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你會經常讓孩子聽音樂嗎臂拓？
從小聽音樂的孩子，會有什么不一樣习寸？
你知道不同年齡的孩子聽什么音樂最好胶惰？
美國《超聲波》雜志有個故事讓人覺得寶寶們大腦的奇妙：
在偶然的一天，8個月大的女兒吉爾睡著后霞溪，媽媽安用小音量播放了一首輕快的純音樂孵滞，在前一刻睡得還很香的吉爾突然閉著眼睛坐起來中捆，手臂隨著音樂輕輕揮舞，音樂停了下一曲響起坊饶，吉爾仍舊閉著眼睛泄伪，但似乎心滿意足地微笑著躺下繼續(xù)睡。安感覺很有趣匿级，并瞬間想起自己在孕期蟋滴，吉爾還在自己肚子里的時候，常常聽這首音樂痘绎。
愛因斯坦童年時期是在母親的鋼琴聲中長大津函，他3歲時已經被音樂深深吸引。他時常歪著頭孤页，入神地聆聽母親手指下如鈴般的音符尔苦，忽略了外界的一切。愛因斯坦沉靜行施、愛思考允坚，腦袋里有無數千奇百怪的鬼點子，而音樂蛾号，毫無疑問是他童年最快樂和愜意的元素稠项，讓他的童年充滿色彩。
我家兩個孩子從小也聽音樂须教。記得還在懷大寶時皿渗，有一次放《黃河大合唱》斩芭，大寶在肚子里翻江倒海轻腺，可以用“百變猴子”來形容，肚皮形狀一會變冬瓜划乖，一會變奇怪的土豆……我和孩子爸都因胎寶寶的舉動笑瘋了贬养。大寶出生后，我經常會在家里播放兒歌琴庵，每次聽音樂误算，大寶總會手舞足蹈，對《黃河大合唱》情有獨鐘∶缘睿現在二寶儿礼，感覺早慧，小不點從會站立時起庆寺，就經常扭著屁股哼著歌兒蚊夫，雖然我們都聽不懂娃兒哼啥，但她大大的笑容說明了一切懦尝。
很多父母直覺地認為壤圃，音樂對孩子的成長有好處，所以琅轧，這些父母經常會用心地用各種音樂陪伴孩子的成長伍绳，從胎兒期的西方古典胎教音樂，到嬰兒期的童謠和兒歌乍桂，孩子們也常常樂在其中冲杀，享受音樂的洗禮。那么模蜡，孩子從小聽音樂好嗎漠趁？從小在音樂海洋中成長的小小心靈，會變得不一樣嗎忍疾？
?一個有關孩子聽音樂的實驗
1993年闯传，美國加利福尼亞大學的心理學者戈登.肖做了一個實驗。他讓一群大孩子先進行一輪比納智力測試卤妒，接著讓這些孩子聽莫扎特的《雙鋼琴奏鳴曲》甥绿，10分鐘后再對這些孩子進行比納智力測試，發(fā)現孩子們的智商提高了9個百分點则披。因此共缕，他們推測經常聽莫扎特音樂的孩子會變得聰明。這個結論迅速風靡全球士复，并引發(fā)了“莫扎特效應”图谷，無數家庭夜以繼日地在家里給孩子播放莫扎特的音樂。
后來有不少世界各地的心理學家多次研究阱洪，得到的結論也不一致便贵。有些研究結果證實“莫扎特效應”真實存在，有些研究結論認為“莫扎特效應”純屬瞎扯冗荸。
最新的有關研究來自2016年中國的科學家堯德中的研究承璃，他創(chuàng)意性地讓一群小老鼠聽莫扎特的音樂，發(fā)現小老鼠的新生神經元有所增加蚌本，證實“莫扎特效應”的確對兒童智力有正面的影響盔粹。
或許沒過多久又有新的結論。
那么到底聽音樂對孩子有好處嗎程癌？幼兒說認為舷嗡，過于深奧的不敢肯定，但可以肯定的是嵌莉，常聽音樂對孩子肯定有好處进萄，尤其是輕快的音樂：
1）孩子容易有正面的情緒
從環(huán)境心理學的角度來說，凡是高低起伏有規(guī)律、旋律明快的音樂垮斯，會讓孩子心情輕快愉悅郎仆。18世紀也曾有科學家檢測人們聽音樂時的身體指標，他們發(fā)現兜蠕，當人聽音樂時扰肌，人體的心跳、腦電波熊杨、脈搏會跟音樂同步曙旭，會產生共鳴效應。音樂所傳達的情緒晶府，人能感同身受桂躏。所以，父母如果給生氣的小寶寶或脾氣暴躁的幼兒聽一段快樂的音樂川陆，他們的情緒很可能會瞬間轉變剂习。
我的女兒脾氣有些壞，常常會因為大人不給吃的而生氣哭鬧较沪。有一次她再次嘟著嘴巴時鳞绕，我用手機播放了一首節(jié)奏歡快的兒歌，她立即鼓掌微笑尸曼，完全忘記了前一刻為啥哭鬧们何。看來歡快音樂是哄娃必備神器呀控轿。
2）孩子容易有正面的行為效應
歡快的音樂給孩子帶來愉悅的情緒，愉悅的情緒容易帶來孩子一些列正面的行為效應茬射，俗稱“心情好啥都順”效應鹦蠕。比如孩子們會做事情更為積極、抗挫折能力更強躲株、有利于吸收新知識片部，記憶力會更好等镣衡。為什么幼兒園課間活動時會播放一些歡快的音樂霜定？那是因為學者們很早就發(fā)現，孩子們聽快樂音樂后廊鸥，在進行新一輪的學習或人際交往會有更積極的表現望浩。
其中值得一提的是，音樂對兒童記憶可能有正面作用：
這方面惰说，有來自香港中文大學心理學教授陳瑞燕的研究——常聽音樂的孩子語言記憶力較好磨德；有來自圣約翰大學心理學家杰弗理.費根的研究——聽音樂的嬰兒能較好地記憶汽車模型；還有來自中國科學家堯德中的小老鼠聽音樂研究——聽完音樂的小老鼠腦部與學習記憶相關的神經因子的水平有變化。
?父母該從小如何為孩子選擇合適的音樂酥宴？
不同年齡段的寶寶或孩子，其實對音樂有不同的偏好您觉。英國心理學家舒特.戴森認為拙寡，7歲前的孩子，他們會經歷這樣的音樂發(fā)展規(guī)律：
0歲~1歲琳水，偏愛純音樂肆糕；
1歲~2歲，會“咿呀”歌唱在孝，自發(fā)“創(chuàng)作”音樂诚啃，并意圖讓動作與節(jié)奏同步；
2歲~3歲私沮，會模仿聽過的音樂始赎，并喜歡帶上表演元素；
3歲~4歲仔燕，能敏感地感知旋律极阅；
4歲~5歲，能辨別高音和音區(qū)涨享，還能長時間坐下來聆聽音樂筋搏；
5歲~6歲，能辨別相同旋律的音樂厕隧；
6歲~7歲奔脐，能嘗試高音歌唱。
所以吁讨，父母該從小如何為孩子選擇合適的音樂髓迎？其實沒有明顯的分界，不過年齡越小的寶寶建丧，父母可以選擇輕快的純音樂排龄，隨著孩子年齡漸長，父母可以讓孩子聽帶歌詞的兒歌或帶快樂舞蹈的歌曲翎朱。
拿我的兩個孩子為例：5歲的兒子橄维，鐘愛旋律強勁的的士高音樂，還經常煞有其事地自創(chuàng)舞蹈拴曲；1歲的女兒争舞，喜歡快樂兒歌，有時還“咿咿呀呀”自編歌兒澈灼，聽到音樂也會跳舞竞川。孩子們常常從音樂得到快樂店溢，大人也常常被孩子們的投入和沉浸而情緒受到感染。但總的來說委乌，幼兒說建議父母常讓孩子聽輕快的音樂床牧，而不是低沉憂郁的音樂，因為孩子能與音樂產生情緒共鳴遭贸。
本文關鍵字：聽音樂叠赦、歡快音樂、音樂情緒行為革砸、親子育兒除秀、家庭早教
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我是小黃媽，親子心理咨詢師算利，專注早期教育册踩，擅長從各種親子現象“掏”育兒錦囊。在這里效拭，你只能找到親子成長最有價值的知識和經驗暂吉，還有原創(chuàng)的親子漫畫。從孕產期缎患、嬰兒期慕的、幼兒期就不該錯過的育兒心理學。
