? 在2017年的9月底悉盆，我在作文導(dǎo)師團(tuán)上看到了班班有讀第三期的報(bào)名啟事，趕緊為我們班的孩子報(bào)了名馋吗。很幸運(yùn)被選中焕盟，接著就收到了短信通知，加入了一個(gè)有幾百個(gè)班級(jí)或者家庭的qq群宏粤。接著分到了中七班脚翘，我主動(dòng)申請(qǐng)做中七班的班長(zhǎng)。我們的共讀就這樣開始了绍哎。
我在家長(zhǎng)群里宣布了這個(gè)好消息来农，家長(zhǎng)和孩子們一樣開心。他們積極買書崇堰，加入共讀團(tuán)隊(duì)沃于！
? ? ? ? ? ? ? 一、啟動(dòng)儀式
9月30號(hào)海诲，我們舉行了班班有讀的啟動(dòng)儀式繁莹。孩子們都安靜地坐著，雙手放在書上特幔，閉眼靜心咨演，抵達(dá)安靜的閱讀狀態(tài)！
? 卡迪爾曾說(shuō)“讀一本好書蚯斯，就是和許多高尚的人談話薄风×阍海”書就像我們的朋友，我們要與書為友村刨，珍愛(ài)書籍告抄。于是，我們莊嚴(yán)地在自己的課外書上寫下：某某是這本書的朋友嵌牺。
啟動(dòng)儀式結(jié)束后打洼，我在班級(jí)的公眾號(hào)上發(fā)布了我們的班班有讀啟動(dòng)活動(dòng)，受到了家長(zhǎng)們和同事們的點(diǎn)贊逆粹！
? ? ? ? ? ? ? ? ? 二募疮、共讀過(guò)程
我們的共讀分為兩種形式，一種是孩子自己讀或者家長(zhǎng)參與讀僻弹，第二種是微信共讀阿浓。十一小長(zhǎng)假我們就把《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜》讀的差不多了，這次孩子們重在梳理故事情節(jié)蹋绽，讀出每一個(gè)人物的品質(zhì)來(lái)芭毙。
每天家長(zhǎng)們?cè)谌豪锇l(fā)孩子們朗讀、閱讀卸耘、畫的魚骨圖等照片退敦。假期主要是孩子自己讀，家長(zhǎng)和我負(fù)責(zé)照片的整理和剪輯蚣抗。我在晚上就會(huì)把美篇制作好侈百。
從共讀的第一天到最后一天，我們都認(rèn)真地按照共讀計(jì)劃進(jìn)行著翰铡，在閱讀中收獲陪伴的幸福钝域，在閱讀中感受思考的魅力，在閱讀中體會(huì)繪畫的快樂(lè)锭魔。
孩子們最喜歡的就是微信共讀活動(dòng)例证，晚上寫完作業(yè)后，八點(diǎn)我們準(zhǔn)時(shí)在微信開啟共讀赂毯，這是有孩子自己主持的共讀活動(dòng)战虏，爸媽們都參與進(jìn)來(lái)。孩子們?cè)诶锩鎿尨鸬程椋愖x烦感，忙得不亦樂(lè)乎！微信群就是孩子們的閱讀天地了膛堤。
有時(shí)候手趣，家長(zhǎng)們比孩子還著急呢，不到八點(diǎn)就開始問(wèn)有沒(méi)有共讀活動(dòng)，我想：肯定是娃在催了……
第一本書最后一天我們進(jìn)行的也是微信共讀绿渣，孩子們讀出了這本書的精髓——團(tuán)結(jié)友愛(ài)就是班風(fēng)努力學(xué)習(xí)的碩果（黃子涵爸爸的總結(jié)）
? ? ? ? ? ? ? 三朝群、上好兩節(jié)課
《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜》讀完后，我?guī)е⒆觽兩狭藘晒?jié)課——一節(jié)接地氣課和一節(jié)高大上課中符。這兩節(jié)課完全是把舞臺(tái)給孩子們姜胖。讓他們?nèi)?chuàng)造去發(fā)揮。
在接地氣課上淀散，我用了一節(jié)時(shí)間讓孩子們自己推選主持人右莱，組隊(duì)，制作組牌和口號(hào)档插，選出公平公正的記分員慢蜓。接著用了一節(jié)課時(shí)間進(jìn)行接地氣課活動(dòng)的開展。
在高大上課上郭膛，孩子們通過(guò)小組團(tuán)結(jié)合作晨抡，成為了最佳朗讀者，最有深度的思想者则剃，還有最會(huì)表達(dá)的書寫者耘柱。
第二本《尼姆的老鼠》共讀我們就跟著第一本書的做法一步一個(gè)腳印地去享受閱讀的過(guò)程。十天一本書的速度不快也不慢忍级。在閱讀的過(guò)程中帆谍，我的狒狒娃們學(xué)會(huì)畫魚骨圖，學(xué)會(huì)了不同形式的思維導(dǎo)圖轴咱，還學(xué)會(huì)了講故事……家長(zhǎng)們也經(jīng)歷了一次親子閱讀的洗禮。
就像我們班施諾其媽媽所說(shuō)：“閱讀就是一次修行”烈涮。
? ? ? ? ? ? ? ? ? 四朴肺、表彰 頒獎(jiǎng)
我們讀完了兩本書就進(jìn)行了表彰，班級(jí)四十位狒狒娃全部參與了閱讀坚洽，其中涌現(xiàn)出很多特別優(yōu)秀的共讀家庭戈稿。當(dāng)孩子們?cè)谖覀兊陌鄨?bào)上看到自己閱讀的背影時(shí)，開心地尖叫讶舰；當(dāng)聽到自己受到表彰時(shí)鞍盗，激動(dòng)地手舞足蹈……
我們?cè)谑碌鬃x完了兩本書，當(dāng)在閱讀導(dǎo)師團(tuán)微信公眾平臺(tái)上看第四期報(bào)名的時(shí)候跳昼，我毫不猶豫地報(bào)了名般甲，孩子們一如既往地沉浸其中，每天都要問(wèn)：”微信共讀嗎鹅颊？我想做主持人敷存。”......從孩子們那企盼的眼神重堪伍，我知道他們已經(jīng)喜歡上了這樣的閱讀锚烦，更享受這種和小伙伴們?cè)谖⑿胖械墓沧x時(shí)光觅闽。
班班有讀，不說(shuō)再見涮俄。閱讀也有詩(shī)和遠(yuǎn)方蛉拙，那是孩子的詩(shī)原野，那是一個(gè)有夢(mèng)的遠(yuǎn)方彻亲！我希望每一期我都能認(rèn)真帶著狒狒娃們徜徉閱讀的世界……
在梳理美篇和被閱讀導(dǎo)視圖選中的文章或者班級(jí)共讀照片時(shí)刘离，才發(fā)現(xiàn)這段日子里我和我的狒狒娃們還有可愛(ài)可敬的家長(zhǎng)們做了那么多，收獲了這么多睹栖。
