我們的課程阵赠，從兩人世界涯塔，講到三口之家肌稻，從如何與原生家庭相處，講到如何培養(yǎng)下一代匕荸，現(xiàn)在已經(jīng)逐漸接近尾聲了爹谭。在這一節(jié)課，我想帶你從一個更大的榛搔、生命發(fā)展歷史的角度诺凡，來理解家庭的意義。
愿望的派遣
讓我先從我自己的故事講起践惑。
我出生在舟山群島的一個小島上腹泌，島上的人世代捕魚為生，像我這樣的讀書人尔觉，是很少很少的凉袱。我父母對我有期待，但在重大的人生選擇上侦铜，比如讀什么學(xué)校专甩、選什么專業(yè)、做什么工作钉稍，從來沒有干預(yù)過我涤躲。所以我一直覺得，我能成為一個研究人心的心理學(xué)博士贡未，一個能夠?qū)憰ㄒ丁⒅v課、影響他人的人羞秤，是我自己選擇和奮斗的結(jié)果缸托。
小時候，我也經(jīng)常聽我媽媽講她的過去瘾蛋。那是一段苦難的家族歷史俐镐。我外公很早就去世了，留下5個孩子哺哼。那時我媽媽才8歲佩抹，村里已經(jīng)開始發(fā)展夜校，由一個下鄉(xiāng)的知青教村里的孩子讀書認字取董。村里其他孩子都去上學(xué)了棍苹，我媽媽背著自己縫好的小書包也要去，走到山崗上茵汰，被后面追來的外婆硬生生攔了下來枢里，奪走了她的書包。后來那個老師還專門到過外婆家，說我媽媽機靈栏豺，勸外婆讓我媽去上學(xué)彬碱。外婆說：“她是個女孩子，讀什么書鞍峦荨巷疼？以后嫁人就好了×榻保”
從現(xiàn)在的角度嚼沿，你當(dāng)然可以說是我外婆不近人情重男輕女〈苫迹可是那時候伏尼，外婆也是很難的。她要一個人養(yǎng)五個孩子尉尾，需要一個幫手。她也擔(dān)心女兒認了字燥透，有一天會遠走高飛沙咏。這個家庭沒法再承擔(dān)一個孩子，而需要有一個大人班套。所以從8歲開始肢藐，我媽媽就已經(jīng)是一個大人了。而沒有讀書認字吱韭，變成了她一輩子的遺憾吆豹。
我一直不覺得我的發(fā)展和我媽媽的經(jīng)歷有什么特別的聯(lián)系。直到有一天理盆，我媽媽帶我去銀行存錢痘煤，有個銀行柜員嘲笑她連自己的名字都不會寫，她卻說：“雖然我不認字猿规，可是我兒子是博士衷快，他讀過很多書，還寫過書姨俩≌喊危”那時候我才知道，我讀書的一部分环葵，是為我媽媽讀的调窍。我想彌補她童年時候的遺憾。我想讓她為我驕傲张遭。當(dāng)你帶著家庭的視角去觀察個人的發(fā)展邓萨，你會發(fā)現(xiàn)很多時候，下一代的人生道路，往往來自上一代埋在心里沒有達成的愿望先誉。
德國著名家庭治療師海爾姆·史第爾林（Helm湿刽，Stierlin）曾提出一個理論，叫派遣理論褐耳。這個理論是說诈闺，在孩子長大的過程中，父母會把他們未能完成的愿望“委派”出去铃芦，讓孩子去執(zhí)行雅镊。這種影響，往往不是口頭的教誨刃滓，更多的是來自潛意識的影響仁烹。比如，我父母雖然自己沒受什么教育咧虎，但他們從小就愿意給我買書卓缰。為了讓我接受更好的教育，初中的時候砰诵，我們?nèi)揖蛷霓r(nóng)村搬到了城里征唬。他們沒有給我壓力，但塑造了我的價值觀茁彭，讓我覺得讀書是一件備受尊崇的事情∽芎現(xiàn)在我想，這種價值觀理肺，是從我母親的遺憾那里來的摄闸。
還有的時候，上一代的愿望太隱秘了妹萨，甚至連父母自己也沒有意識到年枕，但它仍然在無聲無息影響著下一代。我有一個來訪者乎完，他的生活一直很動蕩画切，在不同的城市游歷、折騰囱怕，最后還開了一個民宿霍弹，裝點得很漂亮。他對自己的生活還算滿意娃弓，唯一放心不下的就是他媽媽典格。他媽媽經(jīng)常跟他嘮叨說：“你就不能找個安穩(wěn)點的工作嘛？你已經(jīng)一把年紀(jì)了台丛，該穩(wěn)定下來了耍缴。要是你成了家砾肺，有了孩子，我也可以安心了防嗡”渫簦”
表面看來，他的媽媽和很多老人的心態(tài)差不多蚁趁，希望孩子盡快安定下來裙盾。可是他嫡，當(dāng)我問起他媽媽的經(jīng)歷時番官，卻有了不一樣的發(fā)現(xiàn)。原來钢属，她媽媽年輕的時候徘熔，是從很遠的地方嫁到了父親所在的村里。那是一個大家族淆党，所有的人都有同一個姓酷师，只有極少幾個外地媳婦。而他媽媽好像一輩子染乌，都是村里的那個外人山孔。有很多次，他媽媽也想往外走慕匠，去看看外面的世界，甚至有一兩次域醇，她真的動身去大城市打工了台谊，但是又因為各種限制，很快回來了譬挚。
他媽媽是一個愛走動的人锅铅，有好幾次兒子帶她去旅游，她都很高興减宣。有一次盐须，他們走在一條充滿花香的路上。媽媽忽然跟兒子說：“你說漆腌，如果我一直沿著這條路走啊走贼邓，一直走下去，會遇到什么闷尿？”兒子聽著有些恍惚塑径，他忽然想起來，在他很小的時候填具，經(jīng)惩骋ǎ看到母親望著通往村外的路發(fā)呆。也許那時候，媽媽也在想誉简，如果我沿著這條路一直走啊走碉就，走下去，會遇到什么呢闷串？那一瞬間他忽然明白了：“我為什么這么向往自由瓮钥，為什么不喜歡在一個地方停下來，就是在走我媽媽一直想走而一直沒有走成的路啊窿克】ビ梗”你看，從言語上年叮，他媽媽希望他能早點安穩(wěn)下來具被，可是媽媽年輕時心里真正的渴望，卻在兒子心里扎下根來只损。
這種愿望的派遣一姿，有時候會被孩子接受，變成連接兩代人的紐帶跃惫。但有些時候叮叹，它也會不被接受，會被孩子認為是父母給的束縛爆存。也有些時候蛉顽，孩子接受了父母的愿望，卻不能成功實現(xiàn)它先较，它就會變成兩代人的挫折携冤。而不論是哪一種情況，個人發(fā)展和家庭之間闲勺，就像一股纏在一起的繩子曾棕，是很難分清彼此的。
創(chuàng)傷的代際傳遞
上一代傳遞給下一代的不只是愿望菜循，有時候翘地，上代經(jīng)歷的創(chuàng)傷也會傳遞下來。
我們經(jīng)常聽到的癌幕，對“原生家庭”的種種抱怨衙耕，就是在說這種代際創(chuàng)傷的傳遞。比如勺远，電影大師伯格曼的電影《秋日奏鳴曲》中臭杰，刻畫了一個不懂怎么愛女兒的鋼琴家媽媽。在面對女兒的責(zé)難時谚中，她說：我不記得我的父母曾經(jīng)碰過我渴杆，不管是愛撫還是懲罰寥枝。我對任何和愛相關(guān)的東西都很無知。溫柔磁奖、接觸囊拜、親昵、溫暖比搭，只有通過音樂冠跷，我才得以抒發(fā)我的情感。
很多父母對待孩子時有種種問題身诺，往往是因為他們也沒有被自己的父母好好愛過蜜托，不知道怎么去愛。而他們的父母呢霉赡，也不是不愛自己的孩子橄务，而是在社會動蕩的大背景下，個人命運變得很渺小穴亏，顧不上愛了蜂挪。上一代經(jīng)歷了很多苦難，正是這些苦難嗓化，讓他們要封閉自己的感覺棠涮，壓抑自己的欲望和需要，追求絕對的穩(wěn)定和控制刺覆，而這些習(xí)慣被帶到養(yǎng)育孩子的過程當(dāng)中严肪，就變成了問題。
在說起自己的原生家庭時谦屑，很多人跟我說：“我知道父母的弱點驳糯。我最害怕的，就是活得跟他們一樣伦仍〗峋剑可是我不知不覺很洋，就活成了他們那樣充蓝。”不想活得跟父母一樣喉磁，這是對父母的嫌棄和怨恨嗎谓苟？也許有一部分是。但是另一方面协怒，想要活得跟父母不一樣的背后涝焙，也是一種渴望，對新的活法和可能性的渴望孕暇。你有沒有想過仑撞，這個渴望不止來自于你赤兴，也許也來自于父母。也許在父母心里隧哮，也曾渴望過能活出不一樣的自己桶良，只是隨著時間的流逝，這種渴望在父母心中逐漸沉寂沮翔，卻被你繼承下來陨帆，變成了對父母的反抗。
我們說原生家庭的創(chuàng)傷會延續(xù)采蚀，并不是說你的生活就是被原生家庭限制和決定了疲牵。恰恰相反，如果你也有一些來自家庭的創(chuàng)傷榆鼠，而你能夠想辦法醫(yī)治你自己纲爸，你醫(yī)治自己的過程，可能正是醫(yī)治整個家庭的過程璧眠。你在為自己找一條新路的同時缩焦，也在為整個家族找一條新路。你可以是家族歷史上的療愈者和拓荒者责静。
就像我經(jīng)常跟我的來訪者講的：“你看袁滥，這是上一代的人經(jīng)歷的苦難。他們不可避免地影響了你灾螃√夥可是，你能不能通過你的努力腰鬼，讓這種傷害就在你這兒停止呢嵌赠？如果你可以，那你的孩子也會有更多的自由去發(fā)展他們自己熄赡。如果你不能姜挺，那你的孩子就會帶著這種影響，繼續(xù)去探索治愈家庭的艱難的道路彼硫〈逗溃”
個人發(fā)展和家庭發(fā)展的關(guān)系
我們生活在一個彰顯自我的時代。這個時代不太講家族使命拧篮，講的是個人奮斗和自我發(fā)展词渤。這是一個進步。但如果用更廣闊的視角來看串绩？這個進步缺虐，也可以算作家族發(fā)展的進步：你實現(xiàn)了家族和前輩一直都沒有的那種自由。
當(dāng)你從家族發(fā)展的歷史來看礁凡，會發(fā)現(xiàn)自我的發(fā)展從來不是個人的事情高氮，它是以家庭為單位的慧妄、是整個生命發(fā)展歷程的一部分。它不是一場個人賽剪芍，而是一場接力賽腰涧。這場接力賽背后，是整個生命波瀾壯闊的發(fā)展史紊浩。這場漫長的比賽從你出生之前已經(jīng)開始窖铡，在死去之后還會繼續(xù)存在。
而如今坊谁，接力棒交到了你的手里费彼。你從父母和先人那邊繼承了他們的痛苦和掙扎，也繼承了他們的力量和資源口芍。也許跑著跑著箍铲，你看到了不一樣的風(fēng)景，有了不一樣的眼光和成就鬓椭，也許跑著跑著颠猴，你遇到了前人想象不到的困難，你痛苦彷徨小染，不知道路在何方翘瓮。可是無論如何，你要知道裤翩，你不是一個人资盅。你的背后，是那些看不見的踊赠，來自現(xiàn)實的父母呵扛，和遙遠歷史先人的，熱切的眼光筐带。
為什么要發(fā)展自己今穿？為什么要經(jīng)營好一個家庭？為什么要了解這些家庭背后細微的愛恨情仇伦籍？為什么要學(xué)這門課蓝晒？就是為了治愈那些遙遠的傷害，通過發(fā)展我們自己鸽斟。也是為了保護我們的孩子拔创，通過發(fā)展我們自己利诺。這樣富蓄，當(dāng)我們有一天把這根交接棒交給孩子的時候，孩子就可以說：“我知道怎么愛人慢逾，因為我也被我的父母好好愛過立倍∶鸷欤” 而愛，正是這場接力賽真正傳遞的東西口注。它能化解傷害变擒，治愈人心。
?劃重點
1寝志、 “派遣理論”指出娇斑，父母會在孩子成長的過程中，把他們未能完成的愿望“委派”出去材部，上一輩的愿望仍對孩子的一生起著作用毫缆。?
2、 痛苦和創(chuàng)傷也會代際傳遞乐导，但我們也可以主動選擇苦丁，做家庭的療愈者和拓荒者。
?3物臂、 自我發(fā)展與家庭發(fā)展從來不是割裂的旺拉，它們構(gòu)成了一部彼此聯(lián)結(jié)、不斷延續(xù)的生命史棵磷。
課后思考
今天的課聽了2遍蛾狗，看了1遍文章稿，3次學(xué)習(xí)都讓我熱淚盈眶——一直都知道仪媒，我不是一個人在戰(zhàn)斗淘太，我是帶著家族印記來到這世界上的，我也將把這些印記傳遞給我的孩子們规丽，同時還會加諸自己此生創(chuàng)造的印記蒲牧，一并傳遞給我的她們。這赌莺，是一場英雄之旅冰抢。而我們，不止為我們自己活著艘狭，所以成為更好的自己挎扰，一直都是我孜孜不倦追求的目標(biāo)。
“我知道怎么愛人巢音，因為我也被我的父母和家人深深愛過”遵倦，看到這段句，好感動官撼。我是那個幸運的人梧躺，被父母和奶奶深深地愛著。同時傲绣，我也在他們身上學(xué)會了愛掠哥，學(xué)會了負責(zé)任巩踏，學(xué)會付出，學(xué)會了滿足续搀、感恩和歡樂……這一路我?guī)е@根接力棒繼續(xù)往下走塞琼，我愿意盡自己最大的努力，幾近完美的完成我的光榮使用禁舷。
