看了試卷心里一片冰涼遮婶，默寫沒有押到蝗碎，概括思維這塊，復(fù)習(xí)時方向就是錯的旗扑，只怪自己當(dāng)時不用心去思考蹦骑，新的一年最應(yīng)該克服的就是思想上的懶惰。

現(xiàn)在越來越覺得復(fù)習(xí)沒啥用處臀防，真的有點像網(wǎng)絡(luò)課程所說的那樣講得不會考眠菇，考得都不講。

一張試卷袱衷，零零碎碎的捎废，分?jǐn)?shù)十分分散，除作文外致燥，最高分值六分登疗，真的是一分一分地在爭取。

現(xiàn)在越來越覺得能押到題的概率越來越小嫌蚤，這種考試題型經(jīng)過這幾年變得越來越靈活辐益，當(dāng)然也越來越完善，不像最開始那里面脱吱，給的范圍也十分具體荷腊，只要狠抓一下方法，學(xué)生的水平就能在短時間內(nèi)提高急凰。所以女仰，這也提醒我們猜年，不要再心存僥幸地去押題，老老實實地培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和寫作能力疾忍。

這也提醒我們這些家長乔外，真正能幫助孩子的也就是從小在這幾塊打下堅實的基礎(chǔ)。多讀書一罩，各個領(lǐng)域杨幼，不單是文學(xué)故事，還有歷史地理物理科學(xué)等方方面面的書籍聂渊，都要涉及差购，眼界要開闊。先從量上鋪開汉嗽，讀的多了欲逃，理解能力才有提升的前提。練好字饼暑，無論高考怎么改革稳析，只要還需要考試，一手好字帶來的好處簡直多得難以形容弓叛，一手賞心悅目的字會是一個巨大的優(yōu)勢彰居，受益終生。堅持寫作撰筷，比如寫日記陈惰，其實讀的多了，自然就會想寫寫毕籽，有時候心里淤積了許多事奴潘，用筆寫出來，也是一種很好的排遣方式影钉。年齡見長，能推心置腹說話的人屈指可數(shù)甚至有些話不足為外人道掘剪，寫出來會輕松很多平委。

人們嘗嘗說，低年級重在習(xí)慣的培養(yǎng)夺谁，甚么習(xí)慣需要在這個年齡段培養(yǎng)才能對長遠(yuǎn)的發(fā)展有益廉赔，第一，就是閱讀的習(xí)慣匾鸥，讓孩子發(fā)自內(nèi)心的愛上看書因為書里有吸引人的讓他們欲罷不能的故事蜡塌，一定不能強(qiáng)迫，強(qiáng)迫只會事得其反勿负，即便孩子順從了馏艾，效果也會大打折扣。所以家長的合理引導(dǎo)，書籍的選擇就顯得十分重要琅摩。第二铁孵，積極向上的心態(tài)。知道哪些是好的房资，知道積極向好的靠攏蜕劝，積極追求美好的。知道自己想要的轰异，然后踏踏實實去努力爭取岖沛。比如語文期末考試的一百分，先前總是因為看圖說話那個題搭独，拼音掌握的不好婴削，總是拼錯，導(dǎo)致這個題丟分戳稽，導(dǎo)致不能得一百分馆蠕。但是自己有強(qiáng)烈的想得一百分的意愿，那就有針對性地做題復(fù)習(xí)惊奇，最終得償所愿互躬，孩子經(jīng)歷了這個奮斗的過程并如愿以償了這就是個很好的過程。第三颂郎，合理安排自己的時間吼渡。什么時候?qū)懽鳂I(yè)，什么時候玩乓序，分配好寺酪，學(xué)的時候投入地學(xué)專心地學(xué)，玩的時候放松地玩替劈，張弛有道寄雀。

隨便翻了一下簡書，簡直是寫什么的都有陨献，啥水平的都有盒犹，感覺只有會寫字，只要愿意寫眨业，都可以開個戶巴拉巴拉急膀，沒有門檻，那些所謂的點擊量挺高的文章也沒有啥子內(nèi)容龄捡，如果不是找不到像樣子的軟件卓嫂，真的羞于與之為伍∑钢常或者我也可以嘗試來寫點點擊量好的東西晨雳。

寫了一上午的字行瑞，這次不再是亂寫，也不再是一個個挨著寫悍募，而是逐字寫蘑辑，以偏旁部首為單位，找出相同偏旁的字坠宴，反復(fù)練習(xí)洋魂，反復(fù)比對，還是當(dāng)初寫鋼筆字時江老師教授的方法喜鼓，等我用這種方法寫一個月后副砍，我覺得我的字肯定會大有改觀。

現(xiàn)在有了靜下心來的感覺庄岖，不再著急豁翎，不再焦慮，不再羨慕別人隅忿，不再懷有爭榮夸耀的心心剥，僅僅地是純粹地把字寫好，寫到自己滿意背桐。當(dāng)然也不再頻繁換帖优烧，就這個字，就這八篇的用筆链峭，反復(fù)練習(xí)畦娄，最好形成肌肉記憶。

藝術(shù)是相通的弊仪，等我把這種用筆方法寫得爐火純青的時候熙卡，或者說至少讓自己滿意的時候，我再寫老子列傳那種筆法励饵，寫幾年文征明驳癌，再圖其他。

在寫硬筆的同時役听，我也想用毛筆來寫一下這種用筆方法颓鲜，不知道會不會相互促進(jìn)，今晚可以試一試禾嫉。

孩子的每天閱讀一定要嚴(yán)格堅持住，不能想起來就讀蚊丐，忘了就算了熙参，好好利用起來這個假期÷蟊福看看朋友圈里孽椰，人家都能想到開始學(xué)習(xí)下學(xué)期的內(nèi)容了昭娩，我也有想到這一點，可是人家已經(jīng)落實了黍匾，我買的書卻還在路上栏渺，這就是差距。

關(guān)于寫作的內(nèi)容锐涯，除了必要的日記反思磕诊，我可以開辟一個專門寫紅樓夢的主題，邊讀邊寫纹腌，對自己也是一種進(jìn)步霎终。

讀書寫作寫字應(yīng)該成為一種生活的常態(tài)。家里買了那么多的書升薯，要真正讀了才能使之為我所用莱褒，否則除了占地方，我不知道還有什么用涎劈，我的這種讀書的氛圍也可以帶動孩子一起广凸，好處是多方面的。