以下是個(gè)人對(duì)李笑來(lái)老師分享閱讀的一些總結(jié)與筆記：

1.我的讀書(shū)路徑與境界更新

從最初的泛讀咳促，到之后有選擇性地閱讀摹芙，到現(xiàn)在泛讀轨域，從中可以看出他在閱讀上的轉(zhuǎn)變，也反應(yīng)了其讀書(shū)境界的提高。有效地閱讀澎埠，帶著目的去閱讀，大量地閱讀，而且要精讀虱黄，只有精讀才能將書(shū)中有用的知識(shí)吸收并為自己所用，而在這個(gè)過(guò)程中自己所花費(fèi)的時(shí)間也才有價(jià)值吮成。另外自己在閱讀的過(guò)程中要記好筆記橱乱，更重要的是有自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，將個(gè)人體會(huì)及認(rèn)知的東西匯總粱甫，這部分才是最有價(jià)值的東西泳叠，在這個(gè)過(guò)程中，個(gè)人要不斷思考茶宵，思考所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)之間有什么聯(lián)系危纫，如何有效地將這些知識(shí)點(diǎn)遷移到另外的領(lǐng)域，這樣就可以將不同領(lǐng)域的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)結(jié)起來(lái)乌庶，從而可以更加高效地去學(xué)習(xí)其他知識(shí)种蝶，同時(shí)個(gè)人的認(rèn)知程度也會(huì)不斷增加。

閱讀有繁殖能力的知識(shí)瞒大，從而能夠創(chuàng)造新的知識(shí)螃征，而如何識(shí)別這樣的知識(shí)，是個(gè)人要不斷培養(yǎng)的一種能力透敌，面對(duì)這樣的知識(shí)盯滚，要有效地學(xué)習(xí)踢械，思考，提高自己的思考能力魄藕，通過(guò)這樣的閱讀來(lái)更好地認(rèn)清現(xiàn)實(shí)内列，并思考未來(lái)。

2.閱讀的目的到底是什么

學(xué)習(xí)的過(guò)程是一個(gè)不斷思考提高的過(guò)程背率，閱讀的目的是為了認(rèn)知這個(gè)世界话瞧，并改變自己的生活∏拮耍看看自己現(xiàn)在所學(xué)的東西移稳，有時(shí)候并不能有效地將其利用，在這個(gè)過(guò)程中走了太多的彎路会油，許多時(shí)候就是不明白自己學(xué)習(xí)的目的个粱，漫無(wú)目的的閱讀只能學(xué)不到東西，也不能將知識(shí)轉(zhuǎn)化成有用的力量翻翩，更不能改變自己的生活都许。

所以自己現(xiàn)在要明確一個(gè)觀念，閱讀就是為了改變自己的生活嫂冻，改變自己的認(rèn)知胶征，這樣才可以更加有效地讓學(xué)習(xí)充滿動(dòng)力，才能學(xué)更多桨仿。

3.通過(guò)閱讀如何學(xué)會(huì)技能

既然閱讀有了目的睛低，那么之后就是要有效去實(shí)現(xiàn)個(gè)人的目的，將閱讀轉(zhuǎn)化成一種技能服傍，只有這樣才是將學(xué)習(xí)的東西真正轉(zhuǎn)化成自己的東西钱雷，而技能的一個(gè)特點(diǎn)就是在學(xué)會(huì)之后不會(huì)忘記，就像學(xué)會(huì)騎自行車一樣吹零，之后就可以在任何時(shí)候進(jìn)行罩抗，而學(xué)習(xí)也是一樣，當(dāng)將所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)變成一項(xiàng)技能時(shí)灿椅，學(xué)到的知識(shí)就轉(zhuǎn)化成了有價(jià)值的力量套蒂。

掌握一項(xiàng)技能，最重要的是不斷使用茫蛹，不斷打磨操刀，這樣就可以有效地將這項(xiàng)技能學(xué)好，并利用起來(lái)婴洼，在不斷的實(shí)踐過(guò)程中這項(xiàng)技能會(huì)得到提升骨坑。

4.如何升級(jí)自己的閱讀操作系統(tǒng)

閱讀就要精讀，只有精讀才能將所學(xué)的東西深入地變成自己的窃蹋，在這個(gè)過(guò)程中才會(huì)有更多的感悟卡啰，而要有效地精讀，就必須認(rèn)清自己閱讀的目的警没，帶著目的有效地去學(xué)習(xí)匈辱，從而可以更加深入地去學(xué)到知識(shí)。這個(gè)過(guò)程中有效地將能力提高杀迹，精讀需要耐心亡脸，將一本書(shū)讀多遍，在不斷閱讀過(guò)程中可以有更多感悟树酪，這個(gè)過(guò)程也是不斷升級(jí)的過(guò)程浅碾，所以要有效地去提高自己的閱讀，培養(yǎng)個(gè)人精讀的能力续语。

5.閱讀理解速度如何提升

多讀垂谢，當(dāng)個(gè)人閱讀的東西多了，再遇到類似知識(shí)時(shí)疮茄，就可以非忱闹欤快地理解并跳過(guò)一些早就知道的。

6.提高閱讀理解能力的最有效工具

寫作力试，反思自己所閱讀的東西徙邻，并進(jìn)行有效地利用，這樣能夠增加理解的深度畸裳，同時(shí)也能夠促進(jìn)理解的速度缰犁，在這個(gè)過(guò)程中要不斷地去提高自己，而寫作是非常好的思考方式怖糊，個(gè)人像作者一樣去進(jìn)行寫作時(shí)帅容，就是對(duì)知識(shí)的深入理解過(guò)程。只有自己理解清楚了伍伤，才可以寫清楚丰嘉，才可以向別人講清楚。

7.在閱讀中嚷缭，如何做到融會(huì)貫通

閱讀過(guò)后問(wèn)自己“這個(gè)道理還可以應(yīng)用到什么領(lǐng)域內(nèi)”饮亏，所謂的融會(huì)貫通就是對(duì)知識(shí)的跨界使用，當(dāng)學(xué)到一門知識(shí)時(shí)阅爽，我們最開(kāi)始的思考是在其固定的領(lǐng)域內(nèi)使用路幸，而沒(méi)有思考如何進(jìn)行更多領(lǐng)域的使用，當(dāng)不同領(lǐng)域的知識(shí)點(diǎn)能夠聯(lián)結(jié)起來(lái)時(shí)付翁，才能夠達(dá)到知識(shí)的活學(xué)活用简肴，才會(huì)對(duì)知識(shí)進(jìn)行融會(huì)貫通。當(dāng)自己學(xué)會(huì)了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)后百侧，不僅思考它在當(dāng)下的應(yīng)用范圍砰识，更要思考如何應(yīng)用到其他領(lǐng)域能扒，這樣可以有效地促進(jìn)自己的思考，也更有效地將不同的知識(shí)進(jìn)行融會(huì)貫通辫狼。

8.如何看待碎片化閱讀

這句特別好：我沒(méi)見(jiàn)過(guò)一個(gè)靠撿硬幣成為富翁的初斑。是的，真正有效的閱讀是系統(tǒng)閱讀膨处，全面并深入地去掌握知識(shí)之間的聯(lián)系见秤，從而讓個(gè)人形成較強(qiáng)的邏輯思考力。進(jìn)行系統(tǒng)的閱讀真椿，而不是用所謂的碎片化閱讀來(lái)滿足自己鹃答，碎片化閱讀好像自己學(xué)到了知識(shí)，但實(shí)際僅僅學(xué)到表層的東西突硝，而且是零碎的测摔，很快就會(huì)忘掉。

9.關(guān)于紙質(zhì)書(shū)和電子書(shū)解恰，應(yīng)該如何選擇

個(gè)人愛(ài)好不同避咆，閱讀什么樣的書(shū)可以根據(jù)自己的閱讀習(xí)慣來(lái)定，電子書(shū)攜帶及檢索更方便修噪，紙質(zhì)書(shū)閱讀起來(lái)更有讀書(shū)的感覺(jué)查库。每個(gè)人的習(xí)慣不同，不能一概而論黄琼。李老師更喜歡電子書(shū)樊销。

10.如何做閱讀筆記，使用什么樣的工具做閱讀筆記

李笑來(lái)老師已經(jīng)有了巨大的閱讀量脏款，他現(xiàn)在不做筆記围苫，而是用到時(shí)去檢索。對(duì)于我這樣的小羅羅來(lái)說(shuō)撤师，自己還是要認(rèn)真做筆記剂府，并不斷反思總結(jié)相關(guān)的閱讀。