過不好這一生末融。原因無他钧惧，躺在“知道”上，止步于“知行”前勾习。把“知”的“道”出來浓瞪，“行”下去！行動這件事情巧婶，從來不需要等到什么好天氣什么好狀態(tài)乾颁，此時此刻就是永遠(yuǎn)。姜蔥蒜艺栈，拆書家英岭，練起來！
