昨天家長在微信群里發(fā)了一條消息：
“Jenny?老師融师，昨天U2考試，中位數(shù)84蚁吝，琳琳考76[捂臉]問她原因說是閱讀理解扣分多旱爆，你看她平時是這個比較薄弱嗎？基礎(chǔ)知識掌握怎么樣窘茁？”
看到學生這次考試失誤疼鸟，其實我也有點被學生的家長的情緒所牽動。但是才開學一個月并不代表什么庙曙，可能會出現(xiàn)一點小失誤。
琳琳的成績還是很穩(wěn)的浩淘，我相信這只是一次失誤捌朴，因為我?guī)延幸荒甓辔庠埽那闆r作為老師的很清楚。
對于她粗心的毛病還是不能太輕易了砂蔽，一定要嚴格洼怔。
這一年對學生來說是非常重要的，馬上要升高中了左驾，初中的升學壓力也很大镣隶，我也很理解家長焦急的心情。
但作為學生的英語老師也是很在意學生的成績的诡右，定會對她們多操心安岂。記得琳琳的成績是從七十幾分提到八十幾分最后提到九十幾分，我對她還是很有信心的帆吻。只是一次的失望域那，家長不必太擔心。
和家長溝通后猜煮，家長決定十一假期幫怡琳多補幾次課次员，幫助怡琳多熟悉熟悉知識點以及做題技巧。
通過分析課本知識點以及琳琳的試卷王带，九年級的翻譯題確實難度增加了很多淑蔚，接下來這是鞏固的重點，還有閱讀理解的做題技巧也得再去鞏固愕撰。
希望幫助琳琳的成績再創(chuàng)新高刹衫，也希望琳琳也多加努力，家長也不要太焦急盟戏。
讓我們一起靜待花開吧绪妹！
圖片發(fā)自簡書App
