本章節(jié)算是對前面內(nèi)容的總結(jié)响鹃，也像是技術(shù)的應(yīng)用依啰，我們會從派克關(guān)注的呈現(xiàn)設(shè)計入手乎串，通過派克的創(chuàng)新理念和技術(shù)，重新整理和設(shè)計以往的教學(xué)內(nèi)容速警，比如調(diào)整教學(xué)方式叹誉，比如增加學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化和評估的策略，比如更好的幫助學(xué)員回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容和調(diào)動學(xué)習(xí)闷旧，下面我們一一來分享：
首先是90/20/8法則的運用长豁，一個成人能夠理解最長不超過90分鐘的內(nèi)容，能夠?qū)ＷW(xué)習(xí)的時間不超過20分鐘忙灼，每隔8分鐘讓學(xué)員參與到課堂中一次能夠?qū)⑴嘤?xùn)效果最大化蕉斜；這個原則我們可以把培訓(xùn)內(nèi)容進行時間快的劃分，每90分鐘休息一次缀棍，每20分鐘盡量轉(zhuǎn)換一種新的學(xué)習(xí)方式宅此，或者調(diào)整新的呢日用，每8分鐘進行一提動力活動爬范，如提問父腕、小組討論，讓他們分享收獲青瀑，共同完成一個任務(wù)璧亮；
再者CRP模型的運用，每20分鐘的內(nèi)容要設(shè)計好斥难，講述的內(nèi)容枝嘶、學(xué)員參與的方式、以及內(nèi)容完成回顧的方式都要設(shè)計好哑诊；這其中內(nèi)容上要注意群扶，講師在備課的過程中，要把內(nèi)容分為這三部分：必須知道镀裤、最好知道竞阐、參考資料；以便學(xué)員現(xiàn)場和課后的學(xué)習(xí)暑劝；
最后是C.O.R.E概念的運用骆莹，這相對CRP是一個更廣泛的概念，他包含了整個項目的開場結(jié)束復(fù)習(xí)鞏固和動力活動担猛，在開場中我們也要運用到CRP的模型幕垦，就這樣我們才能更好的設(shè)計我們的課堂丢氢；
關(guān)鍵詞：CRP? CORE
制圖時間：40min
圖卡;
