“天才論”的提出，早在1869年高爾頓（達(dá)芬奇的表弟）在他的名著《遺傳的天才》里提出了天才遺傳說(shuō)笨农；125年后，由哈佛大學(xué)著名心理學(xué)家Richard J.Herrnstein和美國(guó)社會(huì)學(xué)家Charles Murray 共同出版的爆炸性的名著《鐘曲線：美國(guó)生活中的智力與階級(jí)構(gòu)造》（1994年）里宣稱：智商是先天的，在人口中有固定的分布規(guī)律环壤，還沒(méi)有證據(jù)證明能夠通過(guò)人工干預(yù)來(lái)改變。這一論點(diǎn)招來(lái)了許多非議钞诡。
與這種“天才論”相對(duì)立的是“培養(yǎng)論”郑现，也就是經(jīng)過(guò)后天科學(xué)的訓(xùn)練，凡人也可擁有“超能力”荧降。
1978年7月11日在卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室接箫，一位普通的本科生經(jīng)過(guò)科學(xué)訓(xùn)練創(chuàng)造了22個(gè)毫無(wú)規(guī)則的數(shù)字的記錄。然后再經(jīng)過(guò)了250小時(shí)的訓(xùn)練朵诫，他竟能夠記住了82個(gè)數(shù)字辛友。而這個(gè)受試者，并不是天才剪返。后來(lái)他的朋友也參與了挑釁瞎领，竟創(chuàng)造了102位數(shù)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了一個(gè)事實(shí)：普通人經(jīng)過(guò)訓(xùn)練随夸，也會(huì)發(fā)展出自己的“超能力”九默。
時(shí)至今日，“天才論”和“培養(yǎng)論”似乎開(kāi)始趨向于共識(shí)宾毒。絕大數(shù)的心理學(xué)家們驼修，既認(rèn)可“智商絕大部分是來(lái)自遺傳，另一大部分形成是由后天環(huán)境因素所影響”诈铛。心理學(xué)家們認(rèn)為四分之三以上的因素是我們可改變的乙各，另外四分之一天生的、不可改變的智商基因幢竹，這幾乎不被我們所知耳峦。這四分之三可改變的因素，對(duì)我們進(jìn)行自我的培養(yǎng)有重要的意義焕毫。
那條著名的一萬(wàn)小時(shí)“深度訓(xùn)練”定律蹲坷，就是造就天才的公式驶乾。這條定律非常具體地告訴我們：如果一個(gè)人要想在任何一個(gè)領(lǐng)域達(dá)到世界頂級(jí)水平，大約十年的專業(yè)訓(xùn)練是最低要求循签。呃级乐，這豈不是在說(shuō)人人都能成為“飛魚(yú)”菲爾普斯”？菲爾普斯县匠、巴菲特只有一個(gè)风科，即使許多人都如他們一樣大量的訓(xùn)量，也未必能獲得這樣的成績(jī)乞旦。在頂尖競(jìng)爭(zhēng)領(lǐng)域贼穆，那四分之一不可知的基因因素就顯得舉足輕重了。
事實(shí)上兰粉，人們低估自己的潛力扮惦，是我們最常犯的錯(cuò)誤。雖然不能把自己培養(yǎng)成一個(gè)“飛魚(yú)”菲爾普斯亲桦，只要訓(xùn)練方法得當(dāng)崖蜜，但是成為半個(gè)“飛魚(yú)”還是可以的。
續(xù)…
