? ? ? ? 身體平衡運(yùn)動狠持，對中班幼兒來說疟位，已不是很困難的事。且每個幼兒在這方面的發(fā)展進(jìn)程是不一樣的喘垂。有的幼兒可在既高且窄的平衡木上走甜刻，有的幼兒只能慢慢地走過低低的寬寬的平衡木。今天正勒，海南幼兒園中2班的小朋友們在平衡木上進(jìn)行了一次愉快的旅行得院！熱身運(yùn)動后，小朋友們分成三組章贞，每組孩子商量討論之后就開始了今天的平衡木之旅祥绞。
? ? ? ? 首先，第一組的孩子們開啟了他們的旅行阱驾，一個個就像小體操運(yùn)動員就谜，自由走在平衡木上，不斷變化手臂動作：叉腰里覆、上舉丧荐、側(cè)平舉、抱頭喧枷、曲臂等虹统，時而蹲下時而站起，還能在平衡木上原地踏步隧甚。
? ? ? ? 孩子們嘗試魚貫式從平衡木上往下跳车荔，只見他們屈膝擺臂，前腳掌著地戚扳，身體下蹲忧便，這種玩法提高了孩子的靈敏性、協(xié)調(diào)性以及小組合作的能力帽借。
? ? ? ? 第二組小朋友們也開始出發(fā)了珠增，他們先在平衡木上來了個“金雞獨(dú)立”，又自轉(zhuǎn)一周后模仿螃蟹走路砍艾，繼而頂著沙包往前走蒂教。
? ? ? ? 你看，這組孩子還在旅行的過程中玩起了轉(zhuǎn)身傳球和從頭頂向后傳球的游戲脆荷！
? ? ? ? 小朋友們挑戰(zhàn)更高難度的動作凝垛，兩兩對面拋接球懊悯。“成功了梦皮，成功了”孩子們開心地歡呼起來炭分。寶貝們，你們真棒届氢！
? ? ? ? 第三組的小朋友們也不甘示弱哦欠窒！他們的平衡木旅行從慢跑開始，個個都能保持身體平衡退子。
? ? ? ? 邊走還邊撿平衡木上的沙包岖妄。
? ? ? ? 還能跨過沙包向前走呢。
? ? ? ? 最后小朋友們一起坐在平衡木上寂祥，像騎馬一樣向前進(jìn)荐虐。
? ? ? ? 本次“旅行”結(jié)束了，孩子們嘗試出各種各樣好玩的玩法丸凭，提高了站福扬、走、跑惜犀、轉(zhuǎn)等身體平衡能力铛碑，養(yǎng)成了愛動腦的習(xí)慣，且獲得了成功的體驗(yàn)虽界，增強(qiáng)了孩子的自信心汽烦。
