? ? ? 這是第一節(jié)數(shù)字影像制作課題創(chuàng)作的課程，本以為也是專業(yè)的軟件課，沒想到是一門更注重于內(nèi)心表達(dá)和思考的課程。課上老師交給我們每人一張白紙葱跋，讓我們加以創(chuàng)造，將自己的想法體現(xiàn)在紙上源梭。我作品《千瘡百孔》是用打火機(jī)將紙燒出殘破不規(guī)則的樣子娱俺，象征著各自并無規(guī)則形狀的經(jīng)歷。殘破的碎片以后還停留在那里废麻，即便是忘記了其中瑣碎的細(xì)節(jié)荠卷，但還是不可否認(rèn)的發(fā)生過，把曾經(jīng)的經(jīng)歷當(dāng)作是動力才能對生活上有實質(zhì)的幫助烛愧。
? ? ? 文老師也領(lǐng)著我們了解了幾位不同側(cè)重的肖像攝影大師以及其作品僵朗。對黛安·阿勃斯的印象更加深刻一些，也可能是在介紹這位之前文老師先表達(dá)出對這位攝影師不同的感觸和對她的尊重屑彻，才對阿勃斯的作品有更為清晰的理解。她把窮人顶吮、畸形人社牲、流浪漢、變性人悴了、同性戀者搏恤、裸體主義者、智障患者作為自己（正常人）和社會（主流）的背面而進(jìn)行的攝影探索湃交，執(zhí)拗地逼迫著我們不得不重新審視“正呈炜眨”與“不正常”搞莺、“道德”與“不道德”息罗、“公正”與“非公正”、“尊重”與“侵犯”這樣一些根本問題才沧。確實是一個特別的迈喉，與眾不同的藝術(shù)家绍刮。希望這節(jié)課給我?guī)淼呐d趣能一直堅持下去。
