? ? ? 我是一個(gè)兩歲半女寶寶的媽媽，和孩子父親都是普通上班族，近來周圍朋友對(duì)孩子的感受都是會(huì)說話证杭，思路清田度，反觀兩年多來陪伴孩子成長(zhǎng)的經(jīng)歷，確實(shí)也是花了不少心思解愤，并且得益于曾經(jīng)看到過的一句話：“得語文者得天下"镇饺，因此，也借之與大家分享一二送讲。
為什么幼兒語言能力開發(fā)很重要奸笤？
我認(rèn)為主要有兩點(diǎn)：
一是孩子上幼兒園時(shí)，第一次從家庭環(huán)境過度到社會(huì)環(huán)境哼鬓，與周圍的人事都互相不熟悉的階段揭保，良好的語言能力能夠幫助他更好地表達(dá)自己的意愿，更快地適應(yīng)并融入到社會(huì)環(huán)境中魄宏。
二是孩子讀書時(shí)秸侣，良好的語言理解力，閱讀能力宠互，表達(dá)能力對(duì)于學(xué)習(xí)任何一門學(xué)科都是必要條件味榛，這也是為什么說得語文者得天下，一方面是說理解力予跌，一方面說的表達(dá)能力搏色，能學(xué)會(huì)用才算是真正學(xué)到。
以下是在這兩年和孩子一起成長(zhǎng)過程中的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：
1.盡早開始單向會(huì)話
很多家長(zhǎng)覺得在孩子聽不懂券册，不會(huì)說的階段就不需要跟孩子說話频轿，這種想法已經(jīng)得到許多研究的否定。事實(shí)上烁焙，嬰兒和孩子都是學(xué)習(xí)語言的天才航邢，0-7歲是語言能力最強(qiáng)的時(shí)期，從出生開始骄蝇，我們就可以跟寶寶多多交流膳殷，這個(gè)時(shí)期就是多跟寶寶說話，從他能看到的九火，感受到的赚窃，吃的玩的，盡你所能陪伴交流就可以了岔激。所以又回到說外婆的功勞大大的勒极，在我們上班的時(shí)候，交流的主要任務(wù)都是外婆完成的虑鼎。
2.繪本選擇循序漸進(jìn)
繪本是近幾年備受推崇的兒童教育方式之一辱匿，在給寶寶讀繪本之前其實(shí)還有一個(gè)認(rèn)卡片冀惭，指認(rèn)物品的階段，但是我們最初開始語言的開發(fā)應(yīng)該是從讀繪本開始掀鹅，寶寶比其他孩子說得早散休，說得好，最大的不同大概就在于我們（白天主要是外婆乐尊，晚上是我戚丸，周末是寶爸，當(dāng)然選書的重任由我一人承擔(dān)啦）給她讀很多很多繪本扔嵌。8個(gè)月左右我給她念《小熊繪本》系列限府，雖然故事連續(xù)性不強(qiáng)，每頁也只有不超過十個(gè)字的句子痢缎，甚至只有單詞胁勺，但看似極簡(jiǎn)單的繪本，還是有孩子理解不了的內(nèi)容独旷，我發(fā)現(xiàn)只要有她聽不懂的詞匯她就不愿意聽了署穗，于是我只能再度簡(jiǎn)化語言，根據(jù)平時(shí)跟寶寶說話的實(shí)際情況嵌洼，用平時(shí)用過的詞語講繪本案疲，就驚奇地發(fā)現(xiàn)，她一旦聽懂了麻养，就非常愿意聽下去褐啡。于是在這個(gè)過程中我會(huì)非常的注重選擇，不單一按照繪本介紹中推薦的年齡段（一般推薦年齡段也在上下3歲鳖昌，過于寬泛）备畦，而是按照自己寶寶現(xiàn)階段的語言能力，為她挑選合適的繪本许昨。比如兩歲的時(shí)候我買了一套《不一樣的卡梅拉》系列懂盐，雖然是寓意深刻的優(yōu)秀繪本，但顯然不適合當(dāng)時(shí)的我們车要，故事過于冗長(zhǎng)和復(fù)雜允粤，畫面辨識(shí)度也不高，試過幾次之后翼岁，寶寶都難以聽完一整個(gè)故事，于是我就退回到略簡(jiǎn)單的繪本司光，比如《芝麻街》系列以及《和朋友們一起想辦法》系列琅坡，寶寶就又恢復(fù)了閱讀的興趣。目前我們讀過的繪本已經(jīng)超過了100本残家，幾乎所有的故事她都能清楚地記得人設(shè)和內(nèi)容榆俺。對(duì)于熟悉的故事，在不認(rèn)識(shí)一個(gè)字的情況下，能夠逐頁復(fù)述故事內(nèi)容茴晋。
3.語言環(huán)境決定開口時(shí)間早晚陪捷，但不影響語言能力的發(fā)展
我和愛人來自不同的地區(qū)，家里原本應(yīng)該是語言環(huán)境較復(fù)雜的诺擅，但是為了避免孩子開口晚市袖，我們從寶寶出生就刻意簡(jiǎn)化家庭語言環(huán)境，盡量用普通話跟寶寶交流烁涌，這可能也是孩子開口早的原因之一苍碟。但隨著孩子長(zhǎng)大，我們發(fā)現(xiàn)其實(shí)孩子對(duì)語言的辨識(shí)能力遠(yuǎn)大于我們的想象撮执，在她能夠完整說話之后微峰，我們就放松了語言環(huán)境，有時(shí)候也會(huì)說方言抒钱，她也能學(xué)習(xí)得很快蜓肆，2歲開始我們給她英語啟蒙，很快她就能在聽的時(shí)候區(qū)分中文和英文谋币。所以復(fù)雜的語言環(huán)境并不影響孩子語言的發(fā)育症杏，他能區(qū)分中文和英文，也能區(qū)分方言瑞信，可能有個(gè)渾沌期厉颤，說清楚只是時(shí)間問題。
4.允許孩子有沉默期
給寶寶讀母語繪本的時(shí)候凡简，我就嘗試了同步英文繪本逼友，但是效果很差，寶寶一發(fā)現(xiàn)聽不懂的時(shí)候就會(huì)抗拒秤涩，無論繪本的形式多么多樣化帜乞，多吸引眼球都無法繼續(xù)，為了避免產(chǎn)生逆反心理筐眷，我果斷放棄了用繪本進(jìn)行英語啟蒙黎烈，而改用日常口語中找她的興趣點(diǎn)匀谣，不時(shí)地插入一些英文單詞照棋，短句，也放一些英文兒歌武翎。（說到英文兒歌烈炭，選擇的時(shí)候也是頗費(fèi)周折，很多微信文章的推薦宝恶，說是啟蒙兒歌符隙，但對(duì)于非母語國(guó)家孩子實(shí)在過于復(fù)雜趴捅，根本繞不過來舌頭，所以給寶寶聽學(xué)的每一首英文兒歌霹疫，我都親自唱過拱绑，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，循序漸進(jìn)丽蝎，也有很多感受）剛開始的時(shí)候她也不予理會(huì)猎拨，“先入為主”在孩子身上尤其明顯，已經(jīng)知道中文的東西征峦，你再教英文迟几，她怎么第一反應(yīng)都是中文，說實(shí)話內(nèi)心是有點(diǎn)糾結(jié)和著急的栏笆，總覺得怎么一點(diǎn)反饋也沒有类腮，又害怕問多了孩子反感，但是反觀母語的學(xué)習(xí)過程蛉加，我們是跟孩子說了一年多的話蚜枢，而且還是無時(shí)無刻都在說，孩子才開口的针饥，更何況第二語言厂抽，而且語言學(xué)習(xí)本身也是有沉默期，我們需要的就是耐心而已丁眼，大概經(jīng)歷了大半年筷凤，通過時(shí)不時(shí)的穿插英語，跟寶爸偶爾的簡(jiǎn)單對(duì)話苞七，英語學(xué)習(xí)的小工具藐守，看《小豬佩奇》中英文版對(duì)應(yīng)著看，沒事就哼英文兒歌蹂风，慢慢地卢厂，幾個(gè)月后寶寶開始開口了，現(xiàn)在可以指認(rèn)100多個(gè)物品惠啄，會(huì)說簡(jiǎn)單的句子如Good morning慎恒，Good night，I am hungry等等撵渡，也會(huì)主動(dòng)地問我們某樣?xùn)|西英文怎么說融柬。我相信語言開發(fā)的方法很多家長(zhǎng)比我更多，花的時(shí)間精力更多姥闭，許多時(shí)候我們需要的就是耐心而已丹鸿。
5.耐心聆聽，仔細(xì)糾正
兩歲多的時(shí)候棚品，寶寶的語言開始爆發(fā)性增長(zhǎng)靠欢，經(jīng)常感覺嘴跟不上腦，想表達(dá)很多東西铜跑，但是語言的組織能力還有待提高门怪，句子的完整性差一點(diǎn)，而有的時(shí)候我會(huì)發(fā)現(xiàn)外公外婆就會(huì)急于去幫助寶寶組織句子锅纺，完成她想要表達(dá)的意思掷空，但是這個(gè)時(shí)候我和寶爸更多的會(huì)給予足夠的耐心，等她結(jié)結(jié)巴巴一遍遍重復(fù)囤锉，直到組織完一個(gè)完整的句子坦弟，表達(dá)清楚她的意思，然后跟她確認(rèn)是不是這個(gè)意思官地，再幫她糾正句子結(jié)構(gòu)的錯(cuò)誤酿傍，雖然這個(gè)過程有時(shí)候挺煎熬，但是想想這時(shí)候?qū)殞毮X細(xì)胞之間的飛速聯(lián)接變化驱入，是不是覺得對(duì)她更有益呢赤炒？很明顯的是，當(dāng)她自己親身經(jīng)歷了這個(gè)語言組織的過程亏较，很快下一次就能說得好很多了莺褒。
6.面對(duì)面的交流最重要
記得在TED上有一篇名為《嬰兒的天才語言能力》（http://open.163.com/movie/2011/7/9/D/M782NCNEC_M782NKE9D.html）的視頻，研究者通過腦磁圖顯示機(jī)（MEG）清楚地揭示了在學(xué)習(xí)語言的過程中雪情，音頻和視頻對(duì)孩子沒有學(xué)習(xí)效果遵岩，只有人聲才能夠幫助嬰兒統(tǒng)計(jì)聲音數(shù)據(jù)，因?yàn)槿寺暤那楦写胙餐ǎ诖竽X內(nèi)產(chǎn)生了截然不同的磁場(chǎng)變化尘执。另一方面，面對(duì)面的交流是能夠很好地把握語言的難易程度和與周圍事物的聯(lián)系程度的扁达，在同等條件下孩子接受到的信息要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于那些與周圍事物無關(guān)正卧、與情感無關(guān)的視頻音頻材料。這也是我觀察寶寶語言發(fā)育中得以證實(shí)的一點(diǎn)跪解，我們兩歲之前幾乎沒有給她接觸過任何的視頻動(dòng)畫炉旷，當(dāng)你和孩子溝通交流有足夠的時(shí)間量，有充分的內(nèi)容深度叉讥，孩子是絕對(duì)不會(huì)沉迷于動(dòng)畫片和游戲的窘行。當(dāng)然不可否認(rèn)的是，目前市場(chǎng)上也有許多非常值得推薦的幼兒動(dòng)畫图仓，比如《Peppa Pig》 罐盔，畫風(fēng)簡(jiǎn)單明了，語言準(zhǔn)確清楚救崔，故事內(nèi)容兼具學(xué)習(xí)和教育意義惶看，也是我們現(xiàn)在經(jīng)衬笏常看的動(dòng)畫片，但是再怎么好看纬黎，只要我一說媽媽給你講繪本幅骄，她立刻就會(huì)去挑選自己喜歡的書，或者只要有新書來本今，絕對(duì)可以把她的注意力從動(dòng)畫片上拉回來拆座，可見孩子多么需要和家長(zhǎng)面對(duì)面的語言溝通。
羅嗦了一堆冠息，只是希望一些心得感悟能分享給更多的父母挪凑。
