11月29日下午托管時間在梁鄒小學(xué)快樂課堂遮晚，有幸學(xué)習(xí)了四位優(yōu)秀班主任管理經(jīng)驗(yàn)奸鬓，并在會的最后分享了自己班級孩子們的成長芹彬。
首先發(fā)言的是實(shí)力派班主任高老師捎琐，她的班委建設(shè)論会涎，步步有據(jù)，又細(xì)致有序瑞凑，可以借鑒實(shí)行末秃。說真的，與她一個辦公室己一年有余籽御，常常被她的氣定神閑所驚艷练慕。正是今天的三言兩語道破真諦一一充分尊重孩子們積極主動性惰匙。把班級還給學(xué)生，孩子能做的铃将，絕不插手项鬼。同時做小管理者的堅(jiān)強(qiáng)后盾，樹立孩子們管理的權(quán)威性劲阎。讓孩子們在班級工作中真正成為班級的小助手绘盟。高老師在家校合作、班級管理中都在用實(shí)踐踐行自己的理論悯仙。為剛參加工作的新班主任指名了方向龄毡。
段猛老師和刑萌萌老師做為新參加工作的優(yōu)秀代表，利用高大上的精細(xì)化理論做引領(lǐng)锡垄，把小組合作與家校合作從目標(biāo)到方法沦零，層層遞近，追根求源货岭，結(jié)合實(shí)踐路操，為廣大班主任的班級工作展現(xiàn)了切實(shí)可操作的方法步驟，具有極強(qiáng)的借鑒意義千贯！
康紅昌老師做為年青班主任的優(yōu)秀代表寻拂，在小組管理中有自己獨(dú)到之處。理論聯(lián)系實(shí)際丈牢，結(jié)合本班常規(guī)與活動祭钉，將小組的點(diǎn)點(diǎn)滴滴滲透到班級管理的每個角落。讓孩子們在實(shí)踐中學(xué)會和諧相處己沛，互幫互助慌核，共同提高。
最后申尼，我分享了自成立二學(xué)區(qū)以來垮卓，我班孩子們參與的各種活動。并結(jié)合每個活動去通過親身體驗(yàn)其中的苦辣酸甜师幕，積極主動的反思粟按、總結(jié)和收獲。
通過自己準(zhǔn)備的窘迫霹粥，深刻體會平時的積累和及時整理灭将、提煉多么地重要。更在語言表達(dá)上"書到用時方恨少”
啥都不說了后控，想往年輕人堆里混庙曙，只有努力再努力。不光實(shí)踐更要注重學(xué)習(xí)浩淘。
