2018年5月2日，龍?zhí)秴^(qū)40名教師精神颯爽地來(lái)到了龍?zhí)秴^(qū)教師進(jìn)修學(xué)校馏艾，今天是40進(jìn)20決賽的日子！
整個(gè)大賽分為搜.拿.做用.享四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。
第一個(gè)環(huán)節(jié):快搜快傳
選手們熟練操作妓灌，在網(wǎng)絡(luò)上搜尋自己想要的視頻，圖片蜜宪，教學(xué)設(shè)計(jì)虫埂，音樂(lè)，課件等資料圃验。
第二個(gè)環(huán)節(jié):拿
設(shè)計(jì)的比賽題目是借助問(wèn)卷星等軟件設(shè)計(jì)一個(gè)課堂學(xué)情的調(diào)查問(wèn)卷掉伏，針對(duì)自己的學(xué)科，不同的選題選手們開始積極準(zhǔn)備澳窑，精心設(shè)計(jì)問(wèn)題斧散，并發(fā)布給答題人！
第三個(gè)環(huán)節(jié):做和用
這是個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作過(guò)程摊聋，在進(jìn)行個(gè)人競(jìng)賽同時(shí)鸡捐，大賽又添加了一個(gè)新元素，就是在現(xiàn)場(chǎng)40位選手當(dāng)中隨機(jī)分組麻裁，大家分工協(xié)作箍镜，配合完成源祈！每個(gè)團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)海報(bào)，策劃活動(dòng)鹿寨！
認(rèn)真搜取上課所需圖片
分工合作完成海報(bào)設(shè)計(jì)新博！
海報(bào)設(shè)計(jì)美觀大方，主題鮮明脚草！
接下來(lái)8個(gè)小組進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示赫悄！每個(gè)小組展示各有特色！
第四個(gè)環(huán)節(jié):享
將此次活動(dòng)用美篇或簡(jiǎn)書制成通訊馏慨！
我作為一名參賽選手埂淮，收獲頗豐。從初賽走到了決賽写隶，更多的是在每一次比賽中歷練了自己倔撞，讓自己一步步成為信息化的教師！
我想慕趴，如果說(shuō)痪蝇，信息化1.0時(shí)代，我們關(guān)注的是設(shè)備冕房、技術(shù)躏啰、硬件和資源的配置，而走進(jìn)信息化2.0時(shí)代耙册，我們關(guān)注的更多的是人给僵、是如何利用、讓資源详拙、設(shè)備不止是存儲(chǔ)在空間里帝际、掛在墻上，不是擺設(shè)和奢侈品饶辙，而是基于教師學(xué)生信息化素養(yǎng)提升后的常態(tài)使用蹲诀，高效使用，真正實(shí)現(xiàn)用教育信息化助推教育現(xiàn)代化畸悬！
