《如何學習》讀后感-1
第一部分：基礎理論几于。
本章節(jié)講述的是人的大腦是如何運作的戳稽。隨著人對大腦的研究不斷推進，在大腦中各個分區(qū)的作用涝桅，有了不同的認知，同樣地實踐是檢驗真理的唯一標準烙样。書中匯集了不同的腦研究科學家的研究過程和結果冯遂。
書中用了“電影攝制組”的不同成員的工作形象直觀地比喻出了大腦中各個工作區(qū)的作用。
在開篇作用以他第一次初中上學的經歷為引子误阻，指出了20年的記憶依然存在在大腦中，只要有某個事物去刺激晴埂，這段記憶的細節(jié)是可以清晰記起究反。連接一個個細節(jié)，匯編成一段記憶畫面的記憶的腦細胞叫神經元儒洛，喚起這一段段記憶的動作叫神經突觸精耐。（人類大腦的是經驗，也就是形成腦灰質的大腦細胞琅锻，平均在1000億個左右卦停，這是一個常人無法認知的數(shù)值，哪些說電腦超越大腦的同志們恼蓬，驚呆不惊完？）
上述提到的這一類記住往事片段的記憶，科學家們稱之為“自傳體記憶”处硬，與之相對的還有一類記憶小槐，我們只會記住一些數(shù)值或做法，我們很難記得記憶在那里產生荷辕，怎么記下這記憶凿跳，例如：某個朋友的電話，廣州市市花是英雄花之類的疮方。我們把這類記憶成為“語義記憶”控嗜。
裂腦術實驗，表明了左腦是負責語言的骡显、思考的疆栏；右腦是負責視覺的曾掂、空間處理的。時間里把左右腦通過手術分開互聯(lián)承边，發(fā)現(xiàn)遭殉，左右會編故事，對于一下未知的事實博助，左腦為了事情能合理發(fā)展险污，會編一些“可愛”的故事，這個書中舉例了富岳，我們平時聽到同事竊竊私語中提起自己的名字蛔糯，總會自己腦補他們在討論中你沒聽到的內容且深信不疑。
這里我們學習的到大腦組織有：
1窖式、內嗅皮層：負責過來信息再傳遞到海馬體
2蚁飒、海馬體：是構筑新記憶的地方，但不做儲存萝喘。（這里有點難以理解淮逻，就是沒有海馬體的人，他對新事物可以有認知阁簸，但這新認知無法構成記憶爬早，只能短暫地再腦中緩存，幾十秒就被忘記或者被一段新緩存替換）启妹，對于海馬體還有一個需要認知的是筛严，切除海馬體對已有的記憶和大腦原有的正常運作無影響。
3饶米、新皮層：此處是存放意識記憶的地方桨啃，跟細化地分析，不同的新皮層還分工存儲不一樣的記憶檬输，后腦勺附近-視覺照瘾、兩邊耳朵附近-運動、大腦左側-語言說和寫丧慈。
