親愛的權(quán)老師：
? ? 現(xiàn)在是2016年6月18日的上午8點(diǎn)半，盛大的畢業(yè)典禮將在幾個(gè)小時(shí)以后舉行乔遮。我決定給您寫一封信扮超。
? ? 其實(shí)我可以不給您寫信的，孩子已經(jīng)畢業(yè)了，過去想說的話瞒津，也許已經(jīng)沒有再說的必要蝉衣，但換個(gè)角度講，也正是因?yàn)楹⒆右呀?jīng)畢業(yè)了巷蚪，過去想說的話病毡，現(xiàn)在把它說出來，也許才具有真正的純凈的價(jià)值屁柏。
? ? 其實(shí)在我的設(shè)計(jì)中啦膜，是應(yīng)該有一個(gè)飯局的，但是又擔(dān)心客氣來客氣去淌喻，或者是您忙我忙時(shí)間不湊巧僧家，事情就耽擱下去，而有些事情裸删，一旦耽擱下去八拱，失去了情境，失去了氛圍涯塔，失去了時(shí)機(jī)肌稻，也許就再也拾掇不起來了。干脆就寫一封信吧匕荸，吃飯的目的也就是為了說一些真心話爹谭，當(dāng)面表達(dá)未必有些話一定能說出口，從這個(gè)意義上講榛搔，文字反而更誠實(shí)可靠诺凡。
? ? 孩子已經(jīng)畢業(yè)了，不再是一個(gè)“質(zhì)押品”了践惑，權(quán)老師腹泌，請(qǐng)?jiān)试S我先做一個(gè)庸俗的聲明：我們已經(jīng)無求于您了，所以以下所說的尔觉，都是真心話凉袱。如果現(xiàn)在都還要說假話，就太沒有意思了穷娱。
? ? 首先要表達(dá)的是：謝謝您绑蔫，權(quán)老師运沦，孩子的成長(zhǎng)您付出了大量的心血泵额，真的非常感謝您。6年的時(shí)間携添，對(duì)于孩子來說嫁盲，也許十分漫長(zhǎng)，但對(duì)于我們大人來說，真的就是彈指一揮間羞秤，6年前的入隊(duì)儀式仿佛還在眼前缸托，今天畢業(yè)典禮的舞臺(tái)已經(jīng)搭建周全。兩千多個(gè)日子瘾蛋，孩子們臉上的嬰兒肥慢慢地消減了俐镐，老師頭上的白發(fā)卻是在慢慢增添，孩子們的個(gè)頭是越竄越高哺哼，老師的身影卻是顯得越來越矮小佩抹，更重要的是，入校時(shí)啥都不會(huì)的孩子取董，現(xiàn)在已經(jīng)可以順暢閱讀厚厚的名著棍苹，寫下長(zhǎng)長(zhǎng)的文章。沒有久久為功的引導(dǎo)茵汰，沒有不舍晝夜的培植枢里，沒有聚沙成塔的堅(jiān)持，沒有穿針引線的靈動(dòng)蹂午，這一切是不可能實(shí)現(xiàn)的栏豺。也許您會(huì)以為我是在說著善意的客套話，您會(huì)說誰家的孩子不成長(zhǎng)画侣，誰家的孩子不啟蒙冰悠？是的，世界上所有的學(xué)生都會(huì)識(shí)字配乱、看書溉卓、作文，但是搬泥，只有*小2016屆8班的學(xué)生是在一種滿滿的愛桑寨、濃濃的情中啟蒙、開智忿檩，只有*小2016屆8班的學(xué)生是由一顆善心支持尉尾、一雙巧手呵護(hù)，引導(dǎo)他們進(jìn)入人類的文明世界燥透，只有2016屆8班的學(xué)生沙咏，每一個(gè)人，每一個(gè)個(gè)體班套，都是老師的珍寶肢藐，不拋棄，不放棄吱韭，直到他們發(fā)現(xiàn)真正的自我吆豹，直到他們真正地融入校園生活。權(quán)老師，我不說您是了不起的痘煤，但至少凑阶，您是不容易的。您不是一個(gè)學(xué)生的老師衷快，也不是絕大多數(shù)學(xué)生的老師宙橱，您是每一個(gè)學(xué)生的老師；您有普惠于每一個(gè)人的教育方法蘸拔，您也有獨(dú)屬于某一個(gè)人的獨(dú)門訣竅养匈；您讓56個(gè)生命迸發(fā)出璀璨的個(gè)體光彩，而他們組合成的班級(jí)卻又被賦予了特別的集體人格——友善都伪、上進(jìn)呕乎、活躍、創(chuàng)新陨晶、自強(qiáng)猬仁、堅(jiān)韌……
? ? 不是每一個(gè)老師都能做到這些，但是權(quán)老師先誉，您做到了湿刽。
? ? 有時(shí)候我也在想，您究竟是怎樣做到的呢褐耳？
? ? 一定要提到您的“拔苗助長(zhǎng)”诈闺。已經(jīng)記不清孩子是什么時(shí)候開始習(xí)作練習(xí)的了，反正不是一年級(jí)就是二年級(jí)铃芦，字都不會(huì)幾個(gè)雅镊，卻要開始造句和寫“小作文”。孩子自然是痛苦的刃滓，家長(zhǎng)也很難理解仁烹，但作業(yè)必須完成。這種近似于“慘烈”的練習(xí)是否有功于孩子語感的養(yǎng)成咧虎？是否有助于孩子字詞的積累卓缰、消化和試用？我沒有研究過砰诵，但我知道8班的孩子似乎比同齡人更有作文的自覺和自信征唬。
? ? 一定要提《吳姐姐講歷史故事》。作為歷史教材茁彭，這套書肯定不是最好的总寒，但作為歷史啟蒙讀物，這套書有著特別的價(jià)值尉间。讓剛剛認(rèn)識(shí)幾百個(gè)字的小學(xué)生了解中國(guó)通史偿乖，用簡(jiǎn)單的故事來串聯(lián)，這是很高明的哲嘲；而孩子如果真正認(rèn)真地讀完這套書贪薪，浩如煙海的中國(guó)歷史的大致輪廓，也就進(jìn)駐孩子童稚的心扉眠副。這套書有多少本画切？十好幾本吧？孩子讀了很多年囱怕，直到小學(xué)畢業(yè)霍弹，好像還沒有讀完。閱讀是以“作業(yè)”這種剛性的方式進(jìn)行的娃弓，也就是說典格，不讀，不批注台丛，是要遭“理麻”的耍缴。閱讀推進(jìn)得好的、批注得有心得的挽霉，老師會(huì)表揚(yáng)防嗡，還會(huì)發(fā)在家長(zhǎng)群里供借鑒。在“胡蘿卜”的引誘和“大棒”的震懾下侠坎，有多少孩子完成了從被迫到自覺的轉(zhuǎn)化蚁趁？有多少孩子開始建立良好的閱讀習(xí)慣？有多少孩子開始在波詭云譎的歷史風(fēng)云中沉思和頓悟实胸？更重要的是他嫡，有多少孩子，開始把目光從童話中短暫撥離庐完，從真實(shí)的歷史故事中獲得成長(zhǎng)的教益涮瞻？又有多少孩子，從簡(jiǎn)潔的敘述中假褪，領(lǐng)悟到中文的通俗和美感署咽，從而激發(fā)出了掌握更多的詞匯和語法、以便寫作出更好的文章的雄心壯志生音？還有多少孩子宁否，因?yàn)橐喿x，被迫減少了打游戲玩電子產(chǎn)品的時(shí)間缀遍，從而降低了患近視的幾率慕匠？……即便是為了完成作業(yè)而讀書，價(jià)值也是巨大的域醇。我相信權(quán)老師在做這件事情之前台谊，是起了很大的心的蓉媳，這個(gè)“心“，有著大于960平方公里疆域的廣度锅铅，有著大于5000年中華文明史的長(zhǎng)度酪呻，有著涵蓋人類全部的智慧和野心的濃度……涉世不深的小學(xué)生不知道什么叫“拈花一笑”，其實(shí)盐须，只要他們埋首讀史玩荠，清風(fēng)徐來，花自盛開贼邓。孩子就是花兒敖赘浴！
? ? 當(dāng)然繞不開“循環(huán)日記”塑径。把班上同學(xué)分成若干個(gè)小組女坑，每個(gè)小組七八個(gè)人，小組共用日記本统舀，組員輪流在本子上寫生活日記——互相影響堂飞，彼此借鑒，你追我趕绑咱，童真大現(xiàn)绰筛！老師的點(diǎn)撥是導(dǎo)火線、助推器描融，最特別的是铝噩，家長(zhǎng)不再只是圍觀，而也成為了循環(huán)日記的創(chuàng)作主體——這使得家長(zhǎng)不得不從一種孩子生活的觀察者窿克、習(xí)作的觀摩者的身份骏庸，演變?yōu)楹⒆由畹闹笇?dǎo)者、習(xí)作的教練者——不僅如此年叮！絕不能只是淺嘗輒止的敷衍塞責(zé)具被，必須要潛心參與、深度融入只损，因?yàn)橐磺卸荚诒娔款ヮブ乱蛔耍e的家長(zhǎng)動(dòng)輒上千言，你怎么可能只草草寫上幾句話跃惫？別的家長(zhǎng)都在日記里深情款款地跟孩子談心叮叹，你怎么可以簡(jiǎn)單粗暴在日記里出口成臟？……家長(zhǎng)的深度參與悉心指導(dǎo)爆存，讓循環(huán)日記不僅成為無限延伸的語文教學(xué)大課堂蛉顽，更成為親子交流的心靈港灣。權(quán)老師先较，我以為這是六年來我印象最深刻的一次事情携冤，也是您革命性的一次教學(xué)嘗試悼粮，雖然由于種種原因，循環(huán)日記沒有堅(jiān)持下去曾棕，讓我唏噓感嘆扣猫，但在循環(huán)日記運(yùn)行的那段時(shí)間，真正是作文接龍睁蕾、真情共舞、家校共育债朵、春風(fēng)化雨子眶！
? ? 以上這些，源于專業(yè)知識(shí)序芦，您給孩子以成長(zhǎng)的技巧臭杰，固然難逢難遇，但不是我表達(dá)的重點(diǎn)谚中，也不是我寫這封信的初衷渴杆。我只想向您分享這樣一個(gè)事實(shí)：我的女兒，您的學(xué)生宪塔，資質(zhì)平凡磁奖，性格內(nèi)向，但她在小學(xué)六年某筐，感受到的是校園的生氣比搭、成長(zhǎng)的快樂。是否所有的小學(xué)生都能像我女兒一樣快樂南誊？我不知道身诺。我只有一個(gè)女兒，她的快樂抄囚，就是我百分之百的快樂霉赡。她不厭學(xué)，她很快樂幔托，她喜歡老師穴亏，她度過了愉快的小學(xué)時(shí)光，這個(gè)重挑，就是我今天要寫信表達(dá)的全部主題迫肖。如果要稍微加一點(diǎn)說明，還可以加上這么幾句話：權(quán)老師攒驰，盡管我和孩子?jì)寢審膩頉]有單獨(dú)跟你一起吃過一次飯蟆湖，甚至從來沒有跟你做過比較深入的交流，但是玻粪，孩子依然感受到了愛隅津、公平和關(guān)懷诬垂。為此，我感到非常的幸運(yùn)和驕傲伦仍。
? ? 一個(gè)老師结窘，最大的價(jià)值不在于她的博學(xué)，而在于她的博愛充蓝；最大的光輝隧枫，不在于她的明亮，而在于她的溫暖谓苟；最大的境地官脓，不在于她的學(xué)問，而在于她的文化涝焙。文化是什么卑笨？就是我們眼之所見、耳之所聞仑撞、手之所觸赤兴、心之所慮，就是我們一切感官能夠感知到的美和誠意隧哮。而什么又是教育呢桶良？教育就是對(duì)善良、愛和美的普及過程沮翔。權(quán)老師艺普，我們感受到了您的文化，也分享了您的教育鉴竭，在女兒小學(xué)畢業(yè)之際歧譬，我代表我們?nèi)乙賹?duì)您說一次：謝謝您！
? ? 不去說緬懷過去的話了搏存，祝愿老師天天快樂瑰步，一生平安！
? ? ? ? ? 2016屆8班一位普通畢業(yè)生的爸爸
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2016.6.18
